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00:00:00,000 --> 00:00:07,360
Procedemos ahora a explicar nuestro contenido digital creado en Genialy, en

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00:00:07,360 --> 00:00:12,320
este caso sería, vemos aquí que tenemos varios, pero en este caso hemos elegido

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00:00:12,320 --> 00:00:19,560
éste, el de complemento directo e indirecto,

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00:00:19,840 --> 00:00:27,400
el cual está alojado en nuestro equipo de trabajo de Teams.

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00:00:30,000 --> 00:00:33,440
Como se puede observar,

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00:00:34,280 --> 00:00:41,280
es un Genialy, como hemos dicho previamente, creado para repasar al final

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00:00:41,280 --> 00:00:46,080
de la secuencia didáctica, en nuestro caso de los pronombres de complemento

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00:00:46,080 --> 00:00:53,280
directo e indirecto, y para crearlo hemos utilizado la plantilla del juego de

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00:00:53,320 --> 00:00:59,760
serpientes y escaleras, a la cual hemos añadido diferentes elementos

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00:00:59,760 --> 00:01:05,720
interactivos, ya que la plantilla básica solamente trae los

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00:01:05,720 --> 00:01:10,560
elementos que están aquí en amarillo y los que tienen una flecha, pero nosotros

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00:01:10,560 --> 00:01:16,040
considerábamos que lo mejor era que tuviesen preguntas en todas las casillas,

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00:01:16,040 --> 00:01:20,800
ya que si no habría muchísimas casillas en las que no tendrían

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00:01:20,840 --> 00:01:26,000
ninguna pregunta. Entonces hemos ido añadiendo distintos

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00:01:26,000 --> 00:01:30,640
tipos de preguntas, como se puede ver aquí, una vez que ya

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00:01:30,640 --> 00:01:34,600
le damos a presentar, pues lo primero que hicimos fue poner

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00:01:34,600 --> 00:01:40,840
interactividad en el dado, para no tener que estar jugando con un dado

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00:01:41,600 --> 00:01:47,480
en la mano, y poder directamente desde aquí ellos tirar el dado y ver cuántas

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00:01:47,480 --> 00:01:54,320
casillas moverían. En principio está pensado para grupos de tres, podrían ser

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00:01:54,320 --> 00:01:58,560
equipos, y como se puede ver, pues hay distintos tipos de preguntas. En

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00:01:58,560 --> 00:02:03,000
principio las casillas doradas les permiten avanzar de una a otra, las

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00:02:03,000 --> 00:02:10,280
escaleras les permiten subir, las serpientes bajarían, entonces para darle

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00:02:10,280 --> 00:02:16,040
un poco de complejidad hemos puesto preguntas de distinto tipo, ya que no es

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00:02:16,120 --> 00:02:21,880
lo mismo una casilla normal, como puede ser ésta, en cuyo caso es una frase

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00:02:21,880 --> 00:02:29,200
sencilla, a una frase como por ejemplo ésta, que nos permite subir, que tiene una

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00:02:29,200 --> 00:02:33,840
frase más complicada y además les dice, si adivinas, utiliza la escalera para

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00:02:33,840 --> 00:02:39,120
avanzar. Esto significa que si no adivinan, se quedan en la misma casilla, lo

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00:02:39,120 --> 00:02:43,520
mismo que sucede aquí, si respondes correctamente avanzas a la siguiente

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00:02:43,520 --> 00:02:47,280
casilla dorada, si no, pues te quedas ahí.

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00:02:47,280 --> 00:02:54,000
Y en la serpiente sucede al revés, si te equivocas bajarías, si no te equivocas

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00:02:54,000 --> 00:03:00,080
pues obviamente no te va a penalizar. Es una actividad que a los alumnos les

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00:03:00,080 --> 00:03:06,360
gusta mucho y que da mucho juego en las clases de idiomas.