1
00:00:01,199 --> 00:00:20,170
Primer modo, tiene la figura negra, conchea, o sea que es larga, breve, ¿vale?

2
00:00:21,750 --> 00:00:27,109
Este es el primer modo, este es uno de los modos que más se utiliza, o sea, bueno, a ver si los utilizo.

3
00:00:28,230 --> 00:00:43,630
Segundo modo, al revés, negra, escucha, cuando la conchea, negra, o sea, primero, el primer modo es ta, ta, ta, ta,

4
00:00:43,869 --> 00:00:47,829
Segundo, ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta.

5
00:00:48,109 --> 00:01:12,700
Tercer modo, tercer modo, era ta-ta, ta-ta, ta-ta.

6
00:01:15,890 --> 00:01:18,569
¿Vieron que tienen como un patrón ternario?

7
00:01:19,989 --> 00:01:22,650
La unidad básica es ternario.

8
00:01:24,290 --> 00:01:35,659
Cuarto modo, a ver que aquí, ta-ta, ta.

9
00:01:35,659 --> 00:01:42,019
Quinto modo

10
00:01:42,019 --> 00:01:48,540
Ta, ta

11
00:01:48,540 --> 00:01:51,439
Sexto modo

12
00:01:51,439 --> 00:01:57,409
El sexto modo es

13
00:01:57,409 --> 00:01:59,569
Ti, ti, ti

14
00:01:59,569 --> 00:02:04,390
Ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti

15
00:02:04,390 --> 00:02:08,039
Entonces

16
00:02:08,039 --> 00:02:11,259
El modo que más se utilizaba era el uno

17
00:02:11,259 --> 00:02:16,199
Que era lo que cantaba la voz superior

18
00:02:16,199 --> 00:02:20,719
Entonces

19
00:02:20,719 --> 00:02:23,900
El uno y el quinto modo

20
00:02:23,900 --> 00:02:25,319
Son los modos que más se van a utilizar

21
00:02:25,319 --> 00:02:28,759
El primer modo

22
00:02:28,759 --> 00:02:30,199
Lo utilizaba la U superior

23
00:02:30,199 --> 00:02:31,539
Y el quinto modo

24
00:02:31,539 --> 00:02:32,800
Que eran valores largos

25
00:02:32,800 --> 00:02:34,580
Lo hacía el tenor

26
00:02:34,580 --> 00:02:38,680
¿Vale?

27
00:02:40,500 --> 00:02:42,280
Eran los modos más

28
00:02:42,280 --> 00:02:43,680
De los que más se utilizaban

29
00:02:43,680 --> 00:02:46,500
Y alguna vez también

30
00:02:46,500 --> 00:02:50,020
El segundo, el sexto

31
00:02:50,020 --> 00:02:50,680
Por así decirlo

32
00:02:50,680 --> 00:02:52,860
Lo más utilizado eran el uno

33
00:02:52,860 --> 00:02:54,360
Y el quinto modo

34
00:02:54,360 --> 00:02:58,159
¿Entienden?

35
00:02:58,259 --> 00:02:59,259
Ahora, seguimos

36
00:02:59,259 --> 00:03:05,310
Entonces dice

37
00:03:05,310 --> 00:03:08,469
El modo rítmico requerido se indicaba al cantante

38
00:03:08,469 --> 00:03:10,150
Por la selección y el orden de las notas

39
00:03:10,150 --> 00:03:12,469
O sea, que cuando el cantante iba

40
00:03:12,469 --> 00:03:14,689
A interpretar

41
00:03:14,689 --> 00:03:16,090
Se le indicaba

42
00:03:16,090 --> 00:03:18,210
Cuál era el modo que

43
00:03:18,210 --> 00:03:20,110
requerido, ¿no?

44
00:03:20,689 --> 00:03:22,469
¿Qué modo debía utilizar?

45
00:03:22,870 --> 00:03:24,310
¿No? Para ellos,

46
00:03:24,409 --> 00:03:26,550
y también para ellos se utilizaban las ligaduras.

47
00:03:27,469 --> 00:03:28,710
¿Saben lo que eran las ligaduras?

48
00:03:30,229 --> 00:03:32,169
Que son signos derivados de los neumas

49
00:03:32,169 --> 00:03:34,050
compuestos de la notación del canto llano.

