1
00:00:00,000 --> 00:00:01,500
Buenas tardes.

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00:00:01,500 --> 00:00:04,500
Mi nombre es Tamara Grijalvo Cruz y este video tiene como fin

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00:00:04,500 --> 00:00:07,660
presentar la infografía correspondiente a la tarea 2 de

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00:00:07,660 --> 00:00:09,500
mi nivel porfolio B1.

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00:00:09,500 --> 00:00:12,540
Esta infografía se ha diseñado con la aplicación Canva para

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00:00:12,540 --> 00:00:15,260
incluida a modo de presentación del proyecto que se va a llevar

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00:00:15,260 --> 00:00:19,080
a cabo tanto en clase como en el Google Classroom.

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00:00:19,080 --> 00:00:24,420
Aquí podemos apreciar en la tarea 1 que aparece la

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00:00:24,420 --> 00:00:27,520
infografía para que los alumnos puedan acceder a ella sin ningún

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00:00:27,520 --> 00:00:29,140
problema.

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00:00:29,140 --> 00:00:31,580
El contexto en el que nos encontramos es para los alumnos

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00:00:31,580 --> 00:00:34,620
de cuarto de educación primaria y trabajaremos en torno al área

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00:00:34,620 --> 00:00:36,820
de lengua castellana y literatura.

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00:00:36,820 --> 00:00:41,880
El objetivo de la infografía es presentar a los alumnos en qué

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00:00:41,880 --> 00:00:45,140
consiste el proyecto que vamos a llevar a cabo.

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00:00:45,140 --> 00:00:48,380
Se le presenta de manera muy sencilla y breve los objetivos

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00:00:48,380 --> 00:00:51,380
que se pretenden, qué es lo que tienen que hacer tanto en clase

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00:00:51,380 --> 00:00:56,420
como en el aula virtual, qué misiones forman el proyecto ya

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00:00:56,420 --> 00:00:59,660
que trabajamos la metodología activa de la gamificación y qué

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00:00:59,660 --> 00:01:03,400
recompensas van a recibir.

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00:01:03,400 --> 00:01:07,980
El fin es presentárselo de manera breve y sencilla sin que

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00:01:07,980 --> 00:01:11,260
se aburran y se dispersen.

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00:01:11,260 --> 00:01:16,060
El diseño de la infografía es sencillo y se usa una plantilla

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00:01:16,060 --> 00:01:19,380
ya diseñada por Canva en la que hemos añadido algunos

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00:01:19,380 --> 00:01:21,300
elementos personalizados, como, por ejemplo,

26
00:01:21,300 --> 00:01:24,660
este ya que nuestro hilo conductor son los piratas.

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00:01:24,660 --> 00:01:28,780
Pero aparecen dibujos e imágenes que representan el contenido

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00:01:28,780 --> 00:01:31,780
que se quiere transmitir.

29
00:01:31,780 --> 00:01:36,180
El texto es sencillo, con un vocabulario coloquial apto para

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00:01:36,180 --> 00:01:39,020
el nivel al que nos referimos.

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00:01:39,020 --> 00:01:42,220
En este caso, alumnos de niños, alumnos de edades comprendidas

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00:01:42,220 --> 00:01:45,340
entre los 9 y los 10 años.

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00:01:45,340 --> 00:01:47,620
Como herramientas de accesibilidad aparecen las

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00:01:47,620 --> 00:01:50,660
propias de Google Chrome y, además,

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00:01:50,660 --> 00:01:54,380
he añadido una transcripción de audio con mi propia voz.

36
00:01:54,380 --> 00:01:56,660
Clicando aquí, los alumnos pueden escucharme.

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00:01:56,660 --> 00:02:00,580
Para completar su timón y así poder emprender su viaje de

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00:02:00,580 --> 00:02:02,020
regreso a casa.

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00:02:02,020 --> 00:02:05,780
Todo ello jugando a la vez que vamos repasando.

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00:02:05,780 --> 00:02:07,860
¿Qué trabajaremos?

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00:02:07,860 --> 00:02:12,180
Al final de la infografía podemos encontrar un código QR

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00:02:12,180 --> 00:02:17,460
que nos lleva directamente a las normas de uso en las redes que

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00:02:17,460 --> 00:02:19,420
creamos en nuestra aula virtual.

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00:02:19,420 --> 00:02:21,660
Es decir, a nuestra netiqueta.

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00:02:21,660 --> 00:02:22,580
Esto es todo.

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00:02:22,580 --> 00:02:26,460
Muchas gracias por vuestra atención y un saludo.