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00:00:00,000 --> 00:00:06,600
Bienvenidos a un nuevo vídeo de la Comunidad de Madrid para el ciclo formativo de grado

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00:00:06,600 --> 00:00:11,080
básico de Servicios Administrativos y Servicios Comerciales.

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00:00:11,080 --> 00:00:16,200
Uno de los objetivos del módulo profesional de preparación de pedidos y venta de productos

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00:00:16,200 --> 00:00:22,040
es concienciar y aplicar los principios de reducir, reciclar y reutilizar en la elección

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00:00:22,040 --> 00:00:25,800
de un packagging adecuado para reducir el impacto ambiental.

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00:00:25,800 --> 00:00:30,280
La creciente sensibilidad social hacia el medio ambiente y los cambios normativos ha

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00:00:30,280 --> 00:00:33,920
provocado que las empresas quieran invertir en sostenibilidad.

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00:00:33,920 --> 00:00:38,360
La sostenibilidad se ha convertido en un factor determinante en la decisión de compra de

9
00:00:38,360 --> 00:00:39,720
los consumidores.

10
00:00:39,720 --> 00:00:44,800
Los ciudadanos están cada vez más concienciados con el cuidado del planeta y exigen a las

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00:00:44,800 --> 00:00:49,040
empresas más transparencia.

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00:00:49,040 --> 00:00:54,120
Vamos a realizar un proyecto en el que enseñaremos a los alumnos-alumnas el proceso de preparación

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00:00:54,160 --> 00:00:57,440
de pedidos desde un punto de vista sostenible.

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00:00:57,440 --> 00:01:01,520
Nuestro lema será comprometidos con el medio ambiente.

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00:01:01,520 --> 00:01:06,920
¿Os gustaría saber cómo preparamos nuestros pedidos de manera totalmente responsable y

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00:01:06,920 --> 00:01:08,960
sostenible con el medio ambiente?

17
00:01:08,960 --> 00:01:13,520
A continuación os lo explicaré paso a paso.

18
00:01:13,520 --> 00:01:18,040
Este proyecto se lleva a cabo en preparación de pedidos en colaboración con el Módulo

19
00:01:18,040 --> 00:01:22,600
de Técnicas Básicas de Merchandising.

20
00:01:22,600 --> 00:01:28,320
En el Módulo de Técnicas Básicas de Merchandising, además de realizar escaparates, elaboramos

21
00:01:28,320 --> 00:01:36,000
nuestros propios productos, como sacos térmicos, jabón, bombones, tazas, que luego vendemos

22
00:01:36,000 --> 00:01:38,040
a lo largo del curso.

23
00:01:38,040 --> 00:01:42,000
Promocionamos los productos mediante la elaboración de publicidad.

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00:01:42,000 --> 00:01:47,560
Se imprimirán solo dos folletos, uno para la sala de profesores y el otro se dejará

25
00:01:47,560 --> 00:01:53,160
en el taller de comercio, pudiéndose enviar por correo electrónico a todos los clientes

26
00:01:53,160 --> 00:01:54,760
que lo soliciten.

27
00:01:54,760 --> 00:01:58,400
De esta manera, reducimos el consumo de papel.

28
00:01:58,400 --> 00:02:03,320
Recepcionaremos los pedidos a la dirección de correo que viene impresa en la publicidad.

29
00:02:03,320 --> 00:02:08,840
Los pedidos, albaranes y facturas de nuestra empresa Blue Drugs se emitirán en soporte

30
00:02:08,840 --> 00:02:09,840
digital.

31
00:02:09,840 --> 00:02:14,920
En el caso que tuviéramos que imprimir algún documento, se realizará en papel reciclado.

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00:02:15,000 --> 00:02:19,240
Es muy frecuente que tengamos que empaquetar o embalar los productos para protegerlos en

33
00:02:19,240 --> 00:02:20,600
su transporte.

