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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
En primer lugar, vamos a iniciar la grabación y vamos a irnos a nuestro Canva, Presentación,

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00:00:09,000 --> 00:00:19,000
vamos a presentar la tarea 5. La tarea 5 consta de las actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:00:20,000 --> 00:00:30,000
Para hacer esta actividad tenemos que ir a Inicio, donde nos reacciona a unas instrucciones para su realización.

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00:00:31,000 --> 00:00:37,000
La primera es prestar atención y leer despacio cada tarea. El segundo es obligatorio llegar a la tarea 3.

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
Si la realizamos sin dificultad, avanzamos a la tarea 4. Si hemos tenido dudas, realizamos la tarea 4 con el repostaje.

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
Es muy importante que nos divirtamos y disfrutemos mucho.

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
Explicamos ahora la tarea 1, que nos reacciona a un vídeo de Youtube sobre el ciclo del aula.

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00:00:58,000 --> 00:01:07,000
Explicado un vídeo de Happy Learning en español. Aquí nos explica el ciclo del aula.

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00:01:08,000 --> 00:01:17,000
La tarea 2 consta de un Geniali, también sobre la temática, que nos hace diferentes preguntas.

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00:01:18,000 --> 00:01:29,000
Como por ejemplo, ¿Qué es el agua para ti? ¿Qué sería un mundo sin agua? ¿Cómo debemos proteger el agua y la importancia del agua?

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
Y la tarea 3 es otra actividad sobre...

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00:01:41,000 --> 00:01:49,000
Es un Live Sheet, donde nos reacciona a diferentes actividades. Seleccionar qué imágenes ayudan a cuidar el suelo,

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
qué observamos y en la calita feliz lo que está bien y lo que está mal.

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
Cuando terminemos estas tres actividades, si no hemos tenido dificultades, pasaremos a la tarea 4.

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00:02:01,000 --> 00:02:16,000
Si hemos tenido dificultades, pasamos al repostaje. El repostaje es un vídeo, también de Youtube, más explicativo y con conceptos más básicos sobre el uso responsable del agua.

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00:02:18,000 --> 00:02:21,000
Después de los anuncios podremos ver el vídeo.

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00:02:26,000 --> 00:02:27,000
¿Vale?

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00:02:28,000 --> 00:02:44,000
Y finalmente, la tarea 4, que es otro Geniali, sobre los estados del agua que el alumno puede ir pinchando y jugando con esta actividad.

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00:02:44,000 --> 00:03:03,000
Como tarea final de esta ES, he realizado un cajón donde los alumnos podrán realizar la dispositiva y ver si han adquirido el aprendizaje que queríamos.