1 00:00:01,399 --> 00:00:07,860 Buenos días, chicos. Hoy vamos a comenzar por la primera unidad de la evaluación, la unidad 6. 2 00:00:08,820 --> 00:00:14,960 La unidad 6 que se corresponde con el libro, unidad 6, ¿vale? Pero sería la primera unidad de la evaluación. 3 00:00:15,359 --> 00:00:22,039 La sociedad prehistórica. Como veis en esta ocasión, si os he dejado los resúmenes del tema. 4 00:00:23,399 --> 00:00:27,480 Pero más adelante los vais a tener que hacer vosotros, con lo cual haceros con el libro. 5 00:00:27,480 --> 00:00:37,679 Además del resumen, tenéis las actividades del tema, ¿vale? 6 00:00:37,679 --> 00:00:42,020 Para que también las vayáis haciendo poco a poco 7 00:00:42,020 --> 00:00:49,039 Las vayáis haciendo poco a poco, pero que luego las adjuntéis todas a la vez 8 00:00:49,039 --> 00:00:52,619 En la tarea donde pone unidad 6, ¿vale? 9 00:00:52,619 --> 00:00:57,939 Bueno, vamos a comenzar entonces con la unidad 6 hoy. 10 00:01:01,020 --> 00:01:08,180 Tenéis en esta unidad un resumen también de lo que vimos en la introducción, ¿vale? 11 00:01:08,939 --> 00:01:15,239 Que es la historia, que ya lo vimos el otro día, ese conjunto de hechos históricos protagonizados por los seres humanos en el pasado. 12 00:01:15,239 --> 00:01:24,480 vimos los periodos de la historia, las etapas, la prehistoria, con el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales, 13 00:01:24,579 --> 00:01:28,620 que se extiende desde los 4,5 millones de años hasta el 3000 a.C. 14 00:01:30,439 --> 00:01:39,060 Luego, a partir del 3000 a.C. es cuando aparece la escritura, con lo cual ya podemos hablar de historia propiamente dicha, 15 00:01:39,060 --> 00:01:47,379 Y es aquí cuando comienza la Edad Antigua, que se extiende desde el 3000 a.C. hasta la edad del Imperio Romano, 476. 16 00:01:47,739 --> 00:01:53,579 Luego la Edad Media, desde 476 hasta 1492, que es el descubrimiento de América. 17 00:01:54,159 --> 00:02:02,219 La Edad Moderna, desde 1492 hasta 1789, que es la Revolución Francesa. 18 00:02:02,219 --> 00:02:08,879 Y luego la Edad Contemporánea, que es la última de las etapas, que sería desde la Revolución Francesa hasta nuestros días. 19 00:02:09,060 --> 00:02:22,060 Entonces, ya vimos el eje cronológico, ya os puse un ejercicio para realizar un eje cronológico cuando vimos la semana pasada este tema de la introducción a la historia. 20 00:02:24,340 --> 00:02:35,939 Y vimos también los números romanos, un ejemplo de ejes cronológicos, aquí tenéis algunos de los ejemplos de ejes cronológicos, 21 00:02:35,939 --> 00:02:41,840 Yo os dije que hicieseis este, el de las etapas de la historia, este, ¿vale? 22 00:02:42,159 --> 00:02:47,939 Aquí viene más simplificado, aquí viene con dibujos, no es necesario que vosotros hagáis dibujos. 23 00:02:48,780 --> 00:02:51,520 Y ya entraríamos con las fuentes históricas, ¿vale? 24 00:02:51,719 --> 00:02:56,639 ¿Qué son las fuentes históricas? Esto también os lo puedo preguntar en el examen, para diferenciarlas. 25 00:02:57,219 --> 00:03:05,120 Son los restos materiales que nos permiten a nosotros saber cosas sobre el pasado. 