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00:00:00,370 --> 00:00:09,890
Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.

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00:00:10,550 --> 00:00:16,510
Hola, estamos programando para que nuestro gato se mueva por el escenario. Realmente nuestro gato no se va a mover.

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00:00:16,510 --> 00:00:24,469
Lo que se va a mover es un objeto que hemos llamado escenario que va a hacer un scroll, que va a hacer como que se mueve.

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00:00:24,530 --> 00:00:28,949
Esta es la idea que estamos haciendo. Nuestro gato está siempre en esa posición.

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00:00:30,370 --> 00:00:38,310
Está a menos 220, bueno, pues va reposiendo unos objetos que le dan premio y otros que le penalizan.

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00:00:39,049 --> 00:00:43,369
Da la sensación de que se está desplazando, sin embargo, es un scroll.

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00:00:43,549 --> 00:00:45,649
Vamos a ver cómo hemos hecho ese scroll.

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00:00:46,869 --> 00:00:52,869
También le hemos puesto música y estos programas pues ganan mucho cuando le ponemos alguna música.

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00:00:53,070 --> 00:00:54,609
Vamos a ver cómo quedaría con música.

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00:00:54,609 --> 00:01:13,129
la verdad que le dan otro toque bueno vamos a ver el programa el programa tenemos tres objetos

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00:01:13,129 --> 00:01:20,969
nuestro personaje que nuestro personaje le hemos hecho que se mueva siguiendo el puntero del rato

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00:01:20,969 --> 00:01:27,530
cuando nos vamos a sensores tenemos aquí tres bloques muy importante ratón presionado posición

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00:01:27,530 --> 00:01:33,450
X del ratón y posición Y. Nosotros nos hemos ido a posición Y del ratón. Entonces lo

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00:01:33,450 --> 00:01:39,730
vamos moviendo por la posición Y que tiene el ratón. Tenemos un personaje, hemos elegido

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00:01:39,730 --> 00:01:45,409
el gato, lo ponemos en una posición determinada, le hemos puesto en esta posición para que

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00:01:45,409 --> 00:01:53,030
cuando salga no le choque un pincho. Siempre salimos ahí y nos da tiempo a evitar ese

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00:01:53,030 --> 00:02:00,489
le fijamos el tamaño más pequeño, aquí lo haremos más fácil o más difícil dependiendo del tamaño

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00:02:00,489 --> 00:02:06,709
y le damos a puntos el valor cero, muy importante empezar si puntuamos desde cero

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00:02:06,709 --> 00:02:12,409
y enviamos piernas, piernas no es más que este movimiento que hace que va cambiando de disfraz

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00:02:12,409 --> 00:02:19,150
nuestro protagonista y hace el efecto de que se mueve y ahora entramos ya en un por siempre

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00:02:19,150 --> 00:02:24,689
Le damos ahí la posición en Y, muy importante, este bloque lo usamos mucho,

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00:02:25,169 --> 00:02:29,169
dar ahí el valor de una variable, en este caso de la posición del ratón.

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00:02:29,930 --> 00:02:32,349
Y si toca el escenario, que son estos pinchos,

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00:02:32,909 --> 00:02:37,030
hemos hecho nuestro disfraz de escenario con estos pinchos,

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00:02:37,129 --> 00:02:43,689
que podríamos poner estos pinchos simplemente para dar el efecto de movimiento,

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00:02:43,830 --> 00:02:45,330
no tienen por qué ser un enemigo.

27
00:02:45,330 --> 00:02:59,870
Cuando toca esos pinchos, pues suena el sonido de que te están eliminando, suma menos un punto y para evitar que esté, pues claro, como no desaparece, te está tocando varias veces.

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00:03:00,110 --> 00:03:09,770
Entonces le damos 0,5 segundos y este sería el movimiento de nuestro gato, simplemente en el eje vertical, pero siguiendo el puntero del gato.

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00:03:09,770 --> 00:03:24,349
Ya el escenario, pues el escenario lo hemos visto con un videotutorial, la verdad muy bueno, es este videotutorial de MacGy, que debe tener muchos más, pero que lo explica de un modo vertical.

