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00:00:04,019 --> 00:00:07,700
Hola, yo soy Montse y yo soy Paola y somos alumnas del sexto.

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00:00:08,279 --> 00:00:12,679
Hoy vamos a hablar sobre las actividades de este colegio que se dan en los recreos,

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00:00:13,539 --> 00:00:19,199
que son yoga, teatro, el reparto de las pistas y las actividades deportivas.

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00:00:20,000 --> 00:00:23,899
Como en nuestro colegio hay compañeros con dificultad para moverse,

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00:00:24,820 --> 00:00:30,320
todas estas actividades acogen a todo tipo de niños,

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00:00:30,320 --> 00:00:34,859
ya que no es necesaria ninguna habilidad para poder jugar.

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00:00:35,320 --> 00:00:36,619
Es un acogedor para ellos.

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00:00:38,200 --> 00:00:43,159
Les divierte mucho porque podemos jugar todos juntos sin ningún conflicto.

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00:00:43,240 --> 00:00:44,060
Yo soy Julio.

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00:00:44,299 --> 00:00:45,700
Y yo soy Lucía.

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00:00:45,840 --> 00:00:47,179
Todos somos de segundo.

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00:00:48,479 --> 00:00:50,679
Y nos gusta jugar al fútbol.

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00:00:51,299 --> 00:00:55,200
Solo tenemos dos pistas, una de cemento y una de arena.

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00:00:55,200 --> 00:01:07,200
Necesitamos un calendario para decir cuándo le toca a primero, a segundo, a tercero, a cuarto, a quinto o a sexto las pistas de fútbol.

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00:01:07,200 --> 00:01:17,640
Cuando mamá toca pistas, nosotros jugamos a otra cosa, como el fútbol, como el baloncesto.

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00:01:17,640 --> 00:01:25,640
Y nosotras, cuando no hay pista, jugamos a arpilla-arpilla con nuestras amigas.

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00:01:25,640 --> 00:01:34,000
Yo soy Jorge, yo soy Dani y somos de cesta de primaria. En el cole hay dos pistas de fútbol, una de cemento y otra de arena.

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00:01:34,760 --> 00:01:43,480
Cuando entramos en primaria, el primero que salía al patio elegía pista y el resto se quedaba sin jugar y eso generaba muchos conflictos.

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00:01:43,480 --> 00:01:44,939
Pero bueno, ya pasamos al segundo.

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00:01:45,659 --> 00:01:51,680
Pusieron un cartelito donde se decía a quién le tocaba cada día la pista.

21
00:01:52,379 --> 00:01:55,819
Nos parece bien porque no hay más conflictos.

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00:01:56,579 --> 00:02:02,480
Y cuando no nos toca la pista, jugamos a otros juegos como, por ejemplo, liebre, pitapilla, escondite...

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00:02:07,189 --> 00:02:09,610
Hola, yo soy Marco y yo soy Patricia.

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00:02:09,830 --> 00:02:15,370
Vamos a hablar sobre los juegos de arquero que han propuesto Ana y Mireia, dos profesoras de Educación Física de Coliseo.

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00:02:15,370 --> 00:02:16,949
El primero es el cuadrado.

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00:02:16,949 --> 00:02:19,849
Se juega con una pelota y hay que ir eliminando gente.

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00:02:20,270 --> 00:02:21,750
Entra el siguiente en la fila.

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00:02:22,389 --> 00:02:23,669
El segundo es el baloncesto.

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00:02:24,030 --> 00:02:24,789
Hay tres tipos.

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00:02:25,050 --> 00:02:26,270
El primero es el 21.

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00:02:26,810 --> 00:02:29,569
Es un juego donde tienes que tirar a caras hasta llegar al 21.

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00:02:29,930 --> 00:02:33,469
El segundo es la bolilla, que tienes que tirar a caras a diferentes sitios marcados.

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00:02:33,930 --> 00:02:35,210
Y el tercero son los partidos.

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00:02:35,750 --> 00:02:37,330
Por último está el dartboard.

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00:02:37,629 --> 00:02:40,490
Es un juego que pueden llegar a jugar hasta 40 personas.

36
00:02:41,110 --> 00:02:43,550
Y si das a uno del otro tipo se elimina.

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00:02:43,550 --> 00:02:46,969
y si la coges al vuelo entra un eliminado de tu equipo.

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00:02:48,310 --> 00:02:50,610
Estos juegos se juegan los lunes y jueves.

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00:02:51,150 --> 00:02:52,550
Puede jugar todo el mundo.

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00:02:53,229 --> 00:02:57,490
Son voluntarios y nos gusta a todos porque es una alternativa al fútbol.

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00:02:57,710 --> 00:03:01,110
Pueden jugar niños con discapacidades motrices.

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00:03:02,090 --> 00:03:07,270
El recreo es un espacio y un tiempo en el que es muy fácil que haya conflictos.

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00:03:08,069 --> 00:03:09,650
Muchos de ellos derivados del fútbol.

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00:03:09,650 --> 00:03:15,069
La mayoría de los chicos y algunas chicas eligen este juego para el tiempo de recreo.

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00:03:15,550 --> 00:03:20,389
Los mayores, los de quinto y sexto, eran los que tradicionalmente ocupaban las pistas

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00:03:20,389 --> 00:03:25,909
y los pequeños tienen que conformarse y utilizar otros espacios para disfrutar de este juego.

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00:03:26,650 --> 00:03:31,770
Es por eso que desde hace ya varios cursos se ha establecido un calendario de uso de las pistas

48
00:03:31,770 --> 00:03:33,909
con el que se ha solucionado este problema.

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00:03:34,610 --> 00:03:38,169
Todos los alumnos saben cuando les corresponde su uso y lo respetan.

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00:03:39,069 --> 00:03:48,530
También hemos observado que los niños menos hábiles en los deportes, algunas niñas y los alumnos con dificultades en el movimiento, no disfrutaban el tiempo de recreo.

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00:03:48,930 --> 00:03:54,830
Es por eso que se han organizado una serie de actividades y juegos que no exigen ninguna habilidad especial.

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00:03:55,590 --> 00:03:59,090
Son cooperativos y los pueden realizar todos los niños del colegio.

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00:04:00,229 --> 00:04:06,870
Se han establecido dos días para los alumnos de primero, segundo y tercero, y otros dos para los de cuarto, quinto y sexto.

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00:04:07,530 --> 00:04:10,849
Estos juegos se trabajan previamente en las clases de educación física.

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00:04:11,689 --> 00:04:18,529
Así, cuando se juega en el recreo, todos los niños conocen las reglas y son capaces de jugar sin la supervisión del adulto,

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00:04:18,870 --> 00:04:22,550
favoreciendo la autonomía y la responsabilidad de los alumnos en los juegos.

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00:04:23,370 --> 00:04:28,329
El profesor está presente, pero solo interviene si hay alguna disputa o duda en las reglas.

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00:04:29,310 --> 00:04:33,009
Esta iniciativa está teniendo una fantástica aceptación por todos los niños

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00:04:33,009 --> 00:04:36,949
y se han reducido notablemente los conflictos en el tiempo de reto.