1
00:00:01,899 --> 00:00:08,419
Para finalizar la tarea 6, vamos a describir lo que hemos realizado en la tarea 5.

2
00:00:09,500 --> 00:00:15,779
En este caso, la tarea consistía en crear un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

3
00:00:17,480 --> 00:00:20,579
Podíamos elegir utilizar el PowerPoint o Canva.

4
00:00:20,699 --> 00:00:25,679
En mi caso he escogido Canva porque, como he explicado en la tarea 3,

5
00:00:26,320 --> 00:00:30,260
es una herramienta que he aprendido a utilizar a través de este curso

6
00:00:30,260 --> 00:00:33,920
y quería seguir practicando y utilizándolo.

7
00:00:35,820 --> 00:00:42,939
Cuando hayamos hecho ese espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje a través de Canva,

8
00:00:43,060 --> 00:00:51,219
en mi caso una infografía, lo descargaríamos en PDF y añadimos en el botón de entrega la URL de dicha sección,

9
00:00:51,219 --> 00:00:52,359
que sería la quinta.

10
00:00:53,280 --> 00:00:55,000
Vamos a ver lo que hemos entregado.

11
00:00:55,000 --> 00:01:09,609
Nos vamos a la tarea entregada y vemos que efectivamente queda reflejada la URL enlazada de la sección 5.

12
00:01:10,430 --> 00:01:18,390
Si la abrimos, aquí nos viene el recurso de infografía en PDF de esta tarea 5.

13
00:01:18,950 --> 00:01:24,930
Primero vamos a ver en Canva, como vemos, esta es la infografía que hemos creado

14
00:01:24,930 --> 00:01:32,430
y esta sería la primera actividad que nos pedían que subiésemos a la Mediateca, que aquí lo tenemos.

15
00:01:33,329 --> 00:01:37,849
Lo hemos subido en nuestra cuenta en la Mediateca de EducaMadrid

16
00:01:37,849 --> 00:01:46,010
y esta actividad consistía en unas pautas para el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

17
00:01:46,010 --> 00:02:00,590
De acuerdo, lo hemos creado pues eligiendo una plantilla y añadiendo elementos gráficos, líneas, formas, pegatinas, bueno pues decorándolo un poquito.

18
00:02:01,829 --> 00:02:12,430
Vamos a ver esta infografía que queda subida a nuestra sección y vemos, vamos a disminuir un poquito,

19
00:02:12,430 --> 00:02:24,280
Bueno, vemos que se trata, pues, nuestra, siguiendo el tema que hemos seguido en la tarea 3, los seres vivos, animales y plantas.

20
00:02:25,240 --> 00:02:29,819
Lo hemos decorado con imágenes relacionadas con nuestro tema.

21
00:02:31,580 --> 00:02:38,020
La tarea de inicio es la que hemos subido a Mediateca, que es la que hemos mostrado, las pautas iniciales.

22
00:02:38,020 --> 00:02:59,900
La tarea 1, vamos a ver en qué consiste, consiste en un vídeo, en un enlace de vídeo que hemos utilizado relacionado con nuestro tema del cuidado de los seres vivos, animales y plantas.

23
00:02:59,900 --> 00:03:13,319
En este caso, el vídeo es un ejemplo de la conciencia ambiental de los niños que entre 4 y 7 años son más susceptibles.

24
00:03:15,949 --> 00:03:21,810
En este vídeo hablarían varios de ellos dando su opinión sobre el tema.

25
00:03:24,789 --> 00:03:30,270
En este caso falla un poquito el internet, pero esa sería la actividad.

26
00:03:30,270 --> 00:03:40,060
Vamos a ver la tarea número 2

27
00:03:40,060 --> 00:03:43,500
Hemos cerrado, vamos a abrirla de nuevo

28
00:03:43,500 --> 00:03:57,199
Vemos que se organiza de esta manera

29
00:03:57,199 --> 00:04:00,699
Tarea de inicio que sería la motivación, las pautas iniciales

30
00:04:00,699 --> 00:04:02,979
Tarea 1, tarea 2, tarea 3

31
00:04:02,979 --> 00:04:06,199
Si en la 3 vemos que encontramos dificultades

32
00:04:06,199 --> 00:04:10,599
Nos iríamos a una de refuerzo, repostaje

33
00:04:10,599 --> 00:04:13,379
Y luego continuaríamos a la 4 y a la tarea final

34
00:04:13,379 --> 00:04:14,900
Vemos la 2

35
00:04:14,900 --> 00:04:39,300
¿Qué hemos utilizado aquí? Bueno, pues hemos utilizado la herramienta de un Geniali, Geniali que hemos encontrado apto para este caso, seres vivos, inertes, bueno relacionado un poquito con los animales.