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00:03:24,689 --> 00:03:39,349
Nosotros ya hemos hecho el vertical, hemos aprendido y ahora nos hemos metido con el horizontal, pero la verdad que MacGy tiene, además de tener muchos suscriptores, es un chico joven y tiene unos videotutoriales interesantes.

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00:03:39,770 --> 00:03:44,150
Bueno, pues vamos a seguir con lo que nos ha enseñado y cómo lo hemos adaptado.

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00:03:44,969 --> 00:03:57,050
Hemos puesto las coordenadas porque lo que hace que se mueva nuestro disfraz son estos 240 y otros 240, 480.

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00:03:57,169 --> 00:03:59,830
Y por eso nos andamos con estos valores.

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00:04:00,930 --> 00:04:06,469
Bueno, nos creamos dos variables porque funcionamos con una que es el escenario y otra que es un clon.

35
00:04:06,969 --> 00:04:11,750
Creamos un clon y lo que hacemos, pero solamente creamos un clon,

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00:04:12,090 --> 00:04:18,009
y lo que hacemos es que al clon le damos el valor 0, que va a ser la posición en X,

37
00:04:18,569 --> 00:04:24,829
y al escenario la posición 475, muy relacionada con este 480, un poquito menos.

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00:04:25,389 --> 00:04:28,370
Bueno, pues al hacer clic en la bandera, lo siguiente, crear un clon.

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00:04:28,370 --> 00:04:31,569
Ya tenemos, por así decirlo, dos columnas.

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00:04:31,569 --> 00:04:47,189
Le damos a Y el valor 0, nosotros nos movemos en el eje X que es el que nos importa y por siempre le damos a X la posición en X de nuestro escenario va a ser 475.

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00:04:47,569 --> 00:04:56,089
Empezamos en 475 y la posición X de nuestro clon empezamos en el punto 0.

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00:04:56,089 --> 00:04:59,230
Le damos ese valor 0, que estaría aquí.

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00:04:59,990 --> 00:05:02,910
Y luego lo que hacemos es que le vamos restando menos 3.

44
00:05:03,629 --> 00:05:08,769
Si yo empiezo en el 0, ¿qué es lo que va a ir haciendo nuestro programa?

45
00:05:08,949 --> 00:05:11,089
Pues 0, menos 3, menos 6, menos 9.

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00:05:11,389 --> 00:05:16,050
Si es en el 475, 472, 469.

47
00:05:16,170 --> 00:05:21,430
Vamos recortando, vamos haciendo el número cada vez más pequeño de 3 en 3.

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00:05:21,430 --> 00:05:29,889
en números lógicamente negativos, hasta que llegamos al 479, que también está relacionado con ese 480.

49
00:05:30,329 --> 00:05:37,850
Cuando ya casi llegamos al final, en el 479 negativo, nos volvemos al 470 positivo.

50
00:05:38,009 --> 00:05:44,430
Es como si llegáramos, son valores que no los tenemos dentro de nuestras coordenadas,

51
00:05:45,310 --> 00:05:50,889
pero que yo creo que al mantenerse parte del disfraz, aquí todavía nos lo permite.

52
00:05:50,889 --> 00:06:08,930
Entonces cuando llegamos al menos 479 empezamos en el 470, pero siempre hay uno que acaba antes, como el clon empieza en el 0, el clon va a llegar antes al 479 y luego llegará el escenario.

53
00:06:09,490 --> 00:06:13,670
Y eso es lo que nos produce este efecto que vamos teniendo aquí.

54
00:06:13,670 --> 00:06:27,160
bueno y ya por último pues le hemos puesto esas tartas que nos hemos guiado un poquito de cómo funciona un proyectil

55
00:06:27,160 --> 00:06:33,120
bueno tenemos nuestra tarta que la escondemos porque no queremos tener el objeto queremos tener los clones

56
00:06:33,120 --> 00:06:38,740
creamos esos clones fijamos el tamaño lo ponemos en una posición lo ponemos aquí

57
00:06:38,740 --> 00:06:44,459
de aquí sale el primero pero lo hemos escondido el objeto y luego creamos un clon cada un segundo

58
00:06:44,459 --> 00:06:47,420
que le pones poco tiempo, más dificultad para el juego

