1 00:00:00,000 --> 00:00:03,660 En este vídeo voy a presentar la evidencia fundamental relacionada con la innovación 2 00:00:03,660 --> 00:00:08,480 metodológica. Para ello, os voy a presentar una infonografía con la explicación de un 3 00:00:08,480 --> 00:00:12,820 proyecto destinado a los alumnos del grupo más avanzado de la asignatura de inglés 4 00:00:12,820 --> 00:00:18,280 de segundo de la ESO. En este proyecto, los alumnos tienen que imaginar e idealizar lo 5 00:00:18,280 --> 00:00:24,320 que sería una casa eco. Este proyecto se realiza en grupos creados por mí para tener 6 00:00:24,320 --> 00:00:32,740 en cuenta todas las necesidades del alumnado. Los alumnos tienen que realizar una presentación 7 00:00:32,740 --> 00:00:39,500 en PowerPoint con la herramienta de Cloud EducaMadrid para que colaboren de forma conjunta 8 00:00:39,500 --> 00:00:46,979 y simultánea. En ella tienen que incluir todos estos contenidos como el plano de la casa de 9 00:00:46,979 --> 00:00:53,380 forma muy sencilla y utilizando las formas geométricas proporcionadas en la plataforma 10 00:00:53,380 --> 00:01:02,780 de powerpoint además tienen que decir la localización comentar en los sobre los materiales 11 00:01:02,780 --> 00:01:08,739 eco que se que van a utilizar las energías renovables características o elementos innovadores 12 00:01:08,739 --> 00:01:14,200 tienen que realizar una conclusión y además un juego que ahora mismo explicaré más en más detalle 13 00:01:14,200 --> 00:01:21,400 también les recuerdo que tienen que ser creativos ya que la innovación la imaginación es es poder y 14 00:01:21,400 --> 00:01:36,299 Y como os comentaba tienen que cada grupo tiene que preparar un juego, un quiz online dentro de la presentación para comprobar que el resto de compañeros han entendido los conceptos más clave. 15 00:01:37,379 --> 00:01:44,599 Este juego me lo enviarán de antemano para revisarlo y para realizar posibles modificaciones. 16 00:01:44,599 --> 00:01:52,420 Es muy importante que disfruten mientras realizan este proyecto ya que tienen la oportunidad de ser arquitectos e ingenieros. 17 00:01:53,000 --> 00:01:57,780 Por último, os voy a mostrar cómo van a ser evaluados los alumnos. 18 00:01:58,319 --> 00:02:11,719 Como podéis ver en esta rúbrica, los alumnos se les evaluará el trabajo en equipo, la creatividad, si han seguido toda la estructura, la reflexión personal, sobre todo reflejada en la conclusión. 19 00:02:11,719 --> 00:02:22,819 Como os he comentado, estamos en la asignatura de inglés, por lo que se evaluará la fluidez y la pronunciación, la gramática y vocabulario que utilicen y también se evaluará el uso de las tecnologías. 20 00:02:23,759 --> 00:02:34,659 Este proyecto se realizará en el aula del futuro que disponemos en el centro con el uso de los ordenadores portátiles en un número de tres sesiones. 21 00:02:34,659 --> 00:02:42,240 en conclusión este proyecto fomenta la metodología basada en proyectos el trabajo en equipo el 22 00:02:42,240 --> 00:02:48,199 pensamiento crítico y desde luego el uso de las tecnologías esto es todo muchas gracias y saludos