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00:00:02,799 --> 00:00:24,920
Hola, buenas. Bien, voy a pasar a explicar el LMS de la tarea 1. Bien, en mi centro hemos utilizado este año el LMS de Google Classroom y, bueno, voy a explicar en concreto para una clase de quinto de primaria, curso de 2022-2023, para la asignatura de Música.

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00:00:24,920 --> 00:00:32,420
Bien, lo primero que encontramos en este LMS es el tablón donde los alumnos pueden encontrar, por ejemplo, la guía didáctica de la asignatura.

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00:00:33,159 --> 00:00:38,979
En el apartado personas están los distintos alumnos matriculados, que en este caso son 19.

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00:00:39,700 --> 00:00:44,460
Los alumnos utilizaron dos vías para matricularse en este curso.

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00:00:44,460 --> 00:00:50,920
utilizaron o bien el código de la clase que se muestra ahí

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00:00:50,920 --> 00:00:57,340
o yo les envié un correo con la invitación a la clase.

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00:00:58,579 --> 00:01:02,560
Bien, en el apartado de trabajo de clases, mi Google Classroom

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00:01:02,560 --> 00:01:06,239
se encuentra estructurado en tres temas o tres trimestres.

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00:01:06,239 --> 00:01:10,459
Como la carga lectiva de la asignatura de música es pequeñita

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00:01:10,459 --> 00:01:12,439
porque tenemos una clase a la semana,

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00:01:12,439 --> 00:01:18,340
pues decidí que cada uno de los temas iba a ser cada uno de los trimestres.

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00:01:18,799 --> 00:01:22,819
En cada uno de los trimestres se trabajan tareas relacionadas con la danza,

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00:01:23,579 --> 00:01:27,579
un contenido musical que se refiera al lenguaje musical,

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00:01:28,120 --> 00:01:33,799
también la interpretación con instrumentos, el canto y actividades de escucha.

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00:01:33,799 --> 00:01:59,980
Así por ejemplo, en el segundo trimestre tenemos un dictado musical que ellos realizaron con Geniali, también tienen un vídeo que realicé con Canva sobre este compositor que fue Isaac Albeniz

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00:01:59,980 --> 00:02:14,099
Y a través de Levallum realizaron un cuestionario sobre la vida y obra de Isaac Albeniz, cuyos todos los datos se muestran en este vídeo.

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00:02:14,680 --> 00:02:24,020
También tienen las partituras a interpretar, en este caso con la flauta, y también los audios para que ellos puedan practicar.

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00:02:24,020 --> 00:02:36,080
Y bien, en el tercer trimestre pues tiene también coreografías de las danzas

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00:02:36,080 --> 00:02:40,159
Por ejemplo, esa está realizada con una infografía de Canva

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00:02:40,159 --> 00:02:48,439
Pues no sé, por ejemplo, esto que son los instrumentos de la orquesta sinfónica

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00:02:48,439 --> 00:02:56,120
donde ellos van pasando y van a ir escuchando cada uno de los instrumentos

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00:02:56,120 --> 00:03:01,180
y luego se les propone como una especie de juego

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00:03:01,180 --> 00:03:05,400
donde tienen que escuchar los diferentes instrumentos de la orquesta

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00:03:05,400 --> 00:03:10,979
y arrastrar los instrumentos hacia donde se colocan.

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00:03:10,979 --> 00:03:32,319
No sé, también tienen musicogramas hechos con Canva, donde, bueno, este en concreto es para una actividad de xilófonos y, bueno, pues luego a los alumnos se les propone que todas las actividades las realicen a través del aprendizaje cooperativo.

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00:03:32,319 --> 00:03:52,719
Luego se les propone una actividad de co-evaluación. En esta actividad de co-evaluación, los alumnos realizan un cuestionario sobre el trabajo que se ha realizado en el grupo y también está la rúbrica a través de la cual se ha realizado ese formulario.

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00:03:52,719 --> 00:04:05,199
Bien, nada más, esto es a grosso modo lo que hay en el Classroom y lo que se ha trabajado más o menos durante el curso

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00:04:05,199 --> 00:04:21,819
Y bueno, se utiliza Evalum para los cuestionarios individuales, dado que a través de Google Classroom, bueno, por privacidad no pueden tener sus datos aquí

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00:04:21,819 --> 00:04:24,639
los correos de los alumnos

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00:04:24,639 --> 00:04:26,740
o sea, en el apartado

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00:04:26,740 --> 00:04:28,399
personas, los alumnos

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00:04:28,399 --> 00:04:30,459
sí que están identificados no con su nombre

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00:04:30,459 --> 00:04:32,579
sino con alumno

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00:04:32,579 --> 00:04:34,259
uno, alumno dos, cada uno tiene

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00:04:34,259 --> 00:04:36,220
su número de

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00:04:36,220 --> 00:04:38,379
alumno y de esta manera

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00:04:38,379 --> 00:04:39,639
pues no tienen los datos

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00:04:39,639 --> 00:04:42,560
para realizar luego las evaluaciones

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00:04:42,560 --> 00:04:44,579
no tienen sus datos en el entorno

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00:04:44,579 --> 00:04:45,819
de Google Classroom

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00:04:45,819 --> 00:04:47,759
y nada más, hasta aquí el vídeo