50
00:03:34,530 --> 00:03:36,610
Tenían grupos de dos, de tres, de cuatro notas.

51
00:03:37,250 --> 00:03:38,050
O más sonido.

52
00:03:39,990 --> 00:03:40,270
A ver,

53
00:03:40,270 --> 00:03:41,849
ustedes tienen, ustedes recuerdan

54
00:03:41,849 --> 00:03:45,969
la, la...

55
00:03:45,969 --> 00:03:47,689
Recuerdan que yo les di a ustedes

56
00:03:47,689 --> 00:03:51,400
un...

57
00:03:51,400 --> 00:03:53,120
les mandé

58
00:03:53,120 --> 00:03:53,860
un

59
00:03:53,860 --> 00:03:56,780
no

60
00:03:56,780 --> 00:03:58,740
les mandé un

61
00:03:58,740 --> 00:04:03,840
una, como se llama

62
00:04:03,840 --> 00:04:09,500
una, ahora se los busco

63
00:04:09,500 --> 00:04:11,199
les mandé una

64
00:04:11,199 --> 00:04:13,460
que yo

65
00:04:13,460 --> 00:04:14,539
una fotocopia

66
00:04:14,539 --> 00:04:18,740
a ver si lo, mira

67
00:04:18,740 --> 00:04:21,240
de todo lo, una tabla

68
00:04:21,240 --> 00:04:22,860
que era una tabla, no lo recuerdan

69
00:04:22,860 --> 00:04:24,660
que les mandé una fotocopia

70
00:04:24,660 --> 00:04:27,100
que era una tabla de neumas

71
00:04:27,100 --> 00:04:28,839
bueno, saquenla

72
00:04:28,839 --> 00:04:50,050
si pueden. Bueno, para que vean cuáles son las ligaduras, las ligaduras que se usan,

73
00:04:50,149 --> 00:05:05,420
mira, hay una que se llama el porrecto flexus, pesos bipuntis. Los voy a dibujar. A ver,

74
00:05:05,420 --> 00:05:42,490
le voy a decir, mira, por retroflexus, dime, ¿qué pasa?

75
00:05:46,670 --> 00:05:46,990
Sí.

76
00:05:51,939 --> 00:05:52,259
Bien.

77
00:05:52,740 --> 00:05:55,399
Esto es uno de los tipos de ligadura que se usaba.

78
00:05:55,480 --> 00:05:57,620
Esto se llama por retroflexus.

79
00:06:09,470 --> 00:06:17,990
Otro, pesubipuntis.

80
00:06:30,639 --> 00:06:32,939
Mira cómo se hacía el pesubipuntis.

81
00:07:02,629 --> 00:07:09,870
Le voy a poner los cánticos flexus.

82
00:07:50,079 --> 00:07:52,060
Todo esto eran neumas con puestos, ¿vale?

83
00:07:53,319 --> 00:08:04,470
Y había más, pero bueno, para que ustedes tengan una idea, ¿vale?

84
00:08:06,149 --> 00:08:08,490
Esas eran las ligaduras que se usaban.

85
00:08:10,290 --> 00:08:10,750
¿Me entienden?

86
00:08:11,149 --> 00:08:17,470
Entonces, claro, se les advertía al cantante qué tipo de, para ellas,

87
00:08:17,470 --> 00:08:19,170
qué tipo de, ¿cómo se llama?

88
00:08:19,910 --> 00:08:25,449
De modo, de modo rítmico tenía que cantar.

89
00:08:25,449 --> 00:08:27,629
Si era el 1, el 2, el 3, el que fuese

90
00:08:27,629 --> 00:08:27,970
¿Vale?

91
00:08:32,179 --> 00:08:35,600
Mira, las ligaduras se utilizaban en el canto melismático

92
00:08:35,600 --> 00:08:38,120
Ya que determinaba el número de estos grupos

93
00:08:38,120 --> 00:08:41,700
Se podía cantar con una sílaba

94
00:08:41,700 --> 00:08:45,700
Ya que determinado número de estos grupos se podían cantar con una sílaba

95
00:08:45,700 --> 00:08:49,899
Entonces, por ejemplo

96
00:08:49,899 --> 00:08:55,159
Si era de 3 notas, seguida de 2

97
00:08:55,159 --> 00:08:57,799
Significaba que el cantante tenía que utilizar el primer modo

98
00:08:57,799 --> 00:08:58,980
Se los voy a intentar

99
00:08:58,980 --> 00:09:05,110
Para que lo entiendan

100
00:09:05,110 --> 00:09:24,659
Miren aquí, por ejemplo

101
00:09:24,659 --> 00:09:30,600
Uso de ligaduras para indicar el modo

102
00:09:30,600 --> 00:09:42,549
¿Puedo usar esto?

