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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Bueno, por último les muestro la última creación de contenido digital que he realizado.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
Como pueden ver, es una creación propia. Les demuestro mi autoría.

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00:00:12,000 --> 00:00:14,000
Aquí arriba pone Rebeca Gil Muñoz.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
Y bueno, se trata de una presentación realizada con Google Slides.

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00:00:21,000 --> 00:00:31,000
Puesto que me parece interesante utilizar las herramientas internas que nos ofrece el espacio Google Workspace.

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
La mayoría de veces tendemos a utilizar aplicaciones fuera de este entorno de trabajo.

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00:00:38,000 --> 00:00:51,000
Pero, bueno, me parece interesante y fácil, ¿no? Al final es fácil acceso entrar a cualquiera de estas aplicaciones que nos ofrece este entorno de trabajo.

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00:00:51,000 --> 00:01:00,000
Bueno, he realizado una presentación dirigida a los alumnos de cuarto de primaria.

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00:01:00,000 --> 00:01:07,000
Esta presentación está incluida en el LMS de Google Classroom que realicé en la primera evidencia fundamental.

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
Y está estructurada en la secuencia didáctica de cultura.

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00:01:13,000 --> 00:01:22,000
Puesto que los alumnos, tal y como dice el decreto 361, tienen que conocer la cultura inglesa.

12
00:01:22,000 --> 00:01:25,000
O la cultura de la lengua extranjera que estén estudiando.

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00:01:25,000 --> 00:01:42,000
Entonces, he realizado esta presentación para mostrarles, bueno, para hacerles un poco de inmersión cultural en las actividades después de la escuela en Irlanda, ¿no?

14
00:01:42,000 --> 00:01:46,000
Entonces, bueno, he creado varias diapositivas.

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
En esta, por ejemplo, se presenta a una niña y explica que juega al fútbol gaélico, ¿no?

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00:01:54,000 --> 00:01:58,000
Y en la siguiente tenemos una imagen y un vídeo.

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00:01:58,000 --> 00:02:10,000
He integrado estos dos recursos visuales puesto que me parece más asequible para todos los niveles de mi aula.

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00:02:10,000 --> 00:02:22,000
En la anterior diapositiva, además del texto, tienen aquí arriba un clip de audio para los niños que les cueste más leer en lengua extranjera o tengan alguna dificultad.

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00:02:22,000 --> 00:02:30,000
Las siguientes diapositivas que muestro son parecidas, salvo porque cambia la actividad, digamos.

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00:02:30,000 --> 00:02:37,000
Este, por ejemplo, es el Irish Dancing, igual foto, vídeo y en el anterior clip de audio.

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
Y las siguientes serían otras actividades.

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00:02:45,000 --> 00:03:03,000
Además de los clips de audio, las imágenes y los vídeos que he integrado, tienen disponibles en el navegador los elementos de accesibilidad que he integrado, bueno, que he puesto en el navegador, ¿no?

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00:03:07,000 --> 00:03:17,000
Creo que está bastante adecuado al nivel de mi aula y, bueno, tal y como nos aconseja el diseño universal de aprendizaje, ¿no?

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00:03:17,000 --> 00:03:26,000
Que necesitamos diferentes recursos y diferentes personalizaciones para adaptarnos a los diferentes niveles que tenemos.

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00:03:26,000 --> 00:03:28,000
Muchas gracias.