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00:00:00,000 --> 00:00:08,780
Mediante la aplicación de Plickers hemos creado distintos materiales para reforzar

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00:00:08,780 --> 00:00:15,600
con nuestros alumnos los sustantivos. A través de esta aplicación nosotros creamos distintas

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00:00:15,600 --> 00:00:25,280
diapositivas en el cual hemos trabajado previamente toda la teoría de los sustantivos. Le damos

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00:00:25,280 --> 00:00:34,320
un sustantivo al alumno y cuatro opciones de las cuales en este caso aquí se ve que

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00:00:34,320 --> 00:00:42,160
esta es la opción correcta y el resto de opciones son incorrectas. Entonces el alumno

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00:00:42,160 --> 00:00:53,640
dispone de un código QR en el que cada uno de los lados corresponde con una de las respuestas.

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00:00:53,640 --> 00:00:57,400
Luego con la aplicación de Plickers en la tablet o en el móvil iremos pasando una

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00:00:57,400 --> 00:01:08,600
vez que hayan respondido y tomaremos la foto de cada uno de ellos. Entonces la aplicación

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00:01:08,600 --> 00:01:18,640
registra cada una de las opciones y la marca como correcta o incorrecta. Es una opción

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00:01:18,640 --> 00:01:26,440
que nos da para hacer un material que nos ayuda a valorar a los alumnos de una manera

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00:01:26,440 --> 00:01:35,640
más fácil y sencilla para ellos que el hacer un test a la vez que luego nos da los resultados

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00:01:35,640 --> 00:01:41,840
como se puede ver aquí. En este caso le damos al informe de los estudiantes, en este caso

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00:01:41,840 --> 00:01:49,680
es el cuestionario que han hecho otros alumnos sobre un test y te da la opción de las respuestas

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00:01:49,680 --> 00:01:57,200
correcta o incorrecta y a la hora de corregir facilita mucho el trabajo tanto para los alumnos

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00:01:57,200 --> 00:01:59,480
como para el docente.