1
00:00:01,010 --> 00:00:07,570
En este vídeo se muestra una secuencia didáctica del aula virtual de EducaMadrid sobre determinantes y pronombres

2
00:00:07,570 --> 00:00:15,150
diseñada para facilitar el acceso a los contenidos, atender distintos ritmos de aprendizaje y favorecer la autonomía del alumnado.

3
00:00:15,689 --> 00:00:22,910
La unidad comienza con los conceptos clave y el apartado saber hacer, donde se indican los contenidos esenciales y las destrezas que el alumnado debe dominar.

4
00:00:23,890 --> 00:00:27,010
A continuación los contenidos se presentan en diferentes formatos.

5
00:00:27,010 --> 00:00:56,530
El material principal está elaborado en Excel Learning, integra explicación escrita, ejemplos, vídeos incrustados y actividades interactivas, además de que se ofrece el mismo contenido en PDF descargable para que el alumnado pueda consultarlo sin conexión, imprimirlo o estudiar en un formato más tradicional.

6
00:00:56,530 --> 00:01:02,009
También se incorpora una infografía como esquema visual de apoyo

7
00:01:02,009 --> 00:01:05,569
Esta imagen incluye una descripción accesible al subirla a la aula virtual

8
00:01:05,569 --> 00:01:10,450
Y también una descripción textual visible debajo del recurso

9
00:01:10,450 --> 00:01:14,390
De forma que la información esencial no dependa solo del contenido visual

10
00:01:14,390 --> 00:01:17,930
Además, los vídeos incrustados permiten activar los subtítulos

11
00:01:17,930 --> 00:01:21,969
Lo que facilita el acceso al contenido al alumnado que necesita apoyo visual

12
00:01:21,969 --> 00:01:24,870
O tiene dificultades de comprensión oral

13
00:01:24,870 --> 00:01:29,870
Después del material inicial, la secuencia incluye un cuestionario llamado

14
00:01:29,870 --> 00:01:32,689
Compruebo lo que sé, determinantes y pronombres

15
00:01:32,689 --> 00:01:37,430
Este cuestionario sirve para comprobar el punto de partida del alumnado

16
00:01:37,430 --> 00:01:40,590
y genera una calificación automática

17
00:01:40,590 --> 00:01:44,650
La secuencia no es igual para todos

18
00:01:44,650 --> 00:01:49,609
En la página principal de la aula virtual se puede ver que el acceso a cada ruta

19
00:01:49,609 --> 00:01:52,569
está condicionado por la calificación obtenida por el cuestionario

20
00:01:52,569 --> 00:01:59,629
Si el resultado es inferior al 50% el alumnado accede a la ruta de refuerzo

21
00:01:59,629 --> 00:02:05,030
y si es igual o mayor al 50% se accede a la ruta de ampliación

22
00:02:05,030 --> 00:02:09,810
La ruta de refuerzo reúne materiales más guiados como una tabla resumen

23
00:02:09,810 --> 00:02:13,310
ejercicios sencillos de identificación y clasificación

24
00:02:13,310 --> 00:02:17,310
y está pensada para consolidar la diferencia básica entre determinantes y pronombres

25
00:02:17,310 --> 00:02:22,169
y la ruta de ampliación en cambio propone actividades de aplicación, análisis de frases

26
00:02:22,169 --> 00:02:33,000
y un reto final en el que el alumno debe crear ejemplos propios y justificar por escrito si la palabra funciona como determinante o como pronombre.

27
00:02:33,620 --> 00:02:47,159
Además, la unidad incluye actividades prácticas y tareas evaluables, aquí vemos de color rosa, y finalmente una tarea final, vamos a ver aquí, donde puede elegir el formato de entrega.

28
00:02:47,159 --> 00:02:53,719
El alumnado puede mostrar lo aprendido mediante un texto escrito, una presentación digital, un audio, un vídeo breve o una infografía.

29
00:02:54,000 --> 00:03:02,819
Así se favorece la autonomía, la creatividad y distintas formas de expresión.

30
00:03:03,659 --> 00:03:09,879
Y por último se incluye un apoyo para realizar la tarea final para el alumnado con dificultades de comprensión lectora.

31
00:03:10,460 --> 00:03:18,319
La tarea se acompaña de instrucciones simplificadas, apoyo visual y posibilidad de realizar la explicación en forma oral mediante audio o vídeo breve.

32
00:03:18,979 --> 00:03:26,080
El objetivo de aprendizaje se mantiene pero se ofrecen distintas vías para favorecer la tarea y demostrarla.