59
00:06:47,420 --> 00:06:49,720
o más objetos para recoger

60
00:06:49,720 --> 00:06:53,439
que lo hace más despacio, pues bueno, va sencillo

61
00:06:53,439 --> 00:06:55,459
y luego al comenzar con los clones

62
00:06:55,459 --> 00:06:58,000
si lo hemos escondido tenemos que mostrarlo

63
00:06:58,000 --> 00:07:00,759
y le damos para que salga en un valor aleatorio

64
00:07:00,759 --> 00:07:03,779
en esta franja, en el eje vertical

65
00:07:03,779 --> 00:07:07,399
entre menos 160 y 160 en el 210

66
00:07:07,399 --> 00:07:10,279
y lo hemos tenido que retirar un poco

67
00:07:10,279 --> 00:07:12,819
porque como ponemos tocando borde

68
00:07:12,819 --> 00:07:15,379
si tú pones el clon muy cerca

69
00:07:15,379 --> 00:07:16,660
toca el borde y se elimina

70
00:07:16,660 --> 00:07:18,199
entonces lo hemos tenido que traer

71
00:07:18,199 --> 00:07:19,779
un poquito hacia adelante

72
00:07:19,779 --> 00:07:22,639
siempre de hacia el lado

73
00:07:22,639 --> 00:07:24,920
podríamos llevarlo un pelín para atrás

74
00:07:24,920 --> 00:07:26,379
pero no puede tocar el borde

75
00:07:26,379 --> 00:07:28,720
y lo que hacemos es

76
00:07:28,720 --> 00:07:31,019
que se van moviendo nuestras tartas

77
00:07:31,019 --> 00:07:32,779
porque le hemos puesto menos 3

78
00:07:32,779 --> 00:07:34,399
sentido negativo

79
00:07:34,399 --> 00:07:36,560
que le pones menos 8

80
00:07:36,560 --> 00:07:37,879
una velocidad más rápida

81
00:07:37,879 --> 00:07:39,939
menos 1 pues más lento

82
00:07:39,939 --> 00:07:42,420
y esto es lo que lo diferencia

83
00:07:42,420 --> 00:07:46,199
de un proyectil, un proyectil cuando lo preparamos nos vamos al operador

84
00:07:46,199 --> 00:07:50,600
y el proyectil puede hacer dos cosas, o choca

85
00:07:50,600 --> 00:07:54,279
al personaje, tocando al personaje o toca al borde

86
00:07:54,279 --> 00:07:57,600
y en cualquiera de las dos desaparece, eliminamos ese clon

87
00:07:57,600 --> 00:08:02,240
entonces si hubiera sido un proyectil, por ejemplo alguien aquí disparando

88
00:08:02,240 --> 00:08:06,180
lo que tendríamos que poner es o tocando borde

89
00:08:06,180 --> 00:08:10,279
o tocando el personaje desaparece, pero como aquí es distinto

90
00:08:10,279 --> 00:08:15,680
si toca el borde desaparece pero si toca el personaje no nos penaliza sino que nos da un

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00:08:15,680 --> 00:08:22,040
punto entonces lo tenemos que poner en dos condicionales en dos de control diferentes

92
00:08:22,040 --> 00:08:27,660
y ahí lo tenemos le damos un punto inicia el sonido de que lo muerde y elimina este

93
00:08:27,660 --> 00:08:34,159
clon siempre es importante eliminar los clones y bueno a partir de este vídeo tutorial vamos

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00:08:34,159 --> 00:08:41,940
a verlo otra vez. Con este video tutorial hemos empezado haciendo un scroll, hemos ido

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00:08:41,940 --> 00:08:47,500
del vertical, nos hemos pasado al horizontal y hemos acabado haciendo un juego de ir recogiendo

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00:08:47,500 --> 00:08:52,919
premios y de las cosas buenas que tenemos con la programación es que si hemos trabajado

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00:08:52,919 --> 00:08:57,580
con los proyectiles lo podemos adaptar a este juego, no siendo un proyectil pero algo muy

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00:08:57,580 --> 00:09:02,039
parecido, que realmente eso es lo que pedimos en la escuela, que nuestros aprendizajes nos

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00:09:02,039 --> 00:09:07,580
sirvan para otro tipo de aprendizajes. Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.