103
00:09:45,190 --> 00:09:45,350
¿Sí?

104
00:11:11,480 --> 00:11:13,299
Estas eran las ligaduras que usaba, ¿no?

105
00:11:14,580 --> 00:11:15,299
¿No?

106
00:11:16,299 --> 00:11:17,980
Ahora vamos a...

107
00:11:17,980 --> 00:11:20,059
Esta es la...

108
00:11:20,059 --> 00:11:22,700
Vamos a escribirlo

109
00:11:22,700 --> 00:11:28,179
En notación moderna

110
00:11:28,179 --> 00:11:31,559
En notación moderna serían

111
00:11:31,559 --> 00:11:35,889
Como eran patrones

112
00:11:35,889 --> 00:11:37,730
Era

113
00:11:37,730 --> 00:11:39,470
En ternario

114
00:11:39,470 --> 00:11:39,970
Pues

115
00:11:39,970 --> 00:11:45,769
Dos, estamos en clave dos cuartos

116
00:11:45,769 --> 00:11:50,450
Si, la

117
00:11:50,450 --> 00:11:52,750
O sea que estas tres

118
00:11:52,750 --> 00:11:53,769
Son estas, ¿vale?

119
00:11:54,610 --> 00:11:56,370
Dos, si, la

120
00:11:56,370 --> 00:11:59,029
Entonces se pone un cuadradito con un hilo, ¿no?

121
00:12:07,159 --> 00:12:07,940
Estos dos

122
00:12:07,940 --> 00:12:09,620
Juntos, ¿no?

123
00:12:11,120 --> 00:12:12,259
Dos, si, la

124
00:12:12,259 --> 00:12:13,840
Sol, mi

125
00:12:13,840 --> 00:12:16,779
Do, si, la, sol, mi

126
00:12:16,779 --> 00:12:43,919
Este era la donación moderna

127
00:12:43,919 --> 00:12:45,539
Se lo ponían así, ¿no?

128
00:12:47,019 --> 00:12:47,899
Era de Amilbar

129
00:12:47,899 --> 00:12:56,009
Mira, do, si, la, sol, mi

130
00:12:56,009 --> 00:12:56,129
¿No?

131
00:12:56,409 --> 00:12:57,350
Lo que entonces

132
00:12:57,350 --> 00:12:59,289
Imagínate que tú eres cantante

133
00:12:59,289 --> 00:13:00,350
Y tienes que cantar esto

134
00:13:00,350 --> 00:13:01,429
Entonces, aquí te decían

135
00:13:01,429 --> 00:13:01,850
No, pero

136
00:13:01,850 --> 00:13:03,409
Para cantar

137
00:13:03,409 --> 00:13:06,009
Con estas ligaduras

138
00:13:06,009 --> 00:13:07,470
Tienes que cantar

139
00:13:07,470 --> 00:13:09,210
Utilizar el modo tal

140
00:13:09,210 --> 00:13:10,549
En este caso

141
00:13:10,549 --> 00:13:11,750
Pues el modo uno

142
00:13:11,750 --> 00:13:15,549
Do, si, la, sol, mi, fa, sol, la

143
00:13:15,549 --> 00:13:16,710
¿Entiendes?

144
00:13:18,309 --> 00:13:21,490
El cantante lo tenía que interpretar, ¿no?

145
00:13:22,070 --> 00:13:23,950
Entonces el copista le decía

146
00:13:23,950 --> 00:13:25,870
Alguien le decía

147
00:13:25,870 --> 00:13:26,350
Bueno, mira

148
00:13:26,350 --> 00:13:29,250
Tienes que interpretar con este modo

149
00:13:29,250 --> 00:13:34,070
Con este tipo de ligadura

150
00:13:34,070 --> 00:13:35,850
Pues le corresponde el modo uno

151
00:13:35,850 --> 00:13:37,990
¿Entiendes?

