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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Mi nombre es María Ángeles Martín Hidalgo. Vamos a ver el canva que hice para la tarea 3.

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00:00:08,000 --> 00:00:22,000
La tenemos aquí. Es una infografía para una situación de aprendizaje en inglés, de la materia inglés,

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00:00:22,000 --> 00:00:30,000
para un curso de segundo de la ESO. Está planteado para un segundo bilingüe.

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00:00:30,000 --> 00:00:44,000
También tenía que hacer una infografía sobre actividades de ocio y de tiempo libre que puedan encontrar en la ciudad.

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00:00:44,000 --> 00:00:59,000
La situación de aprendizaje está dividida en dos partes. Tiene dos tareas finales, una tarea individual y una tarea en grupo.

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00:00:59,000 --> 00:01:09,000
La que he desarrollado para el resto de las tareas que nos piden en el curso es hasta la primera parte individual porque si no se iba a quedar muy largo.

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
Aquí tenemos los pasos que tienen que seguir. He especificado aquí si es para la tarea individual.

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00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Voy dando los pasos para que vayan siguiendo.

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00:01:27,000 --> 00:01:47,000
Para poner todo esto en el aula virtual, que ellos tengan claro qué días son los topes.

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00:01:47,000 --> 00:02:00,000
Cada estudiante debe colaborar en la creación porque tiene que aportar su parte individual.

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00:02:01,000 --> 00:02:11,000
Es elegir una de las tareas, una de las actividades y desarrollar un script.

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00:02:11,000 --> 00:02:23,000
Antes de juntarlo con los de sus compañeros deberían mandarse a mí, al profe, para yo corregirlo.

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00:02:23,000 --> 00:02:32,000
Que esté todo bien y luego ya contar sobre a sus compañeros, hacer una apuesta en común.

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00:02:33,000 --> 00:02:43,000
Esta ya no es la que pertenece al resto de actividades del curso de A2, pero yo lo cuento.

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00:02:45,000 --> 00:02:58,000
El cuarto paso sería organizar una presentación de la infografía que han desarrollado entre todos y mandar esa infografía, todo el diseño, al profesor.

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00:02:58,000 --> 00:03:02,000
Había pensado hacer un canva parecido a este.

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00:03:03,000 --> 00:03:19,000
El quinto paso es una práctica de la presentación en la que había pensado que lo hicieran con el assistant para que les ayude en la pronunciación.

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00:03:19,000 --> 00:03:29,000
Aquí me tienen que mandar un draft, un folio en sucio del guión que me habían mandado previamente.

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00:03:31,000 --> 00:03:47,000
Es decir, me tienen que mandar dos guiones, el guión individual y luego ya el guión que van a realizar todos los miembros del grupo para hacer la presentación de una infografía parecida a esta.

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00:03:49,000 --> 00:03:56,000
Y el paso 6 y 7 que es la presentación de la infografía con una peer evaluation.

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00:03:58,000 --> 00:04:10,000
Yo también había pensado que solo hacerla de más en clase, ponerlo en el aula virtual para que ellos evalúen también a los compañeros, el trabajo de los compañeros y además una auto evaluación.

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00:04:11,000 --> 00:04:25,000
Y aparte de evaluar su propio trabajo también, la evaluación del propio proyecto, de cosas a mejorar, cosas que ven que se les ha dado bien, que si les ha resultado fácil.

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00:04:26,000 --> 00:04:31,000
Un poco de feedback también para mí de parte de ellos.

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00:04:32,000 --> 00:04:36,000
Esta es el canva de la tarea número 3.

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00:04:40,000 --> 00:04:41,000
Gracias.