26 00:03:05,120 --> 00:03:26,000 Y pueden ser dos tipos. Fuentes primarias no escritas, ¿vale? Que son los fósiles, las edificaciones, los testimonios orales, es decir, los fósiles nos dicen muchas características del pasado, ¿vale? 27 00:03:26,000 --> 00:03:54,159 pero no es algo escrito, son fuentes no escritas, las edificaciones son fuentes no escritas, es decir, no es un documento, entonces, pero nos dicen, son cosas del pasado, ¿vale?, son cosas del pasado, y luego estarían las fuentes escritas, que las fuentes escritas son documentos de la época, escritos en esa época, que nos dicen directamente, nos dan información directamente sobre ese pasado, 28 00:03:55,139 --> 00:03:59,939 Entonces, dentro de las fuentes primarias estarían las no escritas y las escritas. 29 00:04:00,060 --> 00:04:04,120 Es decir, todas ellas son del pasado, pertenecen al pasado. 30 00:04:04,120 --> 00:04:11,419 Cuando yo encuentro una excavación, esas excavaciones, esos restos, pertenecen al pasado. 31 00:04:11,960 --> 00:04:18,019 Cuando yo encuentro unos restos arqueológicos de fósiles, esos fósiles pertenecen al pasado. 32 00:04:18,019 --> 00:04:21,959 los documentos escritos, pero luego podemos encontrar, 33 00:04:22,160 --> 00:04:24,399 podemos tener también fuentes secundarias. 34 00:04:24,519 --> 00:04:25,800 ¿Qué son las fuentes secundarias? 35 00:04:26,139 --> 00:04:30,259 Las que se han hecho posterior, en la actualidad, ¿vale? 36 00:04:30,899 --> 00:04:39,740 Son los que, son libros que nos hablan de lo que ocurrió en el pasado, 37 00:04:39,740 --> 00:04:43,079 pero esos libros son actuales, ¿vale? 38 00:04:43,279 --> 00:04:44,240 Son actuales. 39 00:04:44,240 --> 00:05:01,420 Por ejemplo, un libro de historia, cualquiera del que tenéis vosotros, es una fuente secundaria, porque no es un libro de la época, es un libro actual, pero que nos está informando sobre lo que ocurrió en el pasado. 40 00:05:01,420 --> 00:05:23,259 Si yo me encuentro un pergamino, un pergamino, ese sí sería una fuente, una fuente primaria escrita, porque es de la época, pero un libro, por ejemplo, el que os tenéis que comprar vosotros, eso sería una fuente secundaria, porque es un libro actual, aunque nos habla del pasado, ¿vale? 41 00:05:23,259 --> 00:05:39,060 Bueno, estos son algunos de los restos arqueológicos. Esto que serían fuentes primarias no escritas, ¿vale? Fuentes primarias no escritas. Esto serían fuentes primarias no escritas. 42 00:05:39,060 --> 00:05:40,939 La prehistoria 43 00:05:40,939 --> 00:05:47,480 La prehistoria es la primera de las etapas 44 00:05:47,480 --> 00:05:49,560 ¿Vale? Abarca desde el 4,5 45 00:05:49,560 --> 00:05:51,199 Millones de años hasta el 3.000 46 00:05:51,199 --> 00:05:53,300 Antes de Cristo con la aparición de la escritura 47 00:05:53,300 --> 00:05:55,100 Es 48 00:05:55,100 --> 00:05:57,600 En las etapas 49 00:05:57,600 --> 00:05:58,980 De la prehistoria 50 00:05:58,980 --> 00:06:01,319 Bueno, la etapa de la prehistoria es la más 51 00:06:01,319 --> 00:06:03,199 Larga, ¿vale? Es la más 52 00:06:03,199 --> 00:06:03,779 Larga 53 00:06:03,779 --> 00:06:06,000 No hay escritura 54 00:06:06,000 --> 00:06:08,639 Como os he dicho antes 55 00:06:08,639 --> 00:06:13,279 abarca desde 4,5 millones de años cuando aparece la especie humana 56 00:06:13,279 --> 00:06:16,800 hasta 3.000 a.C., cuando aparece la especie humana. 57 00:06:19,600 --> 00:06:25,040 Dentro de la edad de las etapas de la prehistoria 58 00:06:25,040 --> 00:06:30,240 hay tres etapas, paleolítico, neolítico y edad de los metales 59 00:06:30,240 --> 00:06:34,459 y a su vez la edad de los metales se divide en cobre, bronce y hierro, 60 00:06:34,879 --> 00:06:36,939 según el metal predominante. 