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En esta evidencia vamos a hablar del aprendizaje basado en proyectos interactivos.

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00:00:05,099 --> 00:00:11,199
En este caso concreto, el proyecto Futur es un proyecto que surge de la idea de otra compañera y mío,

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a través del cual la idea es realizar una feria de turismo entre el alumnado y la formación profesional básica

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00:00:17,980 --> 00:00:26,559
con el objetivo de fomentar el trabajo cooperativo entre los alumnos trabajando por grupos

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00:00:26,559 --> 00:00:36,640
al mismo tiempo que desarrollar destrezas a través de aplicaciones interactivas que les sean de utilidad

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00:00:36,640 --> 00:00:43,159
y con el objetivo primordial de asentar los conocimientos adquiridos en el aula a lo largo del curso.

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A lo largo de esta feria, el proyecto consistía en que los alumnos tenían que investigar,

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00:00:50,320 --> 00:00:57,920
elegir un país, centrarse en ese país e investigar, hacer una investigación sobre el país,

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00:00:58,960 --> 00:01:11,379
investigando distintas culturas, tradiciones, comida, edificios importantes, así como ciudades principales.

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A los alumnos, en mi caso, en la asignatura de Técnica Básica de Merchandising, se les asignan distintas tareas.

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00:01:17,900 --> 00:01:37,280
La primera de ellas era la investigación del país. La segunda de ellas tenía que realizar un mapa interactivo a través de la plataforma Genial, donde nosotros, el resto de profesorado y el resto de alumnado del centro pudiera comprobar cada uno de los puntos o ciudades importantes del país de estudio.

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00:01:37,280 --> 00:01:43,400
Y por último, tenían que desarrollar un itinerario de viaje por el país.

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Aquí podemos ver un ejemplo que estas alumnas lo hicieron a través de la plataforma Genial,

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donde nos invitan a hacer un viaje a México.

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00:01:54,500 --> 00:02:02,500
Es una plataforma interactiva a través de la cual, pasando las distintas diapositivas y el uso de iPad

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en una presentación posterior al resto del alumnado del centro,

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podrían mostrarnos, bueno, pues qué experiencias podíamos vivir en el país,

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qué ciudades importantes podíamos encontrar y qué monumentos podríamos visitar.

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00:02:20,539 --> 00:02:27,199
Se trata de una herramienta interactiva donde los alumnos se implicaron mucho

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y posteriormente, bueno, en las distintas asignaturas,

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en cada una de ellas realizaban unas actividades concretas.

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De hecho, en actividades más relacionadas con la informática, la climática o las nuevas tecnologías, los alumnos tuvieron que crear un código QR, una página web y un Instagram para fomentar o publicitar de alguna manera su país de cara al resto del alumnado que mediante el código QR y votaciones los tenían que votar al proyecto que consideraran más viable, mejor o más atractivo.

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Es una herramienta a través de la cual se fomenta el aprendizaje interactivo, se hace uso de la gamificación en el aula, se trabaja el trabajo cooperativo y el trabajo en equipo y se lleva a cabo una integración del alumnado para mejorar y asentar los conocimientos adquiridos en el aula a lo largo del curso.