1 00:00:00,000 --> 00:00:04,040 Buenos días, mi nombre es Olaya García y a continuación voy a realizar un vídeo 2 00:00:04,040 --> 00:00:10,080 explicativo de la secuencia didáctica. La secuencia didáctica que voy a utilizar 3 00:00:10,080 --> 00:00:15,440 es sobre el proyecto del cuerpo humano. Está dirigida a educación infantil, 4 00:00:15,440 --> 00:00:19,060 alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil, alumnos de 5 00:00:19,060 --> 00:00:23,120 cinco años. Con esta secuencia de aprendizaje abordamos las tres áreas del 6 00:00:23,120 --> 00:00:27,960 currículo, crecimiento en armonía, exploración y descubrimiento del 7 00:00:27,960 --> 00:00:32,160 entorno y comunicación y representación de la realidad. Mediante estas tres 8 00:00:32,160 --> 00:00:36,600 actividades vamos a abarcar pues diferentes innovaciones educativas como 9 00:00:36,600 --> 00:00:40,360 es el aprendizaje basado en proyectos a través del cuadro actividades por 10 00:00:40,360 --> 00:00:45,760 ejemplo individualizado, flip eclaron a través de diferentes vídeos. También 11 00:00:45,760 --> 00:00:50,240 trabajamos el aprendizaje cooperativo a través de las actividades del taller con 12 00:00:50,240 --> 00:00:55,680 códigos QR. Realizamos también paisajes de aprendizaje con nuevas tecnologías 13 00:00:55,920 --> 00:01:00,080 con la aplicación Geniali. Les preparo un paisaje de aprendizaje en los cuales los 14 00:01:00,080 --> 00:01:04,440 niños de forma individualizada pueden hacer actividades relacionadas con el 15 00:01:04,440 --> 00:01:09,240 proyecto. También realizamos actividades con realidad aumentada trabajando con 16 00:01:09,240 --> 00:01:13,320 las tablets del centro. Los niños pues trabajan los diferentes contenidos a 17 00:01:13,320 --> 00:01:18,440 través de realidad aumentada y también he añadido actividades con robótica. Con 18 00:01:18,440 --> 00:01:24,360 el robot Vivot los niños pues empiezan a trabajar un poco primeras nociones de 19 00:01:24,360 --> 00:01:29,320 programación y robótica. A continuación dejo un fragmento de alguna de las 20 00:01:29,320 --> 00:01:33,360 actividades de esta secuencia didáctica. 21 00:01:33,360 --> 00:01:45,000 Siguiente, otra vez para adelante, muy bien. Después, para adelante otra vez, genial. 22 00:01:45,000 --> 00:01:50,480 Después, para adelante otra vez, muy bien. 23 00:01:50,480 --> 00:01:53,160 Ahora 24 00:01:54,680 --> 00:02:01,720 giramos hacia el lado izquierdo. Muy bien, hoy es miércoles, entonces, ¿qué día fue ayer? 25 00:02:01,720 --> 00:02:05,400 Sí, hoy es miércoles. 26 00:02:13,480 --> 00:02:23,680 Rosalí, susma en shallow. Biofísica y medicina. Fue una biofísica 27 00:02:23,680 --> 00:02:31,400 muy importante. Descubrió el monoensayo. Para el ensayo podemos medir la insulina en 28 00:02:31,400 --> 00:02:40,280 la sangre. Por ello ganó el premio nobel en medicina. En 1976. 29 00:02:43,200 --> 00:02:49,160 Hola chicos, ¿cómo estáis? ¿Qué hacéis por aquí? Yo me he venido al fondo del mar. 30 00:02:49,160 --> 00:02:51,960 ¿Os acordáis que el otro día en clase estuvimos hablando sobre qué era el día 31 00:02:51,960 --> 00:02:53,280 de los océanos?