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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, buenas. Esta sería la plataforma que utilizamos en nuestro instituto.

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00:00:05,000 --> 00:00:08,000
Es la plataforma Microsoft Teams.

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Eso nos permite ordenar de manera muy cómoda las clases.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
En este caso lo que he hecho es un grupo de Teams, una clase,

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
con alumnos de prueba, por el tema del anonimato de los alumnos y demás,

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00:00:22,000 --> 00:00:24,000
que nos hagan nombres reales,

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
y con el contenido de un grupo que utilizamos el año pasado,

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00:00:29,000 --> 00:00:33,000
los contenidos que se utilizaron más o menos el año pasado,

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
al menos los más básicos, que sería de la asignatura de TPR,

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
tecnología de programación robótica, de segundo de la ESO.

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
Entonces, si entramos en el grupo,

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00:00:46,000 --> 00:00:54,000
podemos ver que el equipo está organizado por unidades didácticas.

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
Más o menos esto sería lo que vimos, lo que se veía durante el curso.

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Si vamos a ver lo que tiene cada módulo,

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
se pueden incluir o se han incluido un vídeo recortado

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
de varios trozos de un documental con explicaciones,

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
una serie de ejercicios para que los tengan los alumnos disponibles.

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
Luego también nos permite introducir PDFs, PowerPoints,

19
00:01:27,000 --> 00:01:36,000
y este tipo de archivos H5P, en este caso Edpuzzle,

20
00:01:36,000 --> 00:01:42,000
que luego veremos en el vídeo de la manipulación de contenidos digitales,

21
00:01:42,000 --> 00:01:46,000
que se pueden enlazar directamente aquí a la plataforma.

22
00:01:46,000 --> 00:01:53,000
Si seguimos viendo módulos, podemos ver que también podemos incluir links,

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00:01:53,000 --> 00:02:00,000
en este caso un juego para identificar máquinas simples, poleas, palancas y demás,

24
00:02:01,000 --> 00:02:07,000
PowerPoint, y luego nos permite no solo tareas como ejercicios,

25
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
que tengan los enunciados o la solución, ejercicios resueltos,

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
sino que también nos permite evaluar.

27
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Hay diferentes tipos de evaluación, en este caso nos permitiría,

28
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
aquí salen sin entregado porque son alumnos de prueba,

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00:02:21,000 --> 00:02:26,000
nos permitiría hacer autoevaluación.

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00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Son test que se corrigen.

31
00:02:29,000 --> 00:02:36,000
Si seguimos viendo contenidos y temas, el tema 4, por ejemplo, incluye un geniali,

32
00:02:36,000 --> 00:02:42,000
también una actividad que hicimos en Edpuzzle que es sobre la protección de datos,

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00:02:42,000 --> 00:02:50,000
y proyecciones de PowerPoint que tienen los apuntes que vimos en clase.

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00:02:51,000 --> 00:03:03,000
El resto de temas, lo mismo, tareas, autoevaluación, las tareas se evalúan también de 1 a 10,

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00:03:03,000 --> 00:03:06,000
ahora vemos que las clasificaciones se pueden incluir,

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00:03:06,000 --> 00:03:13,000
y luego también en tecnología había una parte importante de prácticas de ordenador

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00:03:13,000 --> 00:03:16,000
que tenían que subir de Word y de Excel,

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00:03:16,000 --> 00:03:21,000
y luego otros programas como Scratch y demás que también se podían evaluar.

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00:03:21,000 --> 00:03:30,000
Luego en el apartado de varios habría cosas como los criterios de calificación

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00:03:30,000 --> 00:03:32,000
que también los puedes subir,

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00:03:32,000 --> 00:03:38,000
y la actividad sobre la netiqueta que incluyo en otro apartado que he enviado.

42
00:03:38,000 --> 00:03:44,000
Las calificaciones se pueden hacer, se pueden ver directamente,

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00:03:44,000 --> 00:03:50,000
una vez calificas una tarea o la calificación que ha obtenido el alumno de autoevaluación,

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00:03:50,000 --> 00:03:54,000
pues la puedes ver automáticamente en esta sección.