61 00:06:36,939 --> 00:06:44,860 Hace unos 65 millones de años aparecen los primates en las selvas de África 62 00:06:44,860 --> 00:06:51,680 Algunos de estos primates hace unos 4 millones de años comienzan a caminar 63 00:06:51,680 --> 00:06:56,670 La evolución humana no es algo lineal 64 00:06:56,670 --> 00:07:06,470 Existieron varias especies distintas que algunas veces convivieron entre ellas hasta los Homo sapiens actuales 65 00:07:06,470 --> 00:07:08,910 hasta los homo sapiens actuales. 66 00:07:09,350 --> 00:07:11,610 ¿Qué es el proceso de hominización? 67 00:07:11,790 --> 00:07:13,310 Y esto es muy importante, ¿vale? 68 00:07:13,410 --> 00:07:19,129 Las características del proceso de hominización son importantes. 69 00:07:20,209 --> 00:07:25,470 El proceso de hominización es el proceso evolutivo 70 00:07:25,470 --> 00:07:29,029 por el que el ser humano adquiere distintas características. 71 00:07:29,569 --> 00:07:32,949 El proceso de hominización es el proceso en el cual 72 00:07:32,949 --> 00:07:43,069 se va adquiriendo distintas características hasta lo que somos ahora, ¿vale? Hasta lo que somos ahora. 73 00:07:43,529 --> 00:07:54,970 ¿Cuáles son esas características que se van adquiriendo? Primero, la postura erguida. Antes, ¿vale? Como veis, no estaban erguidos, 74 00:07:54,970 --> 00:08:06,410 pero con el proceso de humanización, a la vez que va evolucionando el ser humano a través de los años, va adquiriendo la posición hervida. 75 00:08:07,389 --> 00:08:21,689 El segundo, el pulgar oponible. El pulgar oponible es, me permite, antes, con el pulgar oponible, me permite agarrar los objetos. 76 00:08:21,689 --> 00:08:42,789 El tener la habilidad con las manos, ¿vale? El tener la habilidad con las manos me permite hacer actividades con las manos, tener una habilidad manual. Y esa liberación de las manos, el que yo pueda utilizar todos los dedos, me permite manipular los objetos y fabricarlos, ¿vale? 77 00:08:42,789 --> 00:08:54,529 Entonces, el pulgar oponible, ¿vale? El pulgar oponible me permite agarrar, fabricar, liberarme las manos. 78 00:08:55,830 --> 00:09:04,809 Luego, la fabricación de los utensilios y las herramientas, el desarrollo de la inteligencia y la evolución creciente del cerebro. 79 00:09:05,809 --> 00:09:11,649 El lenguaje, esto es también propio del proceso de humanización, el lenguaje. 80 00:09:11,649 --> 00:09:20,029 Esa capacidad, los homínidos evolucionan hasta tener esa capacidad de hablar 81 00:09:20,029 --> 00:09:24,809 Hasta tener la capacidad de transmitir conocimiento 82 00:09:24,809 --> 00:09:29,950 De transmitir conocimiento y desarrollar la conciencia 83 00:09:29,950 --> 00:09:35,929 Con el lenguaje adquirió el instrumento para la evolución cultural del ser humano 84 00:09:35,929 --> 00:09:40,220 Características de los homínidos 85 00:09:40,220 --> 00:09:53,360 Bueno, los seres humanos modernos procedemos de la evolución biológica de una especie de primate que ya no existe 86 00:09:53,360 --> 00:09:59,639 Los Australopithecus aparecen en África hace unos 4 millones de años 87 00:09:59,639 --> 00:10:01,799 Vamos a ver la evolución, ¿vale? 88 00:10:04,159 --> 00:10:16,080 Mirad, esto es la evolución, la podéis ver en este gráfico, pero vamos a ver poco a poco las características de los homininos que van adquiriendo, ¿vale? 89 00:10:16,539 --> 00:10:22,360 Las características que tiene el Homo Erectus, el Homo de Neandertal, el Hombre de Neandertal. 