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Esta situación de atalentizaje es del tema de trabajo y energía de cuarto de la ESOS para grupos de 3 a 4 personas, como le indica ahí.

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El objetivo es que apliquen el método científico y los conocimientos que adquieren en ese tema

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00:00:10,820 --> 00:00:13,640
para una situación de la vida real que puedan elegir ellos.

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00:00:13,779 --> 00:00:16,500
Se les pone además unos ejemplos para ayudarles a hacerse una idea.

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00:00:17,480 --> 00:00:22,059
Se debe plantear una apótesis sobre qué es lo que va a ocurrir, ya sea con un esquema, con un dibujo,

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00:00:22,500 --> 00:00:26,839
qué es lo que va a suceder, pues el skater baja, la gimnasta salta muy alto, qué es lo que va a suceder.

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00:00:27,679 --> 00:00:36,899
Tienen que analizar qué transformaciones de energía hay en los distintos tipos de energía que hemos estudiado, deben justificar su hipótesis aplicando toda la teoría que hemos estudiado en el tema

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00:00:36,899 --> 00:00:45,320
y responder además a una pregunta que es si es importante la astura inicial como punto de partida y así esta pregunta además les ayuda un poco a pensar qué situación pueden elegir.

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00:00:45,939 --> 00:00:53,320
Como producto final será un videotutorial donde expliquen a sus compañeros estos ejemplos y en la evaluación se plantea esta rúbrica que además se les sube al aula virtual

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00:00:53,320 --> 00:00:58,140
donde se evalúa tanto la hipótesis, el contenido, originalidad, presentación o anal

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y la pregunta planteada si se ha contestado o no.