1
00:00:07,099 --> 00:00:11,359
Este año teníamos el desafío de empezar una nueva asignatura, oratoria y retórica.

2
00:00:11,960 --> 00:00:18,719
Al principio no sabíamos muy bien cómo empezar, cómo enfocarlo para que fuera atractivo, para que dejara una huella en los alumnos.

3
00:00:18,820 --> 00:00:25,179
Poder subir a un escenario, controlar ese espacio, sus nervios y hacer esa charla increíble.

4
00:00:25,920 --> 00:00:29,320
Te enseña a sacar lo mejor de ti en cada charla o en cada presentación.

5
00:00:29,320 --> 00:00:37,020
A mí me gustó mucho la idea de las charlas TED, era algo que a mí me interesaba mucho y además me parecía un mundo fascinante.

6
00:00:37,840 --> 00:00:47,060
Pero fue una antigua alumna del Instituto, Sara Rodríguez, la que me puso en contacto con ese mundo, con el mundo de los clubes TED.

7
00:00:47,340 --> 00:00:51,820
Su objetivo es dar voz a todos aquellos estudiantes que tengan una idea que expresar.

8
00:00:52,060 --> 00:00:57,079
¿Cómo estructurar esa idea? ¿Qué hacer para que suene convincente? ¿Y cómo dejar huella en esas personas?

9
00:00:57,079 --> 00:01:02,079
Tenemos una visión mucho más amplia de lo que era utilizar el lenguaje.

10
00:01:02,159 --> 00:01:05,079
Saber convencer a otra persona argumentando.

11
00:01:05,359 --> 00:01:09,060
Fue un trabajo muy duro diseñar esa asignatura porque teníamos que empezar desde cero.

12
00:01:09,640 --> 00:01:18,859
Teníamos que diseñar las presentaciones, teníamos que diseñar todos los materiales didácticos, los apuntes, pensar qué libro íbamos a usar.

13
00:01:19,140 --> 00:01:22,959
Me ha ayudado bastante en la comunicación de mis ideas.

14
00:01:23,260 --> 00:01:25,900
Para saber qué tengo que hacer y qué no tengo que hacer en una exposición.

15
00:01:25,900 --> 00:01:28,040
Te ayuda a colocar todo lo que tienes en la cabeza.

16
00:01:28,180 --> 00:01:31,120
Gestionar el espacio, mover los brazos.

17
00:01:31,319 --> 00:01:32,319
Perder la vergüenza.

18
00:01:32,519 --> 00:01:35,840
Como usar las manos, como controlar más o menos mi tono de voz.

19
00:01:35,939 --> 00:01:38,900
Hacer exposiciones con diapositivas más eficientes.

20
00:01:39,739 --> 00:01:49,060
Hemos traído para que charlaran con los chicos, tanto a Sara como a Laura, que vinieron e hicieron una presentación asombrosa.

21
00:01:49,060 --> 00:01:59,260
Fue una reunión muy bonita la que tuvimos y luego Quique, Quique también, que vino y les contó toda su historia apasionante.

22
00:01:59,400 --> 00:02:06,140
Siempre que tenía que dar una presentación o hacer una exposición o hablar delante de un desconocido, realmente me ponía muy nerviosa.

23
00:02:06,319 --> 00:02:08,560
Es que voy a salir y lo voy a hacer mal.

24
00:02:08,659 --> 00:02:10,479
Me quedaba en blanco, tartamudeaba.

25
00:02:10,939 --> 00:02:16,080
Anteriormente yo creo que no podía expresarme tan bien.

26
00:02:16,400 --> 00:02:17,520
Había un momento especial.

27
00:02:17,520 --> 00:02:22,740
El primer trimestre, el momento en el que empezamos a hacer las exposiciones.

28
00:02:22,860 --> 00:02:29,460
El momento de las charlas. Ese era el momento en que ellos finalmente eran los verdaderos protagonistas.

29
00:02:29,759 --> 00:02:32,479
Expresamos nuestras ideas delante de todos los compañeros.

30
00:02:32,599 --> 00:02:34,419
Es un momento en el que todos nos reunimos.

31
00:02:34,520 --> 00:02:36,240
Hablas con compañeros, debates con ellos.

32
00:02:36,379 --> 00:02:37,979
Y te dice, mira, esto está bien, esto está mal.

33
00:02:38,060 --> 00:02:39,300
Poder ver sus exposiciones.

34
00:02:39,500 --> 00:02:41,120
La cantidad de charlas.

35
00:02:41,340 --> 00:02:42,960
Y además podían hablar de cualquier tema.

36
00:02:43,120 --> 00:02:44,699
Mi charla final fue sobre liderazgo.

37
00:02:44,759 --> 00:02:46,240
Mi tema fue sobre la sobrepoblación.

38
00:02:46,240 --> 00:02:48,319
La peligrosa que puede llegar a ser la envidia

39
00:02:48,319 --> 00:02:50,280
Que no tenemos que dejar que nuestra mente nos controle

40
00:02:50,280 --> 00:02:52,560
Si puedes hacerlo hoy, no lo hagas mañana

41
00:02:52,560 --> 00:02:54,560
El origen y la evolución del rayetón

42
00:02:54,560 --> 00:02:57,319
La experiencia de mi tío que tuvo un accidente de moto

43
00:02:57,319 --> 00:02:58,300
Las mujeres en el fútbol

44
00:02:58,300 --> 00:02:59,039
La homofobia

45
00:02:59,039 --> 00:02:59,639
El éxito

46
00:02:59,639 --> 00:03:00,560
Los estereotipos

47
00:03:00,560 --> 00:03:02,060
El porno y la prostitución

48
00:03:02,060 --> 00:03:03,099
La comunicación no verbal

49
00:03:03,099 --> 00:03:03,960
Las princesas Disney

50
00:03:03,960 --> 00:03:04,900
La alimentación

51
00:03:04,900 --> 00:03:05,900
La obesidad infantil

52
00:03:05,900 --> 00:03:10,199
Yo creo que esto es algo que les va a servir para el resto de su vida

53
00:03:10,199 --> 00:03:12,960
Saber hablar es un puntazo, por así decirlo

54
00:03:12,960 --> 00:03:15,740
Creo que también nos podría venir bien en nuestro día a día

55
00:03:15,740 --> 00:03:18,680
Puede servir simplemente para tener una conversación cara a cara con alguien.

56
00:03:18,759 --> 00:03:19,939
En la universidad sobre todo.

57
00:03:20,139 --> 00:03:22,419
Cuando tengas una entrevista de trabajo.

58
00:03:22,599 --> 00:03:24,379
Con el jefe o con superiores.

59
00:03:24,560 --> 00:03:28,680
Estés hablando con amigos, estés haciendo presentaciones en el instituto o en la universidad.

60
00:03:28,840 --> 00:03:32,039
Hagas lo que hagas, trabajes en lo que trabajes, te va a servir.

61
00:03:32,319 --> 00:03:37,340
Yo creo que todavía es pronto para que ellos se den cuenta de la magnitud que ha tenido esta asignatura.

62
00:03:37,680 --> 00:03:38,620
Más adelante lo van a saber.

63
00:03:38,840 --> 00:03:45,500
Yo creo que esta es la primera vez que nos hemos llegado a entender unos con otros de verdad.

64
00:03:45,740 --> 00:03:48,659
Acabas como una persona diferente

65
00:03:48,659 --> 00:03:51,599
Hay un antes y un después de esta asignatura