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Como mis alumnos son de 5 años de educación infantil, en la etnografía predominan las

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imágenes, ya que ellos todavía no tienen adquirido la leche escríptica.

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En clase recibimos una caja misteriosa, de María, que es una anciana que vive en una

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residencia de ancianos de la localidad y que quiere jugar, y ha pensado que el mejor lugar

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donde encontrar con quien jugar es en un colegio, y además nos ha regalado el puente, que es

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en Miss Clip.

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En este cuento, un abuelo habla con su nieto y le explica a qué jugaba cuando era pequeño.

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Tras un debate, después de la lectura del cuento, decidimos entre todos que nosotros

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también queremos invitar a nuestros propios abuelos para que vengan a nuestra clase a

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contarnos cómo fue su infancia, para ello vamos a escribirles una invitación.

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Para organizar la actividad, se enviará a las familias un correo electrónico.

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También queremos presentarnos a María y a sus compañeros de la residencia, con lo

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cual vamos a hacer una presentación que vamos a enviar por correo postal, ya que en aquella

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época, como se comunicaban las personas, era a través de cartas.

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Vamos a tener la suerte de contar con un cartero que se interagirá de llevar y de traer las

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cartas desde la residencia hasta nuestro colegio, y en el colegio tenemos un buzón

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azul que será donde dejaremos nuestras cartas.

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Después de las presentaciones, vamos a pasar al importante, que es a jugar.

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Vamos a hacer juegos orales, con las palabras, a través de rimas que vamos aprendiendo en

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el aula y que también enseñaremos a nuestros amigos de la residencia y también a nuestros

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veces a través de vídeo y otras veces a través de videollamadas.

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Como nos van a contar a qué jugaban ellos de pequeños, vamos a organizar una gincana

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de juegos tradicionales, que vendrán al colegio con nosotros para jugar como final de la situación

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de aprendizaje.

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Vamos a organizar talleres en los que vamos a elaborar juguetes de una manera muy sencilla,

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como un barco de papel, un molinillo de viento y un tres en raya, y vamos a dar mucha importancia

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a la celebración de los cumpleaños.

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Para ello vamos a organizar unos talleres para elaborar materiales de decoración que

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enviaremos a la residencia, además de grabar vídeos cantando el cumpleaños feliz.

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Organizaremos de tal manera que cuando un mayor de la residencia cumpla años, tenga

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la celebración que se merece.

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Durante todo el proyecto, también realizaremos con las nuevas tecnologías, comunicaciones

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vía videollamada, con la idea de, pasado, finalizado nuestra situación de aprendizaje,

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preluden el tiempo la colaboración de nuestro colegio con la residencia.

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Muchas gracias.