152
00:13:37,990 --> 00:13:42,090
Entonces, esta es la notación moderna

153
00:13:42,090 --> 00:13:44,990
Dos, míralo aquí

154
00:13:44,990 --> 00:13:49,149
Dos y la, sol, mi, pa, sol, la, sol

155
00:13:49,149 --> 00:13:53,200
O sea, que esté un cuadradito encima de otro común

156
00:13:53,200 --> 00:13:55,950
Son negros, son negros

157
00:13:55,950 --> 00:13:56,870
Saben igual, ¿no?

158
00:13:57,210 --> 00:13:58,970
O sea, significa el mito

159
00:13:58,970 --> 00:14:01,830
No te entiendo

160
00:14:01,830 --> 00:14:02,909
Ahora soy yo la que no me entiende

161
00:14:02,909 --> 00:14:04,149
Bueno

162
00:14:04,149 --> 00:14:08,509
Que básicamente cada cuadradito significa una nota independiente

163
00:14:08,509 --> 00:14:11,419
Claro, es una nota

164
00:14:11,419 --> 00:14:15,919
Claro, estos son notas. Esta es la clave de do en cuarta.

165
00:14:16,259 --> 00:14:17,039
Sí, sí, sí, eso es.

166
00:14:17,080 --> 00:14:20,559
Do, si, la, sol, mi, fa, sol, la, sol.

167
00:14:21,120 --> 00:14:21,340
Fa.

168
00:14:22,240 --> 00:14:22,659
¿Lo que?

169
00:14:23,539 --> 00:14:24,279
Claro, lo que.

170
00:14:25,580 --> 00:14:26,320
Ya te entiendo.

171
00:14:27,059 --> 00:14:31,120
Recuerda que en ese tiempo se usaban dos claves, la de fa y la de do.

172
00:14:31,379 --> 00:14:31,840
Vale, vale.

173
00:14:32,179 --> 00:14:34,519
La de do puede ser do en tercera o en cuarta.

174
00:14:36,960 --> 00:14:37,259
¿Vale?

175
00:14:40,169 --> 00:14:40,929
Dime, Claudia.

176
00:14:41,269 --> 00:14:41,750
No, no, no.

177
00:14:47,600 --> 00:14:48,019
¿De acuerdo?

