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Hola, buenas, mi nombre es Rafa y voy a explicar el aula virtual del cole en el que trabajo,

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00:00:09,000 --> 00:00:18,360
el Colegio Santa Lucía. Como podéis ver en la primera página, tenemos una clasificación

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00:00:18,360 --> 00:00:27,440
por cursos y también tenemos un enlace al claustro de profesores para poder colgar ahí

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00:00:27,440 --> 00:00:33,240
documentación y tener una coordinación con el equipo directivo, con el equipo de orientación

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00:00:33,240 --> 00:00:41,120
y bueno, con las diferentes etapas y ciclos, tener una coordinación fluida. Me centro

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00:00:41,120 --> 00:00:48,200
en el curso de cuarto y primaria, al cual imparto diferentes áreas, le he llamado los

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00:00:48,200 --> 00:00:55,640
artículos para motivar al alumnado y tenemos una clasificación también por áreas, si

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00:00:55,640 --> 00:01:02,800
bien al principio podemos ver que tenemos un blog de clase, cuadernos interactivos

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de Live Workshop para comentar la autoevaluación del alumnado, unas plantillas de clase, pues

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00:01:10,320 --> 00:01:17,680
diferente información como por ejemplo, la reunión del primer trimestre, la anécdota

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00:01:17,680 --> 00:01:22,520
que la trabajaremos como contenido transversal, el momento transversal, según lo dice el

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00:01:22,520 --> 00:01:28,360
artículo 11 del secreto 61, en este caso le dará mucha importancia a la cooperación

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00:01:28,360 --> 00:01:33,920
y al trabajo en equipo y realizando pues muchos proyectos, como detallaré posteriormente

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00:01:33,920 --> 00:01:41,800
en el área de ciencias naturales y sociales, trabajaremos por proyectos para fomentar esto.

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00:01:41,800 --> 00:01:49,680
Como podemos ver, tenemos una primera parte dedicada a lengua, con diferentes recursos

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00:01:49,680 --> 00:01:58,560
a matemáticas y, como decía, me centraré en ciencias sociales y en ciencias naturales,

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00:01:58,560 --> 00:02:04,400
ya que trabajaremos a través de esquemas, cajud, vídeos y aplicativos y sobre todo

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00:02:04,400 --> 00:02:11,240
realizaremos talleres para, enfocados a conseguir retos grupales de manera trimestral.

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00:02:11,960 --> 00:02:21,000
Entonces, voy a pararme a detallar en el área de ciencias sociales unos recursos que he utilizado,

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00:02:21,000 --> 00:02:31,120
recursos de evaluación. Por ejemplo, tenemos, a modo de ejemplo tenemos dos, voy a centrarme

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00:02:31,120 --> 00:02:38,040
en el de los pueblos romanos, he realizado un cuestionario que los alumnos pues realizarán,

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00:02:38,040 --> 00:02:45,880
una pregunta con respuestas múltiples, rellenarían este cuestionario y esto nos aportará a nosotros

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00:02:45,880 --> 00:02:57,200
información en el apartado de evaluación. Vamos a comprobar que en el área de ciencias sociales

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00:02:57,200 --> 00:03:04,120
son los recursos que nosotros queramos tener la evaluación de los alumnos, en calificaciones

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00:03:04,120 --> 00:03:14,520
podemos comprobar que tenemos 19 alumnos matriculados y en la configuración de esta

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00:03:16,920 --> 00:03:30,480
actividad podríamos ver las notas por alumnado. Por último, también quería mostrar para motivar

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00:03:30,480 --> 00:03:40,240
a los alumnos la insignia que he creado, una imagen, una insignia que, como podemos ver, el

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00:03:40,240 --> 00:03:48,640
criterio que he puesto para que los alumnos puedan conseguirlo es el de finalizar las actividades y

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00:03:48,640 --> 00:03:55,360
bueno pues aquí tenemos configurado pues el contenido interactivo que está asignado a esta

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00:03:55,360 --> 00:04:01,280
insignia, en este caso serían los dos recursos que tengo en el área de ciencias sociales.

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00:04:01,280 --> 00:04:05,160
Con esto doy por terminado mi exposición. Muchas gracias.