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Hola, presento la primera evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y

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de evaluación. Voy a explicar un poco cómo utilizo la herramienta Teams con el alumnado.

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Primero creo todos los grupos que tengo en ese curso y los ordeno al fin y al cabo por

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letra. Entonces, por ejemplo, voy a primera y suba, pinchamos y tenemos como un grupo

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general. Ellos también pueden comunicarse por aquí si tienen alguna duda para que luego

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se resuelvan el día siguiente en clase o si el alumnado me ha dicho algo en la clase

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que quiere que le suba, a lo mejor para que les queden más claros los contenidos de algún

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control, pues se hace. Normalmente sí que utilizan más las publicaciones que es como

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un chat, entonces aprovecho este grupo justo que habla menos o escribe menos por este chat

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para proteger sus datos y no poner ningún dato de ningún alumno. Entonces, para ellos

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les resulta más cómodo en este chat porque así van viendo orden y día de lo que se

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daba y lo que se subía como recurso de autor, que aquí lo veis, pues ejercicio complemento

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indirecto, repaso de morfología, cómo analizar las categorías gramaticales y si esto se

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hacía un lío, pues vamos a archivos, a ver que se cargan, por ejemplo, y tenemos, pues

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nada, vemos todas las actividades, a lo mejor que se sube al grupo del chat en las publicaciones

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o ya si hay alguien que era más ordenado, pues prefería primera, segunda, tercera evaluación

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que al fin y al cabo estos contenidos están también publicados en las carpetas y la diferencia

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que había en las carpetas de la primera evaluación, pues ya era un poco por contenidos que son

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los documentos que he enseñado, vídeos así a lo mejor, aplicativos de YouTube o infografías

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propias de mi canal de Instagram. Ellos pinchaban y ya podía ver, por ejemplo, esta imagen

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más lucrativa que algunas veces ellos lo imprimían y la sacábamos en clase o la pegábamos

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en el mural de clase y es así como organizo, por lo tanto, los grupos y luego pues tiene

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la página principal, los de notas, trabajo de clase, tareas, calificaciones que voy a

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aprovechar en otra evidencia fundamental, así como las aplicaciones que aporta Teams,

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ellos mismos las utilizan porque sobre todo trabajamos mucho con Prezi o PowerPoint o

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Canva, ellos sobre todo en los grupos de primeros de la ESO es bastante entretenido y más didáctico

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y son aplicaciones que no hace falta mucho explicarles a los alumnos antes, entonces

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van aquí o buscan directamente el sector, la categoría o directamente más las aplicaciones

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que me va un poco lento y buscan en Microsoft para escribir en Word, PowerPoint, Excel,

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aunque no lo utilizan tanto en lengua y en general esto es. Lo utilizamos tanto en clase

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muchas veces que ya aquí subimos online los contenidos que se va a dar en el día o directamente

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también como recurso de apoyo en casa y esta es la primera evidencia.