178
00:14:48,019 --> 00:14:50,779
Esto es un poquito así

179
00:14:50,779 --> 00:14:51,759
Complicadillo, pero

180
00:14:51,759 --> 00:14:53,659
Pero no es imposible

181
00:14:53,659 --> 00:14:55,360
Hombre, que no es imposible

182
00:14:55,360 --> 00:14:56,500
Tampoco entenderlo

183
00:14:56,500 --> 00:15:02,840
No es imposible

184
00:15:02,840 --> 00:15:09,019
No es imposible entenderlo

185
00:15:09,019 --> 00:15:11,419
Entonces

186
00:15:11,419 --> 00:15:14,879
Hasta ahí quien tiene dudas

187
00:15:14,879 --> 00:15:16,700
Ay, si son las, ya casi las once y media

188
00:15:16,700 --> 00:15:20,320
Pero ahí

189
00:15:20,320 --> 00:15:22,860
Antes se decía, tiene que ser el primer modo

190
00:15:22,860 --> 00:15:25,460
Claro, porque ellos entendían

191
00:15:25,460 --> 00:15:26,740
Eso son ligaduras

192
00:15:26,740 --> 00:15:29,159
Por ejemplo, el segundo modo

193
00:15:29,159 --> 00:15:31,139
En vez de ser negra, corchea, negra

194
00:15:31,139 --> 00:15:32,840
Sería corchea, negra, corchea

195
00:15:32,840 --> 00:15:37,340
Es el modo que ellos

196
00:15:37,340 --> 00:15:39,200
Que ellos entendieran

197
00:15:39,200 --> 00:15:44,549
Claro

198
00:15:44,549 --> 00:15:47,269
Se quedan en los mismos sonidos

199
00:15:47,269 --> 00:15:49,129
Eso son ligaduras

200
00:15:49,129 --> 00:15:49,750
Anotación

201
00:15:49,750 --> 00:15:51,809
Esta es una anotación

202
00:15:51,809 --> 00:15:56,110
Anotación neumática

203
00:15:56,110 --> 00:15:58,690
de neuma cuadrado

204
00:15:58,690 --> 00:16:00,309
estos son los neumas

205
00:16:00,309 --> 00:16:01,490
que se hacían en el siglo XII

206
00:16:01,490 --> 00:16:03,669
y entonces claro

207
00:16:03,669 --> 00:16:05,929
era

208
00:16:05,929 --> 00:16:06,730
le decían

209
00:16:06,730 --> 00:16:09,830
tienes que utilizar

210
00:16:09,830 --> 00:16:12,269
el primer modo

211
00:16:12,269 --> 00:16:13,970
pues entonces ya ellos

212
00:16:13,970 --> 00:16:15,830
es que yo esto lo di también cuando yo di

213
00:16:15,830 --> 00:16:17,929
musicología, dábamos una

214
00:16:17,929 --> 00:16:19,470
asignatura que se llamaba gregoriano

215
00:16:19,470 --> 00:16:22,049
que había que cantábamos mucho

216
00:16:22,049 --> 00:16:23,129
gregoriano así

217
00:16:23,129 --> 00:16:25,649
y entonces teníamos otra

218
00:16:25,649 --> 00:16:27,490
otra asignatura que se llamaba anotación

219
00:16:27,490 --> 00:16:34,659
pero claro, mira, pero nosotros por ejemplo

220
00:16:34,659 --> 00:16:36,500
teníamos que adivinar

221
00:16:36,500 --> 00:16:38,600
escribir todos esos

222
00:16:38,600 --> 00:16:40,460
neumas y decir si

223
00:16:40,460 --> 00:16:42,679
nosotros le teníamos que decir al cura

224
00:16:42,679 --> 00:16:44,500
si era un neuma

225
00:16:44,500 --> 00:16:46,279
desarrollado o sea

226
00:16:46,279 --> 00:16:48,179
o compuesto, si era

227
00:16:48,179 --> 00:16:50,519
simple, si era

228
00:16:50,519 --> 00:16:52,559
un pez, una clivis

229
00:16:52,559 --> 00:16:54,179
¿entienden? un tórculo

230
00:16:54,179 --> 00:16:56,500
que son, eso eran neumas

231
00:16:56,500 --> 00:16:58,399
simples, pero ya cuando eran

232
00:16:58,399 --> 00:17:03,259
desarrollados o compuestos, pues ya le llamaban

233
00:17:03,259 --> 00:17:09,299
Pesubipunti, no sé qué cosa, Resupino, Flexa, ¿entiendes?

234
00:17:09,819 --> 00:17:11,779
Sanguicu, Flexa, no sé, ¿entiendes?

235
00:17:12,579 --> 00:17:16,279
Y eran porque eran, era la unión de dos tipos de neumas.

236
00:17:17,519 --> 00:17:18,559
Por eso eran compuestos.

237
00:17:21,170 --> 00:17:25,089
Entonces, claro, en la época, cuando al inventarse

238
00:17:25,089 --> 00:17:27,930
el modo rítmico, ponían ese tipo de notación,

239
00:17:27,930 --> 00:17:37,410
que era lo que había, y les decían, bueno, mira, a usted le toca cantar con este tipo de escritura,

240
00:17:37,650 --> 00:17:44,569
pero vas a utilizar el primer modo.

241
00:17:47,099 --> 00:17:50,480
Entonces, claro, ya se sabía ya que el tenor, ¿cuál era el modo que iba a ser?

242
00:17:50,680 --> 00:17:54,359
El quinto modo, que eran los sonidos largos, ¿me entiendes?

243
00:17:54,359 --> 00:17:57,039
hay que tener

244
00:17:57,039 --> 00:17:58,920
no es tan difícil de entenderlo

245
00:17:58,920 --> 00:17:59,599
pero hay que tener

246
00:17:59,599 --> 00:18:02,000
hay que

247
00:18:02,000 --> 00:18:04,660
hay que tenerlo claro

248
00:18:04,660 --> 00:18:06,960
hombre

249
00:18:06,960 --> 00:18:08,960
y eso no se los voy a preguntar en un examen

250
00:18:08,960 --> 00:18:10,660
pero bueno, para que lo sepan

251
00:18:10,660 --> 00:18:12,940
¿de acuerdo?