34
00:02:20,600 --> 00:02:25,760
Un packaging con diseño sostenible también tendrá en cuenta las dimensiones del envase

35
00:02:25,760 --> 00:02:28,600
para que se adecue al producto a enviar.

36
00:02:28,600 --> 00:02:34,520
El tamaño de la caja tiene que ser adecuado, se tiene que ajustar al contenido de la misma.

37
00:02:34,520 --> 00:02:39,360
Los alumnos realizarán el proceso de embalaje en el taller utilizando material sostenible

38
00:02:39,360 --> 00:02:40,360
en todo momento.

39
00:02:40,800 --> 00:02:45,560
El packaging, envoltorio y relleno que utilizarán para la protección de la mercancía será

40
00:02:45,560 --> 00:02:50,640
ecológico, reciclable, biodegradable y el mínimo posible, proporcionando la máxima

41
00:02:50,640 --> 00:02:55,360
seguridad y protección del producto y del embalaje, garantizando la conservación de

42
00:02:55,360 --> 00:02:58,040
las propiedades originales del producto.

43
00:02:58,040 --> 00:03:02,640
Aprovecharemos las cajas y el relleno que se encuentran en buen estado de los pedidos

44
00:03:02,640 --> 00:03:04,520
que llegan al centro educativo.

45
00:03:04,520 --> 00:03:09,040
Pediremos colaboración a los departamentos de automoción y electricidad para que nos

46
00:03:09,040 --> 00:03:14,760
reserven todos aquellos embalajes que reciben con el material que compran, dándoles nosotros

47
00:03:14,760 --> 00:03:16,120
un segundo uso.

48
00:03:16,120 --> 00:03:20,960
También pediremos ayuda a los auxiliares de control, por los que pasan toda la paquetería

49
00:03:20,960 --> 00:03:25,920
que llega al centro, para que nos guarden todas aquellas cajas que podamos reutilizar.

50
00:03:25,920 --> 00:03:30,360
Con el fin de dar a conocer nuestra empresa y productos, generar una próxima venta y

51
00:03:30,360 --> 00:03:35,880
aumentar las ventas, realizaremos tarjetas de fidelización hacia nuestros clientes.

52
00:03:35,960 --> 00:03:40,720
Les sorprenderemos con un descuento en la próxima compra y un regalo en su interior.

53
00:03:40,720 --> 00:03:46,800
Para terminar, cerraremos las cajas con cintas de papel adhesivas, también biodegradable.

54
00:03:46,800 --> 00:03:50,760
Rotularemos los pictogramas en las cajas de cartón reutilizadas.

55
00:03:50,760 --> 00:03:55,560
Utilizaremos para dibujar los símbolos una plantilla con un rotulador permanente negro

56
00:03:55,560 --> 00:04:02,120
cuya pintura sea lavable y resistente a factores externos, siendo la rotulación clara y legible.

57
00:04:02,400 --> 00:04:05,720
También podemos utilizar etiquetas previamente rotuladas.

58
00:04:05,720 --> 00:04:10,840
Estas no cubrirán más de dos tercios del packaging, aumentando un packaging con diseño

59
00:04:10,840 --> 00:04:11,840
sostenible.

60
00:04:11,840 --> 00:04:16,320
En algunas ocasiones no es necesario dibujar los pictogramas, porque ya vienen impresos

61
00:04:16,320 --> 00:04:17,760
en la caja reciclada.

62
00:04:17,760 --> 00:04:22,380
Si tuviéramos que añadir algún símbolo para la perfecta identificación de la carga,

63
00:04:22,380 --> 00:04:23,380
se rotularía.

64
00:04:23,380 --> 00:04:26,640
Cuando la caja ya no se pueda utilizar más, se recicla.

65
00:04:26,640 --> 00:04:29,240
Ya se le ha dado toda la vida útil posible.

66
00:04:29,240 --> 00:04:35,440
Hay que recordar que reciclar es importante, pero sobre todo hay que reducir residuos.

