1 00:00:00,000 --> 00:00:06,720 Hola, buenas. Yo soy Carlos Cid y este es mi vídeo para el porfolio relacionado con 2 00:00:06,720 --> 00:00:13,740 las evidencias fundamentales en el apartado de innovación metodológica. Como os voy 3 00:00:13,740 --> 00:00:21,480 a enseñar para esta sección del porfolio, realicé el 28 de abril una actividad con 4 00:00:21,480 --> 00:00:27,600 el nivel 2 de inglés en mi centro. Yo trabajo en un CEPA, en un centro de adultos y manejamos 5 00:00:27,600 --> 00:00:35,920 classroom y ahí realicé una actividad en la que, como os voy a poder enseñar, les 6 00:00:35,920 --> 00:00:43,200 pedí a los alumnos que hablasen sobre su mejor recuerdo en el instituto, en el CEPA, 7 00:00:43,200 --> 00:00:48,560 My Best Memory, como tengo aquí puesto en el título. Y siguiendo esta serie de pasos, 8 00:00:48,560 --> 00:00:57,560 como podéis ver aquí, ellos tenían que en ese momento, en esa clase, salir del aula, 9 00:00:57,560 --> 00:01:03,680 realizar una fotografía de algo del centro, de algo del instituto o algo que represente 10 00:01:03,680 --> 00:01:11,920 un momento vivido allí, bien sea, pues, no sé, un aula o una fotografía del patio, 11 00:01:11,920 --> 00:01:18,520 del pasillo de la pizarra, una foto con un compañero y colgarla en una de sus redes 12 00:01:18,520 --> 00:01:23,040 sociales, bien sea Instagram o Facebook, con un texto en inglés, porque yo soy profesor 13 00:01:23,040 --> 00:01:29,840 de inglés y para esta actividad, pues, les requería que escribiesen 100 palabras en 14 00:01:29,840 --> 00:01:35,720 inglés describiendo por qué esa era la foto seleccionada y por qué ese recuerdo es el 15 00:01:35,720 --> 00:01:40,720 mejor que ellos tienen en el instituto. ¿Vale? Utilizando sobre todo, bueno, el tema del 16 00:01:40,720 --> 00:01:45,480 pasado simple, que era lo que tocaba en ese momento. Y entonces, pues, a través de esta 17 00:01:45,480 --> 00:01:52,040 actividad, pues, ellos podían cambiar un poco la rutina, cambiar un poco el enfoque 18 00:01:52,040 --> 00:01:58,240 metodológico, en vez de estar yo explicando desde la pizarra, ellos tomaban las riendas 19 00:01:58,240 --> 00:02:05,800 de explicarme a mí cómo tenían ellos o por qué tenían ellos ese recuerdo del instituto 20 00:02:05,800 --> 00:02:13,160 y incluso salir del propio aula para buscar lo que iban a fotografiar o explicarme. Una 21 00:02:13,160 --> 00:02:19,840 vez que tuviesen esa publicación en una red social, Instagram o Facebook, de la foto con 22 00:02:19,840 --> 00:02:25,600 su correspondiente texto en inglés, que podía empezar así como yo sugerí, my best memory 23 00:02:25,600 --> 00:02:33,160 of Zepa Paulo Freireis, pues, me explicaban todo lo relacionado y ahí podían hacer una 24 00:02:33,200 --> 00:02:39,720 captura de pantalla de esa foto con ese texto explicativo para subirlo luego a Classroom, 25 00:02:39,720 --> 00:02:45,840 donde yo les iba a evaluar ese texto con la foto, pero bueno, más bien el texto de 100 26 00:02:45,840 --> 00:02:50,840 palabras de lo que habían explicado. Una vez que ya tienen la captura de pantalla del propio móvil 27 00:02:50,840 --> 00:02:56,640 con ese texto relacionado con la foto, ya podían borrar la publicación porque eso era lo de menos 28 00:02:56,640 --> 00:03:01,320 y podían deshacerse de ella si querían. Al ser alumnos que son mayores de edad, porque es un 29 00:03:01,360 --> 00:03:06,920 centro de adultos, obviamente, pues, este tipo de actividades, pues, yo creo que se podía realizar 30 00:03:06,920 --> 00:03:12,920 sin problema. Entonces, una vez que ellos tienen esa captura de pantalla y me la subían a esta 31 00:03:12,920 --> 00:03:21,480 tarea en Classroom para que yo las evaluase, aquí yo pude, pues, corregirles, pues, estos 32 00:03:21,480 --> 00:03:29,160 post que me fueron colgando y yo luego evalué a través de la rúbrica que también tenían ellos 33 00:03:29,160 --> 00:03:34,520 ahí en la propia actividad en la que, como veis aquí, pues, yo a valorar la organización y la 34 00:03:34,520 --> 00:03:44,880 presentación de ese post, la corrección gramatical, el vocabulario, los contenidos que incluían y el 35 00:03:44,880 --> 00:03:50,520 plazo de entrega, obviamente, para que con esas puntuaciones ellos tuvieran su correspondiente 36 00:03:50,520 --> 00:03:56,640 nota. Y esta es básicamente la actividad para la innovación metodológica de las evidencias 37 00:03:56,640 --> 00:03:58,880 fundamentales que realice, pues, este curso.