90 00:10:23,179 --> 00:10:29,139 Primero, el Australopithecus. El Australopithecus surgió hace unos 4 o 5 millones de años, ¿vale? 91 00:10:29,139 --> 00:10:34,440 Ya sabéis que las fechas en la prehistoria son un poco aproximadas. 92 00:10:34,580 --> 00:10:38,659 Yo en los apuntes supongo que el astrofísico surgió hace 5 millones de años. 93 00:10:40,139 --> 00:10:45,000 En África, comenzaron a andar sobre dos piernas. 94 00:10:45,639 --> 00:10:48,039 Comenzaron a andar sobre dos piernas. 95 00:10:48,720 --> 00:10:50,539 Es decir, eran bíperos. 96 00:10:51,419 --> 00:10:56,580 Tenían un pequeño cerebro, tamaño, y cerebro pequeño. 97 00:10:56,580 --> 00:10:59,840 Tenían un pequeño tamaño y el cerebro suyo era pequeño. 98 00:10:59,840 --> 00:11:26,049 El Homo habilis, el Homo habilis, es importante porque, bueno, surgió hace 2,5 millones de años en África, es el primero de la especie Homo, y lo importante del Homo habilis, habilis viene de habilidad, porque tenía una capacidad de fabricar herramientas de piedra, ¿vale? 99 00:11:26,049 --> 00:11:51,389 Por esa capacidad que tenía el Homo habilis de fabricar herramientas de tierra, por eso se llama habilis, aparecieron asociados el Homo habilis a unos cantos golpeados voluntariamente, los choppers, ¿vale? Ellos golpeaban los cantos y pues eso, crearon ese tipo de cantos que se denomina choppers. 100 00:11:51,389 --> 00:11:55,029 Homo erectus 101 00:11:55,029 --> 00:12:01,330 El Homo erectus hace 1,5 millones de años en África, Asia y Europa 102 00:12:01,330 --> 00:12:02,929 Vivía en ríos y cuevas 103 00:12:02,929 --> 00:12:06,549 Realizó esto, los bifaces 104 00:12:06,549 --> 00:12:08,269 ¿Vale? Los bifaces 105 00:12:08,269 --> 00:12:11,450 Tallaban las piedras por ambos lados 106 00:12:11,450 --> 00:12:15,629 Tenían la capacidad de tallar las piedras por ambos lados 107 00:12:15,629 --> 00:12:19,429 Y a él se le asocia el uso del fuego 108 00:12:19,429 --> 00:12:21,389 aprendiendo a utilizar el fuego 109 00:12:21,389 --> 00:12:22,929 entonces, si yo os pongo 110 00:12:22,929 --> 00:12:25,649 una relación del homo habilis 111 00:12:25,649 --> 00:12:26,809 homo erectus, yo os digo 112 00:12:26,809 --> 00:12:29,289 uso del fuego 113 00:12:29,289 --> 00:12:32,350 pues me lo tenéis que relacionar con el homo erectus 114 00:12:32,350 --> 00:12:33,370 si os pongo 115 00:12:33,370 --> 00:12:34,870 por ejemplo, fabricaba 116 00:12:34,870 --> 00:12:36,990 la primera capacidad de fábrica de herramientas 117 00:12:36,990 --> 00:12:39,389 el primero que tiene la capacidad de fábrica 118 00:12:39,389 --> 00:12:41,850 de herramientas, pues me diríais homo habilis 119 00:12:41,850 --> 00:12:44,940 el homo antecesor 120 00:12:44,940 --> 00:12:46,759 800.000 años 121 00:12:46,759 --> 00:12:48,279 en Atapuercan 122 00:12:48,279 --> 00:12:50,159 eran altos, fuertes 123 00:12:50,159 --> 00:12:54,500 con rostros de rasgos arcaicos y cerebro muy pequeño. 124 00:12:55,500 --> 00:13:00,379 A ellos, al homo antecesor, se le asocia el canibalismo. 125 00:13:01,960 --> 00:13:05,559 Homo neandertal, 200.000 años, en Europa, 126 00:13:06,320 --> 00:13:08,440 eran robustos, con un cerebro grande. 