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00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Bienvenido a mi aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:02,000 --> 00:00:04,000
Es para los alumnos de 1º de Educación Primaria,

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00:00:04,000 --> 00:00:09,000
la cual no se llega a impartir del todo este tipo de metodología

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00:00:09,000 --> 00:00:10,000
dentro del aula.

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00:00:10,000 --> 00:00:12,000
En este colegio, es un colegio concertado,

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
donde se empieza en 4º de Primaria y trabajan con Teams.

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
Este trabajo es hecho específico para el examen,

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00:00:22,000 --> 00:00:25,000
pero sí es cierto que nosotros trabajamos con Alexia

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00:00:25,000 --> 00:00:27,000
para la hora de evaluación, que más adelante comentaré.

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
Lo primero de todo, podemos tener aquí el modo de accesibilidad.

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00:00:30,000 --> 00:00:33,000
En caso de alumnos con necesidades educativas especiales

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00:00:33,000 --> 00:00:35,000
en este aspecto de visión,

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00:00:35,000 --> 00:00:38,000
se les puede poner aquí de alto contraste.

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00:00:38,000 --> 00:00:40,000
Por otro lado, un modo oscuro

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00:00:40,000 --> 00:00:42,000
o, si queremos ir al aula virtual, de modo claro.

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00:00:42,000 --> 00:00:45,000
También, en caso de que lo quieran descargar

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00:00:45,000 --> 00:00:47,000
el contenido del curso en PDF,

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00:00:47,000 --> 00:00:49,000
pueden pinchar aquí y hacerlo.

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
Por otro lado, lo primero que hice con mi aula virtual

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00:00:53,000 --> 00:00:56,000
es, en los participantes, los matriculé.

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00:00:57,000 --> 00:00:59,000
Tengo aquí a mi alumnado.

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Y también, en el modo de matriculación,

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00:01:02,000 --> 00:01:04,000
acceso a invitados.

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Si quieres entrar, puedes entrar como invitado

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
poniendo la contraseña adelante, la A en mayúscula.

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00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Respecto al curso, está distribuido por áreas,

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00:01:15,000 --> 00:01:17,000
área de lengua, de matemáticas y de sociales

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
y, por otro lado, general e interesante.

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00:01:21,000 --> 00:01:23,000
En general, al ser alumno de 1º de Primaria,

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00:01:23,000 --> 00:01:25,000
tenemos organizado con una página

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00:01:25,000 --> 00:01:28,000
donde está especificado todo lo relacionado

31
00:01:28,000 --> 00:01:32,000
con el aula virtual, tanto escrito como oral.

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
Y así, si no saben leer, pueden escucharlo.

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
Otro instrumento, otra herramienta digital,

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00:01:40,000 --> 00:01:42,000
tenemos un foro de avisos

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00:01:42,000 --> 00:01:43,000
y otro de organización de la página,

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00:01:43,000 --> 00:01:45,000
en caso de que tengan dudas,

37
00:01:45,000 --> 00:01:48,000
que se vea rápidamente la respuesta por parte mía.

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00:01:48,000 --> 00:01:51,000
Y, una vez que ya entiendan la página,

39
00:01:51,000 --> 00:01:52,000
una encuesta.

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00:01:52,000 --> 00:01:54,000
Esto respecto a general.

41
00:01:54,000 --> 00:01:55,000
¿En qué interesante?

42
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
Hemos metido una página web que es mía

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00:01:58,000 --> 00:02:02,000
y a ellos les parece también interesante verme por aquí.

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00:02:02,000 --> 00:02:04,000
¿En qué interesante?

45
00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Lo que vamos a hacer es ir directamente

46
00:02:08,000 --> 00:02:11,000
a que ellos, cualquier cosa que les interese,

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00:02:11,000 --> 00:02:12,000
lo van a colgar.

48
00:02:12,000 --> 00:02:15,000
Yo, por ejemplo, he colgado un recurso de autoinstrucciones,

49
00:02:15,000 --> 00:02:16,000
tanto en recurso como url.

50
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
En recurso para que puedan imprimirlo en pdf

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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
y en url para que lo vean en vídeo.

52
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
Seguimos en las distintas áreas.

53
00:02:25,000 --> 00:02:28,000
En el área de lengua tenemos otras herramientas digitales,

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00:02:28,000 --> 00:02:30,000
como es un libro con toda la información del tema

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00:02:30,000 --> 00:02:34,000
que tienen que estudiar, el abecedario, etc.

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00:02:36,000 --> 00:02:39,000
Y, luego, unas pruebas de evaluación H5P,

57
00:02:39,000 --> 00:02:40,000
dos tareas,

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00:02:40,000 --> 00:02:44,000
en la cual va relacionado todo con el texto primero

59
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
de lo que tienen que estudiar.

