1 00:00:00,690 --> 00:00:07,929 Buenos días, mi nombre es Rubén Cantabra Martínez y les voy a hablar sobre mi Google Classroom del Colegio San Mercado de San. 2 00:00:07,969 --> 00:00:16,850 Aquí podemos ver la autoría, Rubén Cantabra Martínez, Colegio San Mercado de San, curso quinto de primaria del año 2022-2023. 3 00:00:17,410 --> 00:00:19,190 Y nos centraremos en el proyecto S-Learning. 4 00:00:19,890 --> 00:00:26,350 Antes de empezar a explicarles mi proyecto S-Learning, voy a hablar sobre la accesibilidad que nos van a permitir esta serie de botones. 5 00:00:26,609 --> 00:00:34,450 Por un lado, me va a permitir cambiar de fuente, por ejemplo, si tengo un alumno que tiene de iglesia, por ejemplo. 6 00:00:36,689 --> 00:00:41,090 Además, también tenemos estos dos botones, me van a permitir, es un zoom, ¿vale? 7 00:00:41,189 --> 00:00:47,990 Este es un zoom aumentando, si alguien tiene una disidencia visual o tiene algún problema, este para disminuir, por lo que sea. 8 00:00:49,049 --> 00:00:55,189 También el siguiente botón nos va a permitir seleccionar un idioma o traducir ese idioma, por ejemplo, 9 00:00:55,189 --> 00:01:00,630 si tenemos un alumno que se incorpora con incorporación tardía y viene de un país, por ejemplo, como Francia, ¿vale? 10 00:01:00,689 --> 00:01:08,409 Entonces, por ejemplo, pues nos puede traducir a su idioma nativo el texto que nosotros le presentamos 11 00:01:08,409 --> 00:01:11,310 y de alguna manera le estaremos entrenando muchísimo mejor. 12 00:01:11,930 --> 00:01:18,730 También, por ejemplo, seleccionamos una parte y nos permite este botón leer en voz alta y los alumnos puedan escucharlo 13 00:01:18,730 --> 00:01:20,609 y muchas veces les resulta mucho más fácil. 14 00:01:20,609 --> 00:01:25,730 Parkour se basa en la habilidad de cambiarse de dirección rápidamente manteniendo el equilibrio y el control, 15 00:01:26,310 --> 00:01:30,290 combinando velocidad, trabajo en equipo, poder y coordinación. 16 00:01:31,890 --> 00:01:36,010 Vale, ahora me centraré en todos los botones que tengo aquí y de lo que hemos trabajado. 17 00:01:36,010 --> 00:01:43,030 Primero una justificación, una concreción curricular, donde hablamos de saberes básicos, competencias, criterios, 18 00:01:43,030 --> 00:01:46,709 una introducción motivadora en la cual yo les pongo un vídeo de parkour 19 00:01:46,709 --> 00:01:50,829 para intentar motivarles. 20 00:01:51,049 --> 00:01:54,909 Además de ello, pues ellos tendrán un capsic que tendrán que rellenar 21 00:01:54,909 --> 00:01:58,109 y me servirá para empezar las sesiones. 22 00:01:59,609 --> 00:02:04,049 Les he puesto también cinco retos de parkour a partir de la aplicación Geniali. 23 00:02:04,689 --> 00:02:05,530 Buenos días, chicos. 24 00:02:07,530 --> 00:02:11,030 Además de ello, tenemos en nuestro S-Learning 25 00:02:11,030 --> 00:02:22,520 las instrucciones del aprendizaje colaborativo. Además de ello, les he preparado una autoevaluación 26 00:02:22,520 --> 00:02:27,340 de la sesión de trabajo que ellos tendrán que rellenar mediante un cuestionario a Google 27 00:02:27,340 --> 00:02:34,060 Forms. También en la covaluación les he presentado un cuestionario que ellos también 28 00:02:34,060 --> 00:02:40,259 tienen que rellenar, como pueden ver aquí ustedes. Un diseño de parkour que es una 29 00:02:40,259 --> 00:02:48,199 tarea que nosotros vamos a pedir y la evaluación con la rúbrica correspondiente de la prueba 30 00:02:48,199 --> 00:02:54,560 práctica que los alumnos deben hacer. Y por último, demostrar mi autoría y la información 31 00:02:54,560 --> 00:02:59,139 general sobre este recurso educativo. Muchísimas gracias por su atención y un saludo.