67
00:04:35,440 --> 00:04:41,680
Los consumidores cada día están más comprometidos con el medioambiente, buscan un consumo sostenible.

68
00:04:41,680 --> 00:04:46,960
Esto ha llevado a fabricantes y proveedores a incrementar sus esfuerzos para informar

69
00:04:46,960 --> 00:04:51,880
al consumidor del impacto ambiental que ocasionan sus productos.

70
00:04:51,880 --> 00:04:57,320
Además de cumplir con una legislación cada día más exigente a nivel europeo como nacional,

71
00:04:57,320 --> 00:05:02,560
también deben incluir en sus envases y productos símbolos del reciclaje.

72
00:05:02,560 --> 00:05:07,600
Esto puede suponer una importante ventaja competitiva para los fabricantes que incluyan

73
00:05:07,600 --> 00:05:13,480
esta información medioambiental en sus envases y embalaje.

74
00:05:13,480 --> 00:05:16,480
Los principales símbolos del reciclaje son

75
00:05:16,480 --> 00:05:18,720
El símbolo del punto verde.

76
00:05:18,720 --> 00:05:24,800
Fue creado en 1991 por una empresa privada alemana sin ánimo de lucro.

77
00:05:24,800 --> 00:05:31,960
Posteriormente fue adoptado por otros países de la Unión Europea y en 1994 los estados

78
00:05:31,960 --> 00:05:37,920
miembros decidieron que fuera la marca para la Directiva Europea de envases y residuos

79
00:05:37,920 --> 00:05:39,600
de envases.

80
00:05:39,600 --> 00:05:45,880
Cuando un envase contiene el punto verde significa que el fabricante cumple con sus obligaciones

81
00:05:45,880 --> 00:05:55,440
derivadas de la Directiva Europea 94-62-CE y la Ley Nacional de Envases y Residuos de

82
00:05:55,440 --> 00:05:57,200
Envases.

83
00:05:57,200 --> 00:05:59,720
Símbolo de tidy man u hombre limpio.

84
00:05:59,720 --> 00:06:06,080
Se representa mediante un círculo verde que rodea una figura humana que deposita un residuo

85
00:06:06,080 --> 00:06:08,040
en una papelera.

86
00:06:08,040 --> 00:06:14,520
Un icono que interpela directamente al consumidor apelando a su civismo y responsabilidad para

87
00:06:14,560 --> 00:06:20,480
recordarle que debe depositar los residuos en las papeleras.

88
00:06:20,480 --> 00:06:26,160
El anillo o círculo de Mobius se ha convertido en el símbolo internacional del reciclaje.

89
00:06:26,160 --> 00:06:29,840
Informa a los usuarios de un producto se puede reciclar.

90
00:06:29,840 --> 00:06:36,240
Se creó en 1970 a través de un concurso de diseño entre estudiantes estadounidenses.

91
00:06:36,240 --> 00:06:42,100
El ganador fue Gary Anderson, un estudiante de último curso de la Universidad de California

92
00:06:42,100 --> 00:06:44,500
del Sur en Los Ángeles.

93
00:06:44,500 --> 00:06:48,260
El anillo de Mobius puede presentar diversas variantes.

94
00:06:48,260 --> 00:06:54,580
El anillo sin más significa que el producto o envase ha sido realizado con material reciclado.

95
00:06:54,580 --> 00:07:00,240
Un círculo rodeando el anillo indica que sólo una parte de los materiales del producto

96
00:07:00,240 --> 00:07:02,740
o envase son reciclados.

97
00:07:02,740 --> 00:07:09,220
Por último, el símbolo puede especificar en su interior el porcentaje exacto de material

98
00:07:09,220 --> 00:07:11,960
reciclado que contiene.

99
00:07:11,960 --> 00:07:17,440
Con este proyecto estamos mostrando a nuestros alumnos y alumnas que los consumidores y

100
00:07:17,440 --> 00:07:23,000
las empresas tienen que tener un respeto al medioambiente con sus acciones.