252
00:18:13,779 --> 00:18:15,180
para que sepan que eso

253
00:18:15,180 --> 00:18:16,920
como se

254
00:18:16,920 --> 00:18:19,160
en nuestra escritura moderna

255
00:18:19,160 --> 00:18:20,380
como se

256
00:18:20,380 --> 00:18:23,079
como se llama, se escribe

257
00:18:23,079 --> 00:18:29,809
bueno entonces ya saben

258
00:18:29,809 --> 00:18:33,569
son las y media ya

259
00:18:33,569 --> 00:18:37,769
bueno ya hoy no pudimos adelantar mucho

260
00:18:37,769 --> 00:18:39,470
pero bueno por lo menos lo entendieron

261
00:18:39,470 --> 00:18:41,849
y por favor

262
00:18:41,849 --> 00:18:42,609
la última

263
00:18:42,609 --> 00:18:45,970
audición

264
00:18:45,970 --> 00:18:47,589
que vimos poner atención

265
00:18:47,589 --> 00:18:48,869
y en la anterior también

266
00:18:48,869 --> 00:18:51,609
ya tienen que ir

267
00:18:51,609 --> 00:18:53,950
y además para el examen

268
00:18:53,950 --> 00:18:56,029
es importante que se sepan

269
00:18:56,029 --> 00:18:58,650
las tres tipologías de la polifonía

270
00:18:58,650 --> 00:19:00,730
de los inicios

271
00:19:00,730 --> 00:19:02,869
de la polifonía, las tres tipologías

272
00:19:02,869 --> 00:19:03,990
del organum

273
00:19:03,990 --> 00:19:06,250
después

274
00:19:06,250 --> 00:19:08,750
la escuela quitana

275
00:19:08,750 --> 00:19:10,269
¿cuántas tipologías había?

276
00:19:11,269 --> 00:19:12,230
dos

277
00:19:12,230 --> 00:19:14,690
¿qué cosas son

278
00:19:14,690 --> 00:19:15,670
los modos rítmicos?

279
00:19:17,049 --> 00:19:18,690
¿a quién se le atribuye?

280
00:19:19,910 --> 00:19:20,450
¿en qué

281
00:19:20,450 --> 00:19:21,950
época estamos?

282
00:19:22,450 --> 00:19:23,089
¿entienden?

283
00:19:24,069 --> 00:19:25,710
todo eso tienen que saberlo

284
00:19:25,710 --> 00:19:27,730
Tienen que saber todo eso

285
00:19:27,730 --> 00:19:30,569
Porque ya eso son preguntas de examen

286
00:19:30,569 --> 00:19:33,309
Para por lo menos

287
00:19:33,309 --> 00:19:34,490
Para que lo tengan claro

288
00:19:34,490 --> 00:19:36,950
¿De acuerdo?

289
00:19:38,210 --> 00:19:38,809
Entonces

290
00:19:38,809 --> 00:19:40,730
Nos vemos

291
00:19:40,730 --> 00:19:42,829
Hasta el año que viene si Dios quiere

292
00:19:42,829 --> 00:19:48,240
Así que estudien

293
00:19:48,240 --> 00:19:49,920
Y escúchense las obras

294
00:19:49,920 --> 00:19:52,359
Porque después ya estas son más difíciles

295
00:19:52,359 --> 00:19:53,000
Ya estas no

296
00:19:53,000 --> 00:19:55,240
Son más difíciles ya de

297
00:19:55,240 --> 00:19:58,380
A no ser que ustedes se pongan a escucharlas

298
00:19:58,380 --> 00:19:59,839
Pero

299
00:19:59,839 --> 00:20:02,920
Tienen que tener claro cuál es una y cuál es otra

300
00:20:02,920 --> 00:20:03,880
Para que después

301
00:20:03,880 --> 00:20:06,559
Si yo les pongo una u otra

302
00:20:06,559 --> 00:20:06,980
Pues

303
00:20:06,980 --> 00:20:09,259
Puedan determinar

304
00:20:09,259 --> 00:20:11,660
En qué estilo estamos

305
00:20:11,660 --> 00:20:15,619
¿Vale? Así que estudien por favor

306
00:20:15,619 --> 00:20:17,960
Pues nada

307
00:20:17,960 --> 00:20:21,869
Hice bien con repasar esta clase

308
00:20:21,869 --> 00:20:23,289
Porque mira, no se acordaban de nada

309
00:20:23,289 --> 00:20:35,240
Bueno chicos

310
00:20:35,240 --> 00:20:35,859
Buenas