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Buenos días, mi nombre es Juana Raya Medina. En esta última tarea, la sección 6 de desarrollo de la competencia digital del alumnado, se nos pide que hagamos una explicación de las secciones 3, 4 y 5.

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Para ello, voy a entrar en mi aula virtual, en la situación de aprendizaje, y encontraremos una plantilla donde el título es Te vienes de viaje, el nivel educativo es para 5 años, el tema trabajar, la acogida del alumnado extranjero, y se va a desarrollar en el primer trimestre.

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La justificación es que hay un porcentaje elevado de familias de nuestro centro que proceden de otros países,

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muchas de ellas del continente africano.

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Lo que pretendemos en esta situación es acercar a nuestros alumnos la realidad de la cultura africana

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y que la valoren como fuente de enriquecimiento.

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Como ven, tienen todos los ítems que se necesitan.

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Nos vamos a detener un poco en la metodología principal,

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donde diremos que nos adaptaremos a la elaboración de cada tarea en función de las características del alumnado,

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puesto que en el aula hay diferentes ritmos de aprendizaje.

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Vamos a contar con todos los recursos tecnológicos a nuestro alcance, como la pizarra digital, el ser lentes, Miguel Ler, vídeos de YouTube, etc.

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Después encontramos una infografía. Esta la he preparado para dar a conocer a nuestros alumnos que vamos a trabajar.

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Nos vamos de viaje, se titula y la he dividido en seis etapas.

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00:01:23,799 --> 00:01:30,579
En la primera comienza la aventura. Hemos llegado a clase, nos hemos encontrado una mochila, dentro hay frutos secos, miel, una serie de objetos,

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qué será, qué está sucediendo, qué sabemos, qué queremos saber.

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Hay unas misiones como hacer una lista de objetos encontrados en la mochila,

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investigar a quién pertenece, que aprenderemos que hay niños que vienen de otros países,

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que hablan distinto, tienen distintas costumbres, su comida es diferente,

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00:01:46,340 --> 00:01:48,060
trabajaremos la empatía. ¿Cómo lo haremos?

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00:01:48,719 --> 00:01:53,760
Pues trabajaremos por rincones, ABP, contaremos con la colaboración del profesorado de la familia,

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00:01:53,900 --> 00:01:57,280
utilizaremos la TIR. ¿Cómo sabremos si lo hemos aprendido?

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00:01:57,280 --> 00:02:01,719
pues al final haremos una asamblea en la que deben contestar a una serie de preguntas.

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00:02:02,620 --> 00:02:06,260
Participamos en clase mostrando interés, respetamos las opciones de los demás.

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00:02:06,939 --> 00:02:10,360
El reto final es que aprenderemos a ser capaces de trabajar en equipo

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00:02:10,360 --> 00:02:14,539
para elaborar un cartel de bienvenida al alumnado africano.

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00:02:15,620 --> 00:02:19,759
Después, en la sección 4, área de evaluación y retroalimentación,

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00:02:20,199 --> 00:02:23,819
se nos pedía que hiciéramos una serie de tareas aprovechando los recursos

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00:02:23,819 --> 00:02:26,159
que nos ofrece la área virtual de EducaMadrid.

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00:02:26,159 --> 00:02:33,240
por ejemplo pinchamos en la tarea número 1 y allí encontramos una pregunta de verdadero o falso

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00:02:33,240 --> 00:02:43,379
África es un continente, diremos verdadero, pinchamos en comprobar y como recompensa por haber acertado se nos da una estrellita

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00:02:43,379 --> 00:02:52,840
no nos vamos a detener más en esto porque si quiero que muestren interés en las áreas 5 empoderamiento del alumnado

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00:02:52,840 --> 00:03:07,259
En este área vamos a encontrar un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. En él pincharemos lo primero en el Start y nos remitirá a la Mediateca de EducaMadrid.

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00:03:07,259 --> 00:03:10,379
Ayer se nos darán las bases para realizar nuestra tarea.

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00:03:10,860 --> 00:03:14,520
Debes prestar atención al realizar la tarea para hacerla correctamente.

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00:03:14,680 --> 00:03:16,120
Debes comprenderla antes de empezar.

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00:03:16,580 --> 00:03:18,719
Es obligatorio llegar hasta la tarea número 3.

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00:03:19,120 --> 00:03:21,439
Si la realizas sin dificultad, pasa a la siguiente.

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00:03:21,620 --> 00:03:23,360
Si has tenido dudas, ve al repostaje.

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00:03:23,800 --> 00:03:25,319
Cuando termines, vuelve a la tarea 3.

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00:03:25,939 --> 00:03:27,300
Debes disfrutar de las actividades.

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00:03:27,580 --> 00:03:31,240
No debes tratar de llegar antes que nadie y disfruta del camino.

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00:03:31,919 --> 00:03:35,719
Luego seguiremos el camino que nos muestran los elefantes.

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00:03:35,719 --> 00:03:51,139
En la tarea 1 encontramos un vídeo de OK Happy en el que lo primero que nos van a decir, nos van a situar en el continente africano, nos van a dar unas bases para conocer su cultura.

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00:03:51,139 --> 00:04:09,960
La tarea número 2 nos remite a un geniali. No es de mi creación, es de Apuerto Lasaz y en él se nos muestra los animales de la sabana, la sabana africana, qué animales hay, estos son vídeos, esto es un póster multimedia y estos son juegos.

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00:04:09,960 --> 00:04:31,129
Nos detenemos por ejemplo en el póster multimedia y encontramos unos carteles donde nos van a decir la grafía de qué animal es el que estamos viendo y si tenemos dificultad pinchamos en el play y entonces aparece el sonido de la palabra.

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00:04:31,129 --> 00:04:39,209
La tarea 3 es un light work in el que deben unir la grafía con la imagen

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00:04:39,209 --> 00:04:47,730
Este si es de mi creación y si has tenido dificultad te remitemos al repostaje

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En el repostaje vamos a encontrar un vídeo explicativo más cortito sobre África de Happy Learning Español

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00:04:57,089 --> 00:05:00,350
En él se centra sobre todo en los animales

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00:05:00,350 --> 00:05:16,529
Si quieres saber más, te ofrecemos la tarea 4, que es un genial y esta vez es de nuestra aula especial de Julia López Jiménez, maestra de PT, en el que ya hay algo más de dificultad.

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00:05:16,529 --> 00:05:27,129
Por ejemplo, pinchamos en inicio y aquí tendremos juegos de memoria, atención, compresión oral, números, conciencia lésica, etc.

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00:05:27,689 --> 00:05:37,689
Ya por último vamos a nuestra tarea final y en la tarea final encontramos un cajud que sí que he elaborado yo.

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00:05:37,689 --> 00:05:54,750
En él pinchamos en continuar como invitado, seguimos pinchando como invitado, vamos al modo clásico. En participación nos aparecerá un código QR o un pin de juego.

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00:05:54,750 --> 00:06:01,250
Nuestros alumnos tendrán que cargar el pin de juego en sus tablets y comenzarán a jugar

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Hasta aquí mi explicación

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00:06:03,490 --> 00:06:05,370
Espero que les haya gustado

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00:06:05,370 --> 00:06:07,170
Que pasen un buen día

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00:06:07,170 --> 00:06:08,730
Muchas gracias por su atención