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Está diseñada para filosofía de primero de bachillerato y se titula

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00:00:02,940 --> 00:00:05,780
la democracia como el ser se dice de muchas maneras. Es un bachillerato

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00:00:05,780 --> 00:00:09,279
tecnológico de 30 alumnos, tres de los cuales tienen dislexia

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00:00:09,279 --> 00:00:12,119
y el instituto está situado en Torrejón de Ardóz. Atendemos a las

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00:00:12,119 --> 00:00:14,939
diferencias individuales, los saberes básicos,

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00:00:15,300 --> 00:00:18,199
definir la democracia y sus tipos y saber relacionar los problemas

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00:00:18,199 --> 00:00:21,460
ético-políticos, las competencias clave, digital, ciudadana,

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00:00:21,559 --> 00:00:24,059
personal y social. Los criterios de evaluación, esta actividad

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00:00:24,059 --> 00:00:26,980
pertenece al 30% de la evaluación y además

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00:00:26,980 --> 00:00:33,100
Evaluaremos al alumno con una rúbrica. La presentación es oral, entre 10 y 15 minutos, formato PDF, Canva o similar.

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00:00:33,539 --> 00:00:39,979
Por parejas, el contenido del primer alumno deberá decir los orígenes de la democracia, democracia representativa y valores de la democracia.

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00:00:40,060 --> 00:00:46,740
El segundo alumno deberá elegir un país demócrata de Europa, explicar el tipo de democracia, gobierno actual, presidente y partido.

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00:00:46,840 --> 00:00:51,759
El resultado se expondrá oralmente en clase, se les evaluará mediante una rúbrica.

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00:00:52,179 --> 00:00:55,500
Y aquí dejamos enlaces de interés.