36
00:04:40,220 --> 00:04:42,620
Vamos viéndolo, que hay diferentes actividades.

37
00:04:45,480 --> 00:04:50,699
Vamos a la siguiente tarea, que sería la tarea 3.

38
00:04:51,879 --> 00:04:59,750
Pinchamos sobre ella y esto es una ley worksheet.

39
00:05:02,120 --> 00:05:05,160
Evaluaremos los conocimientos sobre la clasificación de los seres vivos.

40
00:05:05,360 --> 00:05:10,319
Bueno, pues esta hoja que hemos encontrado me parecía adecuada para el tema

41
00:05:10,319 --> 00:05:14,220
y es un ejemplo de una herramienta, no tiene por qué ser esta en concreto,

42
00:05:14,220 --> 00:05:22,720
una herramienta que podemos utilizar para ello le damos atrás vamos a ver la tarea

43
00:05:24,120 --> 00:05:34,040
siguiente que sería reposaje en el caso de que tuviesen dificultades pues bueno pues aquí

44
00:05:34,040 --> 00:05:44,269
tendríamos un ejemplo de actividad que podría ser en este caso pues un vídeo que refuerce

45
00:05:44,269 --> 00:05:45,209
esos conocimientos

46
00:05:45,209 --> 00:05:47,649
que les cuesta un poquito aprender.

47
00:05:50,500 --> 00:05:50,980
En Amazon,

48
00:05:51,620 --> 00:05:53,860
encuentra los productos que te encantan.

49
00:06:01,519 --> 00:06:02,000
Todo cuenta.

50
00:06:02,220 --> 00:06:03,279
Por eso, si te cambias a Endesa,

51
00:06:03,420 --> 00:06:04,759
te llevas un 20% de descuento

52
00:06:04,759 --> 00:06:05,819
durante un año.

53
00:06:06,279 --> 00:06:06,620
Haz clic.

54
00:06:12,120 --> 00:06:13,160
Y aquí viene el vídeo.

55
00:06:14,560 --> 00:06:15,339
En este caso...

56
00:06:15,339 --> 00:06:16,180
Smile and Learn.

57
00:06:17,620 --> 00:06:19,660
¡Hola, amigos y amigas!

58
00:06:19,660 --> 00:06:20,980
Hoy aprenderemos

59
00:06:20,980 --> 00:06:23,620
cómo clasificamos a los seres vivos.

60
00:06:24,079 --> 00:06:25,720
Empecemos con una pregunta.

61
00:06:25,720 --> 00:06:30,439
Es un ejemplo en cuanto a la clasificación de los seres vivos.

62
00:06:30,759 --> 00:06:50,319
Después de la tarea de repostaje, que es la de refuerzo, por así decirlo, nos iríamos a la 4, que hemos compartido otro ejemplo de Life Worship, en este caso por los problemas ambientales, relacionando las imágenes con una palabra del recuadro.

63
00:06:50,319 --> 00:07:04,319
Esta es una imagen ejemplo y vamos a ver la última actividad que sería la tarea final.

64
00:07:12,110 --> 00:07:18,170
Es otro Geniali, que además a los niños les encanta y en este caso es un poquito más lúdico.

65
00:07:19,089 --> 00:07:24,550
Tiraríamos el dado, hay diferentes fichas, es como un tablero, como una hoca.

66
00:07:24,550 --> 00:07:32,990
y bueno, esta clase de geneal y de actividades les encanta, les motiva y a la vez que aprenden que esa es la idea.

67
00:07:34,189 --> 00:07:42,170
Con lo cual, en esto consiste la tarea 5, en este espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

68
00:07:42,449 --> 00:07:48,269
Por eso hemos puesto una tarea de inicio, diferentes tareas con diferentes niveles de aprendizaje

69
00:07:48,269 --> 00:07:54,430
y una de ellas para este refuerzo para el alumno o la alumna que lo necesitase.

70
00:07:54,550 --> 00:08:02,129
Es una actividad de este ejemplo y esta sería mi idea de infografía, un ejemplo para ello.