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00:00:06,830 --> 00:00:12,869
Buenos días, mi nombre es Alba y a continuación vamos a mostrar la presentación creada para la tarea número 2

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00:00:12,869 --> 00:00:16,850
de este curso de nivel de mejora a la competencia digital nivel B.

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00:00:18,250 --> 00:00:23,670
Esta presentación está destinada a nuestros alumnos de la primera educación primaria para el área de matemáticas.

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00:00:24,410 --> 00:00:34,509
Concretamente vamos a ver el contenido de la familia del 30, la suma con dichos números y problemas de sumas con estos números.

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00:00:34,509 --> 00:00:42,420
Lo primero que hacemos es explicarles a nuestros alumnos cuáles son estos números

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00:00:42,420 --> 00:00:49,700
y para ello hemos añadido un vídeo en el que si pinchamos nos redirecciona a dicha forma

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00:00:49,700 --> 00:00:55,679
y aquí podremos ver el vídeo explicativo.

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00:00:58,320 --> 00:01:01,799
Una vez que hemos visto este vídeo pues resolveremos las dudas con los alumnos

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00:01:01,799 --> 00:01:06,980
y pasaremos a enseñarles estas diapositivas que hemos creado

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00:01:06,980 --> 00:01:14,019
para que todos y cada uno de ellos puedan entender bien cómo se escriben y cómo se leen dichos números.

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00:01:16,170 --> 00:01:22,890
Una vez que hayamos conocido estos números, pasaríamos a la suma con ellos.

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00:01:24,090 --> 00:01:29,150
Hemos hecho un recordatorio de cómo se suman, ya que lo hemos visto en unidades anteriores.

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00:01:29,950 --> 00:01:31,969
Y ahora lo que toca es practicar.

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00:01:32,530 --> 00:01:37,349
Por tanto, hemos añadido aquí también otro enlace, que si pinchamos nos lleva a la página web

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00:01:37,349 --> 00:01:41,629
y aquí practicaremos con nuestros alumnos en la pizarra digital.

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00:01:44,060 --> 00:01:50,280
Una vez que hemos practicado, otro de los contenidos que vamos a ver por último sería el de los problemas.

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00:01:50,900 --> 00:01:57,620
Hemos añadido la infografía que hemos creado para resolver este tipo de contenido de una manera más sencilla

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00:01:57,620 --> 00:02:04,620
y una vez que hemos explicado dicho contenido, también pasaremos a practicarlo.

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00:02:04,620 --> 00:02:13,539
De manera que hemos vuelto a añadir otro enlace con otra página que tiene diferentes problemas.

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00:02:15,780 --> 00:02:31,659
Como podemos ver, hemos puesto diferentes tipos de letras para que nuestros alumnos puedan verlo de una manera más llamativa, así como diferentes tamaños y diferentes colores.

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00:02:31,659 --> 00:02:36,000
por lo que ya lo único que quedaría sería la conclusión

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00:02:36,000 --> 00:02:39,979
y en la conclusión lo que hemos añadido ha sido esta imagen de la familia del 30

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00:02:39,979 --> 00:02:43,840
para que puedan recordar bien cuáles son dichos números

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00:02:43,840 --> 00:02:47,680
Muchas gracias, espero que les haya gustado