1 00:00:00,430 --> 00:00:17,510 hola chicos aquí tenéis el vídeo con las soluciones a las actividades que os propuse 2 00:00:17,510 --> 00:00:23,149 en el vídeo anterior en algunas daré algunas explicaciones y en otras simplemente tenéis 3 00:00:23,149 --> 00:00:28,670 que parar el vídeo para comprobar vuestros resultados en la primera actividad se nos 4 00:00:28,670 --> 00:00:35,170 pedía que clasificáramos los triángulos siguientes. Entonces vamos a ver cómo queda. 5 00:00:35,789 --> 00:00:41,789 El triángulo A es un triángulo isósceles porque tiene este lado y este igual y rectángulo 6 00:00:41,789 --> 00:00:47,270 porque tiene este ángulo rectángulo. El B es isósceles porque también tiene estos 7 00:00:47,270 --> 00:00:53,090 dos lados iguales y obtusángulo porque este ángulo es mayor de 90 grados. El triángulo 8 00:00:53,090 --> 00:01:00,229 C es escaleno y acutángulo, tres ángulos agudos y los tres lados desiguales. El triángulo 9 00:01:00,229 --> 00:01:05,269 D es escaleno, también los tres lados son diferentes de tamaño, pero tiene este ángulo 10 00:01:05,269 --> 00:01:13,689 rectángulo. El triángulo E es escaleno y acutángulo, tiene los tres lados agudos y 11 00:01:13,689 --> 00:01:19,829 los tres lados desiguales. El F es un isósceles, tiene estos dos lados iguales y acutángulo 12 00:01:19,829 --> 00:01:28,109 porque los ángulos son agudos. El G, aunque no lo podáis ver aquí, porque no sale en 13 00:01:28,109 --> 00:01:35,269 el vídeo, es un triángulo isósceles y rectángulo, porque este ángulo de aquí es rectángulo. 14 00:01:36,170 --> 00:01:43,409 Y el H es un triángulo escaleno y acutángulo. Tiene los tres lados desiguales y ángulos 15 00:01:43,409 --> 00:01:52,209 agudos. Vamos a la siguiente actividad. Aquí tenéis resuelta la actividad 2. El primer 16 00:01:52,209 --> 00:01:56,569 triángulo, el azul, como es equilátero, todos los ángulos son iguales, así que tienen 17 00:01:56,569 --> 00:02:03,069 que medir todos 60 grados, porque, como recordaréis, en total los tres tienen que sumar 180, así 18 00:02:03,069 --> 00:02:11,030 que 60 por 3, 180. El triángulo siguiente, el amarillo, como ya pone que es rectángulo, 19 00:02:11,030 --> 00:02:19,449 Pues este es de 90 grados y 90 más 50, 140, pues el otro hasta 180 tiene que medir 40 grados. 20 00:02:20,030 --> 00:02:29,610 Este, como ya pone que pone 45 más 20, pues si lo sumáis y lo restáis de 180 nos da el tercer ángulo, el de 115. 21 00:02:30,270 --> 00:02:39,409 Y el isósceles, pues si este mide 50 grados y tiene dos lados, estos son iguales, pues este ángulo tiene que ser también igual. 22 00:02:39,409 --> 00:02:43,770 50 más 50 es 100, entonces el de arriba es de 80 grados. 23 00:02:44,330 --> 00:02:45,810 Vamos a la siguiente actividad. 24 00:02:47,210 --> 00:02:51,909 En este ejercicio voy a poner su nombre y si eran paralelogramos o no. 25 00:02:52,810 --> 00:02:55,150 Paralelogramos es que tenían los lados paralelos. 26 00:02:55,469 --> 00:02:59,030 Este cuadrado es paralelogramo, los lados son paralelos. 27 00:02:59,669 --> 00:03:04,490 En el rombo este lado era paralelo a este y este a este, así que sí es paralelogramo. 28 00:03:04,490 --> 00:03:09,469 en el trapezoide no es paralelogramo, ningún lado es paralelo 29 00:03:09,469 --> 00:03:12,590 este de aquí es un trapecio 30 00:03:12,590 --> 00:03:17,229 y no es paralelogramo, este es paralelogramo 31 00:03:17,229 --> 00:03:19,830 y es un romboide, es como un rombo estirado 32 00:03:19,830 --> 00:03:25,229 y el último es un trapecio también, pero no es paralelogramo 33 00:03:26,349 --> 00:03:28,550 porque este lado no es paralelo a este 34 00:03:28,550 --> 00:03:32,810 aunque este a este sí, tienen que ser los cuatro lados paralelos dos a dos 35 00:03:32,810 --> 00:03:36,629 por lo menos. El otro día 36 00:03:36,629 --> 00:03:40,530 en el ejercicio no os puse estos dos de aquí, pero podéis 37 00:03:40,530 --> 00:03:43,889 decirme parando el vídeo si estos son paralelogramos o no. 38 00:03:44,870 --> 00:03:53,319 Parar el vídeo. Pues efectivamente, este rectángulo 39 00:03:53,319 --> 00:03:55,759 es paralelogramo y este 40 00:03:55,759 --> 00:04:01,620 cuadrado, rombo, no sé, depende, no se ve exactamente muy bien. 41 00:04:02,300 --> 00:04:04,080 Aquí pone cuadrado pero es más bien un rombo. 42 00:04:04,080 --> 00:04:17,360 Pero es paralelogramo también. Vamos a la siguiente actividad. Esta actividad era de cálculo, simplemente había que multiplicar por mil y ahí os dejo enlazados los resultados correctos. 43 00:04:17,519 --> 00:04:33,180 Podéis parar el vídeo para comprobarlo. Siguiente actividad. Y aquí tenéis el resultado de estas restas, esta división. C significa el cociente, da con decimales y R el resto. 44 00:04:33,180 --> 00:04:40,180 La multiplicación, aquí está el resultado con tres decimales, la suma y esta multiplicación. 45 00:04:42,160 --> 00:04:50,579 Pues esto es todo chicos. Espero que tengáis las soluciones bien y que lo estéis entendiendo. Un saludo.