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Mi nombre es Conceción Guijo García, como se puede observar aquí en el aula virtual,

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soy profesora de formación profesional de la especialidad Procedimientos Sanitarios

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y Existenciales. En este vídeo voy a explicar cómo favorecer la accesibilidad al alumnado

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que está matriculado en el módulo de Técnica de Ayuda Odontológica y Estomatológica del

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ciclo formativo de grado medio Cuidados Auxiliares de Enfermería de primer curso que se imparte

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de septiembre a junio. Si vamos a la unidad de trabajo número 3, denominada Educación

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para la Salud Plan Caracteriana, se puede observar que he planteado una actividad de

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repaso a través de un S-Learning. Si damos a este recurso y entramos en él, vemos cómo

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está organizado. A mano izquierda vemos unas pestañas para ver la organización. Se empieza

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dando una introducción al tema, los objetivos que se buscan. Además, se puede observar

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que incluimos imágenes, vídeos, cómo se llega a esa higiene, también con vídeos

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con diferentes técnicas de cepillado. Una vez que se saben estos recursos se hacen actividades

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preguntas y además actividades de adivina, muy atractivas para el alumnado. Después

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se llega a otro objetivo, a una prevención de la higiene bucodental. Explicamos en un

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cuadro muy ilustrativo cómo se hace la prevención y las técnicas para llevar esa profilasis,

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también con vídeos. También se explican otros complementos que se pueden utilizar,

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la seda dental, los coloctorios y para terminar también con actividades, pues preguntas y

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sopas de letras. Como se puede observar es un aprendizaje muy atractivo. Por otro lado,

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si vemos en la parte de arriba vemos un script que hemos metido en la parte de metadatos

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donde hay diferentes menús. Vemos por ejemplo alumnos que tengan dilesias, se puede hacer

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una selección de la letra, alumnos que tengan problemas visuales, vamos a dejar modo estándar,

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también se puede aumentar con un zoom la letra, se puede disminuir, alumnos que tengan

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problemas con el lenguaje, que acaban de llegar a España, se puede traducir el texto

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que seleccionemos e igualmente se puede seleccionar por ejemplo este texto y se le damos a leer.

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La técnica de cepillado dental recomendada para profilaxis dental en p. Muy accesible

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para alumnos que tengan problemas de visualización, que lo están escuchando. Como se puede observar

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se crean unos contenidos, unos recursos digitales accesibles para todo tipo de alumnado. Se

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consigue un diseño universal del aprendizaje. Muchas gracias.