60
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
Luego, con SLearning,

61
00:02:49,000 --> 00:02:50,000
una herramienta que me encanta

62
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
porque puedes meter todo lo que tú quieras

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00:02:52,000 --> 00:02:53,000
y se trabaja genial.

64
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
Lo he metido de tres formas diferentes,

65
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
en paquetes con url y como recurso,

66
00:02:59,000 --> 00:03:00,000
para que puedan imprimirlo.

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00:03:00,000 --> 00:03:02,000
Normalmente, si pinchan en el primero,

68
00:03:02,000 --> 00:03:03,000
es muy fácil e intuitivo,

69
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
porque dan a entrar

70
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
y directamente entran en las comprensiones lectoras

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00:03:07,000 --> 00:03:09,000
donde tienen mayor accesibilidad

72
00:03:09,000 --> 00:03:12,000
a la hora de coger y de escribir aquí,

73
00:03:12,000 --> 00:03:15,000
o sea, de pasar la fuente que necesiten,

74
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
por dislesia, deficiencias visuales,

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00:03:18,000 --> 00:03:20,000
alta legibilidad, etc.

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00:03:20,000 --> 00:03:22,000
Es decir, he metido muchísimas herramientas digitales.

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00:03:22,000 --> 00:03:23,000
En el área de matemáticas,

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00:03:23,000 --> 00:03:26,000
he metido un cuestionario, un taller,

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00:03:26,000 --> 00:03:29,000
vídeo de sumas llevando EA igual en PDF.

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00:03:29,000 --> 00:03:31,000
En el área de sociales, también un libro

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00:03:31,000 --> 00:03:33,000
con toda la información del planeta Tierra,

82
00:03:33,000 --> 00:03:36,000
lo que están estudiando en este momento.

83
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
Y, luego, porque en clase trabajamos mucho

84
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
el trabajo cooperativo, ¿por qué no?

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00:03:40,000 --> 00:03:42,000
Vamos a intentar probar

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00:03:42,000 --> 00:03:44,000
qué tal trabajan a través de Wiki.

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00:03:44,000 --> 00:03:46,000
Con Wiki ellos pueden hacer acceso,

88
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
metodología, acceso, meter contenido nuevo,

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00:03:48,000 --> 00:03:49,000
modificar...

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00:03:49,000 --> 00:03:52,000
Todo eso sí a través de la tabla de contenidos

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00:03:52,000 --> 00:03:57,000
que he metido de acciones para cuidar el medioambiente.

92
00:03:57,000 --> 00:03:58,000
Esta es mi página web

93
00:03:58,000 --> 00:04:03,000
en la cual también tiene una evaluación.

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00:04:03,000 --> 00:04:05,000
Las calificaciones de los alumnos estarían aquí,

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
autoevaluación, evaluación del 11 y 12,

96
00:04:07,000 --> 00:04:10,000
tarea 1 y 2 y la lección.

97
00:04:10,000 --> 00:04:11,000
Y, luego, como coevaluación,

98
00:04:11,000 --> 00:04:13,000
mis primeras comprensiones lectoras

99
00:04:13,000 --> 00:04:15,000
y el taller de matemáticas.

100
00:04:15,000 --> 00:04:16,000
Esto es a modo de teoría.

101
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
Yo, a modo de práctica, lo trabajo con Alexia,

102
00:04:19,000 --> 00:04:24,000
donde en cada área viene metido las evaluaciones.

103
00:04:24,000 --> 00:04:25,000
Por ejemplo, en el área de lengua

104
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
tengo a mi alumnado.

105
00:04:27,000 --> 00:04:28,000
Esta es la final,

106
00:04:28,000 --> 00:04:31,000
pero si yo pincho en la tercera evaluación,

107
00:04:31,000 --> 00:04:34,000
veis las notas correspondientes.

108
00:04:34,000 --> 00:04:35,000
Y todo esto.

109
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
Luego también tenemos el cuaderno del profesor,

110
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
donde haría las medias, etcétera.

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00:04:39,000 --> 00:04:42,000
Está bastante bien.

112
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
Aunque me gusta más el aula virtual.

113
00:04:44,000 --> 00:04:45,000
Más cositas.

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00:04:45,000 --> 00:04:46,000
Una vez que vaya el aprobado,

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00:04:46,000 --> 00:04:47,000
tiene también insignias.

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00:04:47,000 --> 00:04:48,000
Para ello tiene que tener

117
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
una calificación mínima de 5.

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00:04:50,000 --> 00:04:51,000
Esta sería la una.

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00:04:51,000 --> 00:04:52,000
Si vemos que funciona,

120
00:04:52,000 --> 00:04:56,000
subiríamos y aumentaríamos insignias.

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00:04:56,000 --> 00:04:57,000
Y esto es todo.

122
00:04:57,000 --> 00:04:58,000
Muchas gracias.