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A continuación vamos a hablar de la creación y de la modificación de los contenidos educativos digitales

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y vamos a exponer algunas de las plataformas digitales que he nombrado en mis evidencias.

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La primera de ellas es Classroom.

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Classroom es la plataforma a través de la cual funcionamos como centro educativo

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y donde se establecen, bueno, tanto la tutoría de un grupo de FP de grado básico

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como todas las asignaturas en las cuales soy profesora titular,

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así como también la Junta de Evaluación para subir las actas se hace uso aquí.

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En cuanto al material que subimos como profesorados a Classroom, en este caso en la asignatura de Técnica Básica de Merchandising,

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tenemos un tablón en el cual se notifican todos los anuncios nuevos que haya en clase, así sean exámenes o repasos al alumnado,

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las notas de las presentaciones y, bueno, se les da mensajes de ánimo,

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notas del examen, criterios de calificación o rúbricas y temario, ¿vale?

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Enlazando con otra de las plataformas digitales que he nombrado en mi portafolio,

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estaría Canva, ¿vale?

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Solo subir las presentaciones en formato PDF para que el alumnado las tenga y se las descargue

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y complementa con su libro digital.

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Dentro de la plataforma Canva, bueno, pues aquí tenemos en la tercera evaluación el tema 5 de esta asignatura de merchandising que se habla del marketing digital.

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Como observamos, son presentaciones bastante esquemáticas y, bueno, se hace uso de la plataforma y se incentiva también al alumnado a cada uno de ellos mediante trabajos y posteriores exposiciones.

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Cuando se termina el temario, vale, todo de manera muy visual y esquemática para dar lugar a, bueno, el diálogo en clase, normalmente se suele hacer un cajú en clase y se utiliza la plataforma cajú.

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Vale, aquí tenemos un ejemplo del tema 5 de repaso. Después de dar el temario, se presentan los alumnos que participan de manera individual o en grupo. Y, bueno, hay veces que incluso puntúa para nota de examen el CAFU.

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Y por último, hablaré de otra de las, que es mucho mediante fin y hasta que, bueno, se le va a comentar los resultados en clase y ayuda a repasar y a interpretar los resultados de una manera más dinámica.

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Posteriormente, la última de las plataformas que quería comentar es Socratic, ¿vale?

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Y Socratic, bueno, pues sobre todo la uso para hacer tanto preguntas cortas como examen.

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Bueno, aquí tenemos un ejemplo de examen que es con respuesta múltiple y luego también habría unas preguntas de verdadero y falso y con razonamiento de respuesta, de por qué justifique la respuesta.

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Sócrates es una plataforma muy dinámica porque nos da acceso a los resultados en tiempo real y eso sería todo.