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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenos días. Mi nombre es Josefina Pires y soy profesora de inglés y alemán en el Instituto de la Comunidad de Madrid.

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00:00:07,000 --> 00:00:15,000
Quería presentar el diálogo digital que creé durante el curso 21-22, cuando estaba trabajando en la FEPA de formación de la Vega

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00:00:15,000 --> 00:00:21,000
y nos encontramos en una situación post-pandemia en la que los alumnos se tenían que turnar para venir a clase.

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00:00:22,000 --> 00:00:31,000
Y entonces preparé una presentación del curso en forma de diálogo digital y que estaba colgada en el aula virtual que teníamos.

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
Las sesiones eran así de asíncronas y la presentación incluía los horarios y los días de la semana en los que teníamos clase y de qué manera.

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00:00:39,000 --> 00:00:48,000
También incluía, como podéis ver aquí, un audio donde presento el diario con la información de mi alumna.

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00:00:48,000 --> 00:00:58,000
Luego seguí en la segunda diapositiva, como puede verse en la pantalla, con la bienvenida y comentando un poco las líneas generales del proyecto.

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00:00:58,000 --> 00:01:06,000
Cómo íbamos a practicar el trabajo de curso y cómo íbamos a compartir los recursos y una de esas maneras era mediante un diario digital.

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00:01:06,000 --> 00:01:15,000
Luego presentaba una actividad que estaba relacionada con la historia de Shaquille D. Ráfida y con la asignatura de inglés.

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
Como el nivel de la clase no era bueno y a veces no estaban siempre conmigo en clase, la información es por eso que está en español.

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00:01:22,000 --> 00:01:25,000
Sin embargo, las actividades están en inglés.

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00:01:25,000 --> 00:01:33,000
Empezaba presentando la actividad con un quiz que incluía el enlace en el diario.

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00:01:33,000 --> 00:01:44,000
Luego veíamos un vídeo que está alojado en YouTube, pero aquí está el enlace directo donde se cuenta la historia de Shaquille D. Ráfida y todo lo que le pasó.

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00:01:44,000 --> 00:01:59,000
Lo que hago es extraer de esa historia una enseñanza de liderazgo y los elementos de liderazgo que podemos aprender de esa situación que les pasó a Shaquille D. Ráfida.

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00:01:59,000 --> 00:02:06,000
Entonces, leemos los elementos principales de liderazgo y luego directamente pasamos a hablar de liderazgo estrictamente.

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00:02:06,000 --> 00:02:18,000
Para ello, he creado una infografía de la que pongo también en el diario el enlace y que comentamos en clase o a la que tienen acceso desde casa.

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
Y un Padlet donde vamos a colgar todos los recursos que vayamos encontrando y que nos parezcan interesantes con respecto a este tema.

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00:02:27,000 --> 00:02:36,000
Entonces, les daré una semana para que puedan ver todos los recursos en el Padlet y después los vamos a comentar en clase.

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00:02:36,000 --> 00:02:44,000
En la clase que hacemos todos pondremos en común la actividad y hablaremos sobre lo que hemos visto y aprendido para sacar concursos.

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00:02:45,000 --> 00:02:51,000
Hasta aquí llega la primera parte del diario digital. Es una muestra de lo que trabajamos ese curso.

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00:02:51,000 --> 00:03:04,000
Esta es mi parte y como ya he explicado, aparte de la bienvenida, presento las líneas principales y una primera actividad. Muchas gracias.