1 00:00:01,139 --> 00:00:03,819 Hola, mi nombre es Francisco Javier Medina Pérez 2 00:00:03,819 --> 00:00:12,900 y voy a mostrar un contenido digital de mi aula virtual de tutoría de segundo de la ESO. 3 00:00:13,060 --> 00:00:16,260 Una actividad que está incluida en el primer trimestre 4 00:00:16,260 --> 00:00:23,910 y la exporté como una página web, no como un paquete SCORM. 5 00:00:23,910 --> 00:00:33,390 Y bueno, aquí lo tenemos, que sería una tarea para prevenir el consumo de drogas. 6 00:00:33,890 --> 00:00:48,049 En primer lugar el nombre se llama Drogas si conoces previenes y tenemos aquí la presentación de lo que vamos a trabajar con esta unidad didáctica. 7 00:00:48,310 --> 00:01:03,009 En primer lugar copiamos el script para atender a la accesibilidad de los diferentes chavales con el menú de accesibilidad donde podemos cambiar de fuente, leer lo que seleccionemos, aumentar el formato, etc. 8 00:01:03,009 --> 00:01:28,790 Bueno, continuando con nuestro menú de este Excel Learning que he creado, pues tenemos luego después los objetivos con los que van a trabajar los chicos, más tarde lo que se les va a pedir que va a ser que investiguen antes de nada, entonces, bueno, pues tienen un pequeño cuestionario donde se tienen que evaluar, van a ver unos vídeos relacionados con las drogas y sus consecuencias y el consumo, 9 00:01:28,790 --> 00:01:52,530 Y más tarde ellos tendrán que preparar unas diferentes actividades para tratar puntos importantes a la hora de prevenir, como qué se hace ante el aburrimiento, cuáles son los mitos de las drogas, cómo aprender a decir que no, cómo se aguanta la presión del grupo. 10 00:01:52,530 --> 00:02:04,590 Bueno, pues tienen que hacer diferentes actividades, todas con la metodología de aprendizaje cooperativo y learning by themselves. 11 00:02:05,450 --> 00:02:10,830 Bueno, después de este trabajo un poco de investigación, tendrían que pasar a presentar sus trabajos. 12 00:02:11,090 --> 00:02:18,810 Antes de nada, pues trabajaremos la etiqueta, que hemos dicho que es importante para saber cómo actúan en la red. 13 00:02:18,810 --> 00:02:26,530 Y tras esto tendrían que hacer la presentación de sus trabajos, tendrían que exponer. 14 00:02:27,689 --> 00:02:35,069 Bueno, acabaríamos la unidad con una coevaluación a través de una rúbrica de coevaluación 15 00:02:35,069 --> 00:02:41,430 y una autoevaluación que la harían a través de un formulario de Google Form. 16 00:02:42,550 --> 00:02:46,770 Bueno, pues más tarde aquí tenemos los créditos y para descargar el archivo. 17 00:02:46,770 --> 00:02:52,409 Y bueno, esto sería todo con respecto a este contenido digital. Muchas gracias.