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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Hola, mi nombre es Ángel Vázquez Martín y este vídeo es para la evidencia fundamental

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00:00:04,800 --> 00:00:07,000
número 2, creación y modificación de contenido.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,200
Como se puede observar, es un blog que creemos cumple con una interfaz sencilla, intuitiva,

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00:00:12,200 --> 00:00:16,200
amigable y añadiría reconocible, puesto que como lo usamos en clase, los propios alumnos

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00:00:16,200 --> 00:00:20,200
en casa reconocen cada una de las páginas y cada uno de los contenidos ofrecidos en

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00:00:20,200 --> 00:00:22,000
cada una de dichas páginas.

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00:00:22,000 --> 00:00:26,800
El menú es muy sencillo, muy intuitivo, lateralmente y, repito, los alumnos lo conocen perfectamente

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00:00:26,800 --> 00:00:28,200
cada una de ellas.

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00:00:28,200 --> 00:00:32,300
Hemos añadido a los dos navegadores principales, como Scrum y Firefox, las siguientes extensiones

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00:00:32,300 --> 00:00:36,800
que facilitan el acceso a aquellos alumnos que tienen alguna mayor dificultad, como es

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00:00:36,800 --> 00:00:43,600
la herramienta Zoom, una lupa que permite aumentar o disminuir un lector de texto.

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00:00:43,600 --> 00:00:47,200
También hemos añadido una extensión que nos permite, nos dice qué tipo de fuente

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00:00:47,200 --> 00:00:52,200
tenemos, así como su color, el tamaño, por si deseáramos cambiarlo, hemos añadido esta

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00:00:52,200 --> 00:00:56,000
extensión que nos permitiría, en el caso de ser necesario, cambiar la fuente.

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
Como se puede apreciar, estamos navegando con la ejecución de la extensión para aquellos

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
alumnos que presentan de iglesia y, por último, un traductor.

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00:01:03,000 --> 00:01:07,400
Finalmente, hemos añadido al pie de la página también una netiqueta con un código QR y

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00:01:07,400 --> 00:01:11,300
un vídeo para aquellos alumnos que todavía no tienen muy claro qué es la netiqueta para

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00:01:11,300 --> 00:01:12,300
que lo puedan ver.

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00:01:12,300 --> 00:01:16,000
Este blog está hecho y publicado a través de la aplicación Blogger y, por supuesto,

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00:01:16,000 --> 00:01:18,500
está dentro del aula virtual de Google Classroom.

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00:01:18,500 --> 00:01:22,240
En cualquiera de nuestras clases virtuales tienen acceso tanto a mi correo electrónico

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00:01:22,240 --> 00:01:25,800
como al propio blog, con lo cual es sencillísimo llegar hasta nuestro blog.

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00:01:25,800 --> 00:01:28,800
A continuación, vamos a exponer tres de los contenidos mínimos que se nos pide acreditar

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00:01:28,800 --> 00:01:32,000
o que actualizamos todos los contenidos de todas las páginas que componen dicho blog.

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00:01:32,000 --> 00:01:34,000
Nosotros nos vamos a centrar en tres de ellos.

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00:01:34,000 --> 00:01:35,800
Bien, el primer paso es en juegos.

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00:01:35,800 --> 00:01:38,800
Aquí sí que utilizamos lenguaje HTML.

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00:01:38,800 --> 00:01:43,800
He creado una serie de puzzles que les ayudan a semanalmente recordar el instrumento que

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00:01:43,800 --> 00:01:44,800
hemos visto.

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00:01:44,800 --> 00:01:48,800
Vamos a crear el puzzle de la orquesta sinfónica, que es el instrumento que hemos visto esta

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00:01:48,800 --> 00:01:49,800
semana.

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00:01:50,800 --> 00:01:56,800
Cada curso tiene un nivel de piezas inferior ajustado a su edad.

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00:01:56,800 --> 00:02:01,800
Creamos el elemento y ahora nos vamos curso por curso.

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00:02:01,800 --> 00:02:06,800
Copiamos el enlace, en este caso el de primero.

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00:02:06,800 --> 00:02:09,800
Lo actualizamos cambiando el código del puzzle.

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00:02:09,800 --> 00:02:11,800
La semana pasada estaba la márima.

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00:02:11,800 --> 00:02:12,800
Aquí vemos la foto.

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00:02:12,800 --> 00:02:13,800
Ahora lo cambiaré.

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00:02:13,800 --> 00:02:17,800
Ya me he cogido la orquesta sinfónica y ahora vamos haciendo lo mismo.

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00:02:18,800 --> 00:02:21,800
Segundo, tercero, cuarto, así, sucesivamente.

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00:02:21,800 --> 00:02:24,800
Y ahora nos faltaría actualizar la foto del instrumento, por supuesto.

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00:02:24,800 --> 00:02:29,800
La publicamos, cambiamos el tamaño y ya tendrían el ejemplo.

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00:02:29,800 --> 00:02:34,800
Aparte de estos puzzles, he creado otros de compositores.

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00:02:34,800 --> 00:02:38,800
Hemos creado también dos o par de letras, una de instrumentos musicales, otra más reciente

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00:02:38,800 --> 00:02:42,800
de compositores con la aplicación WordBar, como se puede apreciar aquí.

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00:02:42,800 --> 00:02:46,800
También hemos realizado un memory sobre instrumentos musicales y un ahorcado musical.

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00:02:46,800 --> 00:02:50,800
Todo ello, como se puede apreciar aquí, con la herramienta Flippity.

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00:02:50,800 --> 00:02:53,800
Copiamos el link y lo pegamos a nuestro blog.

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00:02:53,800 --> 00:02:58,800
Así mantenemos actualizada la pestaña tan importante que es juegos.