1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
La gestión del aprendizaje la realiza a través de aulas virtuales y páginas web.

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00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Desde la web del centro se puede acceder tanto a las aulas virtuales del centro como a las páginas web.

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
Una vez que entramos en las aulas virtuales, si nos identificamos con nuestro suelo y contraseña, como hacen todos los alumnos,

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
se puede entrar y elegir a qué curso quieren ir y dentro del curso elegir el área.

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Los docentes, al igual que los alumnos, también pinchando en mis cursos, podemos acceder a todos los cursos en los que estamos matriculados

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00:00:30,000 --> 00:00:39,000
pinchando sobre mis cursos. Una vez dentro, en el curso en el que estamos matriculados como profesores, en este caso el mío,

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00:00:39,000 --> 00:00:46,000
que es el de cuarto, lo que tenemos seleccionado es una información general con la netiqueta, contenido que se ha trabajado en el aula

8
00:00:46,000 --> 00:00:52,000
para que los alumnos sepan cómo deben comportarse una vez que están dentro de Internet.

9
00:00:52,000 --> 00:00:58,000
Luego, el resto del curso se divide por unidades didácticas que todas siguen la misma estructura.

10
00:00:58,000 --> 00:01:07,000
Un primer contenido en el que se va a explicar lo que se va a aprender, después realizan y entregan una tarea aquí en el aula virtual,

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00:01:07,000 --> 00:01:12,000
tienen que hacer también un pequeño examen y por último evaluar al profesor.

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00:01:12,000 --> 00:01:22,000
En cuanto al contenido, podemos ver que está adaptado para atender a la diversidad puesto que los propios alumnos pueden,

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00:01:22,000 --> 00:01:30,000
en la barra superior, cambiar toda la función a sus gustos.

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
En este caso tienen un vídeo interactivo para empezar, tienen un repaso con una teoría creada para este contenido,

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00:01:37,000 --> 00:01:43,000
tienen un ejercicio de rellenar huecos en blanco y la licencia del mismo.

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
Después realizan la tarea, entregan el examen y por último evalúan al profesor.

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
Esto es de mucha ayuda puesto que una vez que nos evalúan en el aula virtual de forma anónima, nos sacamos una idea,

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00:01:56,000 --> 00:02:03,000
nos sacamos una idea de si están entendiéndolo todo bien, si tienen alguna propuesta de mejora, incluso nos pueden calificar.

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00:02:03,000 --> 00:02:11,000
Todo esto dentro del curso también va decorado, va adornado para ellos con builders de gamificación.

20
00:02:11,000 --> 00:02:22,000
Por ejemplo, hay creadas una serie de señas que nos ayudan a motivarles un poquito cuando entregan las tareas y cuando están haciendo las cosas bien.

21
00:02:22,000 --> 00:02:29,000
Aparte de este curso, voy a enseñar otro curso, que este sería el tercero, donde seguimos la misma estructura.

22
00:02:29,000 --> 00:02:36,000
Por ejemplo, aquí tenemos un contenido de describir los animales, creado también con la teoría,

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00:02:36,000 --> 00:02:43,000
donde se les explica cómo tienen que hacer una descripción y en el animal se trata,

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00:02:43,000 --> 00:02:47,000
tienen una serie de juegos creados para este contenido.

25
00:02:47,000 --> 00:02:59,000
Y por último, tienen una explicación de cómo tienen que hacer una descripción y en un palette nos muestran a todos los trabajos que van realizando.

26
00:02:59,000 --> 00:03:06,000
Aquí luego además entre ellos mismos se pueden ir calificando y aquí nos muestran todos los trabajos que han ido realizando.

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00:03:09,000 --> 00:03:16,000
Otros contenidos, aparte de la estructura que se sigue en todas las zonas didácticas para dar estabilidad,

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00:03:16,000 --> 00:03:20,000
pueden ser contenidos de repaso, que se crean en este caso con la herramienta de Geniali,

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00:03:20,000 --> 00:03:26,000
donde los alumnos tienen que superar un juego donde se les hace preguntas de todas las áreas.

30
00:03:28,000 --> 00:03:37,000
Es un juego bastante motivador, donde tienen que ir superando diferentes pruebas y donde se ha contactado con el resto de profesores del centro

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00:03:37,000 --> 00:03:40,000
para ver qué contenidos se tienen que trabajar.

32
00:03:41,000 --> 00:03:49,000
Aparte del aula virtual, la última cosa que hacemos en el aula virtual es las calificaciones.

33
00:03:49,000 --> 00:03:54,000
Para calificar, lo que he hecho ha sido ponderar dentro del aula virtual cada una de las actividades que han presentado,

34
00:03:54,000 --> 00:04:01,000
cada uno de los exámenes y también evaluó cómo están los cuadernos con los que trabajamos en clase.

35
00:04:02,000 --> 00:04:06,000
Aparte del aula virtual, como decía, trabajamos también con páginas web.

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00:04:06,000 --> 00:04:10,000
En la página web también colaboramos con el resto de tutores que terminan el curso

37
00:04:10,000 --> 00:04:16,000
y lo primero que encuentran al entrar es cómo contactar directamente, en este caso conmigo,

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00:04:16,000 --> 00:04:19,000
a través del correo electrónico y la consulta que quieren hacer.

39
00:04:19,000 --> 00:04:23,000
Este elemento es de mucha utilidad, sobre todo para las familias.

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00:04:24,000 --> 00:04:29,000
Una vez que rellenan este cuestionario y dan enviar, me llega a mí el correo de EDUCA Madrid.

41
00:04:30,000 --> 00:04:36,000
Dentro de las áreas, simplemente lo que tienen es que pueden acceder a cualquiera de las evaluaciones,

42
00:04:36,000 --> 00:04:40,000
segunda evaluación, tercera evaluación, y dentro de cada una de las evaluaciones

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00:04:40,000 --> 00:04:46,000
pueden acceder a cada una de las unidades didácticas, de tal manera que pueden ver

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00:04:46,000 --> 00:04:51,000
vídeos que estemos trabajando, fichas interactivas donde aquí tienen directamente los enlaces

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00:04:51,000 --> 00:04:56,000
para poder trabajar con sus dispositivos y lo pueden hacer tanto en casa

46
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
una vez que ya lo hemos hecho en clase.