127 00:13:10,799 --> 00:13:18,840 A ellos se les asocia algún tipo de lenguaje, el uso del fuego, 128 00:13:18,840 --> 00:13:39,059 El abrigo por medio de pieles, tira en cuevas y abrigos de las rocas y a ellos se les asocia algo muy importante, el enterramiento. Comenzaron a enterrar a sus muertos con un ajuar, con los objetos de valor de esos difuntos. 129 00:13:39,059 --> 00:14:03,379 Entonces, los enterramientos los tenemos que asociar, los primeros enterramientos, al homo de Neandertal. Y el homo sapiens hace 200.000 años en todos los continentes, aunque nace en África, lo vamos a ver en todos los continentes, pero nace en África, es menos robusto, va a convivir con el Neandertal, aunque no hay pruebas de migración entre ellos. 130 00:14:03,379 --> 00:14:14,519 Tenían herramientas muy complejas, punzones, propulsores, como veis, puntas, azagallas. 131 00:14:15,519 --> 00:14:22,639 El arte, se le asocia el arte al Homo sapiens, el arte para expresar sus sentimientos. 132 00:14:27,299 --> 00:14:32,899 El hombre de Cro-Magnon es el representante más antiguo de esta especie en Europa. 133 00:14:32,899 --> 00:14:53,279 Con el homo sapiens nace el arte paleolítico. El paleolítico, la primera de las etapas de la prehistoria. El paleolítico se desarrolla entre 2,5 millones de años y 12.000 antes de Cristo. 134 00:14:53,279 --> 00:14:55,480 ¿Vale? ¿Qué periodos 135 00:14:55,480 --> 00:14:56,919 tiene a su vez el paleolítico? 136 00:14:57,080 --> 00:14:59,000 Inferior, medio y superior 137 00:14:59,000 --> 00:15:01,179 aquí os ponemos, aquí os pongo 138 00:15:01,179 --> 00:15:03,440 la distribución de 139 00:15:03,440 --> 00:15:05,440 homínidos que hay 140 00:15:05,440 --> 00:15:07,799 en cada uno de los periodos del paleolítico 141 00:15:07,799 --> 00:15:09,139 en el inferior aparece 142 00:15:09,139 --> 00:15:11,399 el homo habilis, el etrus antecesus 143 00:15:11,399 --> 00:15:13,240 en el medio, paleolítico medio 144 00:15:13,240 --> 00:15:15,679 neandertal y en el superior el sapiens 145 00:15:15,679 --> 00:15:16,440 sapiens 146 00:15:16,440 --> 00:15:22,100 el paleolítico es 147 00:15:22,100 --> 00:15:24,139 el periodo desde la 148 00:15:24,139 --> 00:15:25,179 aparición 149 00:15:26,059 --> 00:15:36,919 Es el periodo desde la aparición de los primeros individuos capaces de fabricar herramientas hasta que aparece el neolítico, hasta que aparece la agricultura. 150 00:15:36,919 --> 00:15:44,700 La agricultura aparece con el neolítico y se divide en esas tres etapas que hemos comentado, inferior, medio y superior. 151 00:15:46,779 --> 00:15:54,899 Los hombres del paralítico llevaban una vida nómada, es decir, iban de un lugar a otro, se desplazaban de un lugar a otro para buscar el alimento. 152 00:15:54,899 --> 00:15:58,399 Tenía una economía de subsistencia o depredadora 153 00:15:58,399 --> 00:16:02,100 Eran cazadores, cazadores-recolectores 154 00:16:02,100 --> 00:16:04,100 Es decir, no se quedaban en un lugar fijo 155 00:16:04,100 --> 00:16:09,059 Ellos cazaban, cuando ahí se terminaba la caza, se desplazaban a otro lugar 156 00:16:09,059 --> 00:16:12,440 Se refugiaban en las cuevas y también al aire libre 157 00:16:12,440 --> 00:16:15,039 Las herramientas 158 00:16:15,039 --> 00:16:19,940 Aprendió a tallar las piedras, la industria límpica 159 00:16:19,940 --> 00:16:24,600 Eso de tallar las piedras se denomina industria límpica 160 00:16:24,600 --> 00:16:28,600 en Rusia de la piedra, para utilizarlas como herramientas. 161 00:16:29,240 --> 00:16:32,980 Las utilizaban como cuchillos, como hachas, ¿vale? 162 00:16:33,059 --> 00:16:34,840 Como hachas, hachas bifaces. 