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Hola, buenas. Soy Javier Sánchez, profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad.

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En este vídeo voy a explicar esta parte de evidencia con respecto a la innovación metodológica

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que he realizado en la Asignatura de Cultura Científica de primero de bachillerato dentro

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del tema de genética y sus aplicaciones. En este caso se puede ver que la infografía

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es con respecto a la generación de una radio ficticia denominada Radio SMH, en la cual

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vamos a ir viendo cada una de las fases que podemos ver aquí, que es la lección y discusión

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de los temas en nuestras clases. Posteriormente se va a realizar una investigación de ello,

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en la que tendrán dispositivos electrónicos, deben buscar fuentes fiables y la documentación

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debe ser clara y normativa APA 7 para su referencia. Posteriormente irán preparando

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el programa, que en total es la entrega del guión en sí del programa, que tendrán que

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estar basándose en un podcast que les he enviado que se denomina A Ciencia Cierta.

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Se les adjunta dos ejemplos de ello para que puedan inspirarse con todo ello. Posteriormente

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irán a grabar este programa que utilizaremos espacios alternativos que están adaptados

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para ello, como son el atelier que tenemos en el centro, que se denomina A Nuestra Aura

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del Futuro, está bautizada como tal, y luego a unos cubículos de grabación que tienen

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usos múltiples, tanto para que los alumnos puedan estudiar clases particulares, tutorías

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y en este caso también se ha utilizado como centros de grabación. Y finalmente los alumnos

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en el último punto lo que harán es una edición y montaje de todo ello y utilizarán para

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ello Audacity o Soundtrap. Deberán meter sí o sí una entrada, una música de entrada

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y otra de salida. Y finalmente tendremos una sesión plenaria de todos, en la cual

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en nuestras instalaciones de teatro que tenemos haremos que se escuchen estos programas y

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los alumnos, mediante una rúbrica, tengan que evaluar a sus compañeros. Bien, esta

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dinámica nos permite hacer dentro de esta asignatura que los alumnos tengan una profundización

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sobre uno de los temas de interés. Digamos así, mediante centros de interés del alumno

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van a poder preparar ese tema, investigarlo, luego finalmente grabarlo y además con sus

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compañeros lo van a compartir. Por lo tanto vamos a aumentar esa motivación e interés

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para todo ello. En este caso se pueden ver los diferentes puntos que se han seguido que

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están pautados del 1 al 4. Y esta metodología está basada en un proyecto que al final toda

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esta planificación entregan y hacen un entregable en todo ello. Muchas gracias y espero que

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sea de vuestro interés.