101
00:07:23,000 --> 00:07:30,840
Esto se va a manifestar en un futuro en importantes ahorros de energía, ahorro de agua potable,

102
00:07:30,840 --> 00:07:36,700
ahorro de materias primas, menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales y

103
00:07:36,700 --> 00:07:39,880
ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo.

104
00:07:40,040 --> 00:07:44,760
Este proyecto de concienciación que estamos llevando a cabo durante todo el año terminará

105
00:07:44,760 --> 00:07:50,080
con la realización de un escaparate en el módulo de técnicas básicas de merchandising

106
00:07:50,080 --> 00:07:56,440
para que toda la comunidad educativa tome conciencia de la importancia que tiene reciclar.

107
00:07:56,440 --> 00:08:00,560
Aquí os dejo el enlace en el que podéis escuchar la entrevista de radio realizada

108
00:08:00,560 --> 00:08:06,280
en la Semana Cultural a los alumnos del Programa Profesional Especial de Comercio y dando a

109
00:08:06,280 --> 00:08:11,440
conocer el del año que viene, comprometidos con el medioambiente.

110
00:08:11,440 --> 00:08:16,400
Vamos a cubrir en directo esta Jornada Cultural en el IES Parque Aluche, yo soy Ramón Ferreres

111
00:08:16,400 --> 00:08:23,120
y con nosotros están Aitor, Alejandro, Leslie y Juan María, y les voy a dar paso adelante

112
00:08:23,120 --> 00:08:24,120
con todo.

113
00:08:24,120 --> 00:08:28,720
La considerable cantidad de residuos que se generan, de hecho se ha incorporado a la legislación

114
00:08:28,720 --> 00:08:33,680
en nuestro país mucha normativa referente a la reutilización y reciclado de los materiales

115
00:08:33,680 --> 00:08:36,280
empleados en los envases y embalajes.

116
00:08:36,280 --> 00:08:40,560
Combinan su proyecto con un escaparate de técnicas básicas de merchandising y con

117
00:08:40,560 --> 00:08:46,160
ese programa de radio para difundir el lema de las tres R's, reducir, reutilizar y reciclar.

118
00:08:46,160 --> 00:08:47,160
¡Qué interesante!

119
00:08:47,160 --> 00:08:51,680
Os queremos dar las gracias por haber querido estar con nosotros en este ratito y os esperamos

120
00:08:51,680 --> 00:08:55,080
visitaros pronto para seguir viendo vuestros trabajos.

121
00:08:55,080 --> 00:09:02,640
Perdona antes de irnos, nos gustaría contaros un proyecto que llevaremos a cabo el curso

122
00:09:02,640 --> 00:09:03,640
que viene.

123
00:09:03,640 --> 00:09:07,640
¿Y podemos saber en qué consiste ese proyecto?

124
00:09:07,640 --> 00:09:08,640
¡Claro!

125
00:09:08,640 --> 00:09:16,640
Tenemos previsto crear una empresa ficticia para practicar el envío de los productos

126
00:09:16,640 --> 00:09:27,640
que nosotros hacemos a lo largo del curso, como jabones, sacos térmicos, los empaquetaríamos

127
00:09:28,640 --> 00:09:39,640
y los entregaríamos a quien nos lo encaje, siempre usando embalajes sostenibles y reutilizando

128
00:09:39,640 --> 00:09:43,640
todos aquellos embalajes que vayan llegando al centro.

129
00:09:43,640 --> 00:09:44,640
¡Qué buena idea!

130
00:09:44,640 --> 00:09:47,640
Y viendo vuestro trabajo seguro que será un éxito asegurado.

131
00:09:47,640 --> 00:09:48,640
Ahora sí, es hora de despedirnos.

132
00:09:48,640 --> 00:09:49,640
Muchísimas gracias por vuestra presencia.

133
00:09:57,640 --> 00:09:58,140
¡Gracias!