163 00:16:35,419 --> 00:16:41,559 Hachas bifaces es que estas hachas las tallaban por los dos lados, 164 00:16:41,740 --> 00:16:43,120 por eso se llaman bifaces. 165 00:16:43,860 --> 00:16:47,059 Puntas de lanza, ¿vale? ¿Veis? Puntas de lanza. 166 00:16:47,720 --> 00:16:50,759 Con ellas cazaban a los animales y también las utilizaban 167 00:16:50,759 --> 00:16:55,220 para separar la carne de la piel de los animales. 168 00:16:56,019 --> 00:16:58,879 Con los huesos, también con los huesos, 169 00:16:58,879 --> 00:17:04,720 ¿veis? Aquí también tenemos ese trabajo con las piedras. 170 00:17:05,500 --> 00:17:08,500 Con los huesos de los animales, 171 00:17:09,140 --> 00:17:13,619 también elaboraban arpones, llanzuelos para pescar 172 00:17:13,619 --> 00:17:19,240 o agujas para unir las pieles que les protegían del frío, 173 00:17:19,240 --> 00:17:35,160 Es decir, para hacerse ropa de abrigo con esas pieles. El fuego les permitió cocinar y también calentarse y protegerse de los animales salvajes. Vivían en comunidades, ¿vale? Vivían en comunidades. 174 00:17:35,160 --> 00:17:56,859 Entonces, fijaos, aquí las herramientas, como os he dicho antes, los huesos, las puntas de lanza, los anzuelos, ¿vale? Vivían en comunidades denominadas hordas, cuyos miembros estaban unidos por esos lazos familiares. 175 00:17:56,859 --> 00:18:04,420 Varias hordas se reunían para cazar y esto se denominaba tribu. 176 00:18:04,640 --> 00:18:09,259 Cuando varias hordas se unen para cazar, nace la tribu. 177 00:18:10,200 --> 00:18:15,920 Existía una especialización del trabajo. 178 00:18:16,119 --> 00:18:20,579 Las mujeres se encargan de cuidar a los niños, de recolectar los frutos 179 00:18:20,579 --> 00:18:24,279 y los hombres de la caza y la defensa del grupo. 180 00:18:24,279 --> 00:18:32,940 Existían los enterramientos desde hace 90.000 años y les rendían culto 181 00:18:32,940 --> 00:18:39,880 Junto al cadáver depositaban el ajuar, collares, hachas de piedra de esa persona 182 00:18:39,880 --> 00:18:46,859 Creían en fuerzas sobrenaturales y adoraban al sol, la luna y las estrellas 183 00:18:47,299 --> 00:18:52,180 Practicaban rituales mágicos para protegerse de los peligros y la muerte 184 00:18:52,180 --> 00:19:03,660 Esta vida espiritual siempre va a quedar reflejada en el arte que ellos van a llevar a cabo, tanto en la pintura como en la propia escultura. 185 00:19:03,660 --> 00:19:25,079 Pues para esta hacéis las actividades, hacéis las actividades la 1, la 2 y la 3, ¿vale? 186 00:19:25,079 --> 00:19:30,920 La 3, podéis hacer las actividades esta semana para que no se os vayan acumulando, ¿vale? 187 00:19:31,019 --> 00:19:35,819 Y luego cuando ya estén todas, repito, las incluís en la tarea. 188 00:19:35,819 --> 00:19:56,099 Bueno, pues el próximo día seguimos con el Neolítico. Al final del tema, como veis, hay una serie de conceptos, ¿vale? Una serie de conceptos. Estos conceptos son algunos de los que pueden caer en el examen. 189 00:19:56,099 --> 00:20:00,880 Muchos de ellos los podéis deducir mientras que vais estudiando el tema, ¿vale? 190 00:20:00,880 --> 00:20:06,859 Pero aquí están más concretos, ¿vale? 191 00:20:07,099 --> 00:20:08,000 Más concretos. 192 00:20:11,119 --> 00:20:18,000 Bueno, pues el próximo día nos vemos y continuamos con el neolítico. 193 00:20:18,599 --> 00:20:19,859 Muy buena tarde.