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00:00:00,820 --> 00:00:14,259
Con esto hemos llegado a nuestro proyecto final, el de la tercera evaluación, en el que unos piratas han llevado a nuestra mascota del aula, Troti, y tenemos que averiguar qué ha pasado con ella.

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00:00:14,259 --> 00:00:22,660
Bueno, han llegado a clase, la galería se ha convertido en un océano con un barco pirata

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00:00:22,660 --> 00:00:27,960
Nos hemos encontrado en un montón de tierra, una botella de cristal con un mensaje de los piratas

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00:00:27,960 --> 00:00:31,739
Que nos decían que se habían llevado a Troti y que teníamos que rescatarlo

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00:00:31,739 --> 00:00:38,200
Una vez explicado y trabajado durante una sesión bastante larga y divertida sobre los piratas

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00:00:38,200 --> 00:00:43,020
Vamos a plantear a los alumnos qué saben y qué quieren saber sobre los piratas

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00:00:43,020 --> 00:00:49,939
que es un mar, que es un océano, por donde podemos buscar a Troti qué tipo de relieve hay en la Tierra

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00:00:49,939 --> 00:00:56,560
y a partir de toda la información que van creando vamos dándole respuesta con los siguientes apartados.

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00:00:56,799 --> 00:00:59,500
El primero es el de continentes y océanos.

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00:01:00,840 --> 00:01:08,719
En primer lugar van a ver el mapa mundi, van a ir viendo los continentes que tenemos y los océanos que los separan

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00:01:08,719 --> 00:01:15,359
y van a saber qué es un continente y qué es un océano, ¿vale?

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00:01:15,359 --> 00:01:23,400
La extensión de tierra separada por océanos y que los océanos son partes de superficie ocupadas por agua

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00:01:23,400 --> 00:01:25,700
y van a ver todos los que tenemos.

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00:01:27,659 --> 00:01:34,140
Dentro de este apartado tenemos el rap de los continentes que les encanta,

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00:01:34,140 --> 00:01:40,140
que es un vídeo de YouTube en el que van rapeando sobre los distintos continentes.

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00:01:41,439 --> 00:01:42,739
5, 6 o 7.

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00:01:55,439 --> 00:02:01,719
Disculpadme que no ponga los vídeos, pero mi ordenador funciona bastante mal y no me lo permite, ¿vale?

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00:02:02,859 --> 00:02:06,939
Por otro lado, también tienen fichas interactivas para trabajar y divertirse

19
00:02:07,519 --> 00:02:10,919
y poder presentarnos información que han ido aprendiendo.

20
00:02:10,919 --> 00:02:12,360
Vaya, ahora tenemos un problema.

21
00:02:12,360 --> 00:02:15,520
presento la otra

22
00:02:15,520 --> 00:02:18,639
a veces se desconfiguran los enlaces

23
00:02:18,639 --> 00:02:20,539
y los tenemos que volver a configurar

24
00:02:20,539 --> 00:02:22,340
bueno, en este caso por ejemplo

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00:02:22,340 --> 00:02:23,919
van a ver aquí un mapa

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00:02:23,919 --> 00:02:25,780
en el que van a ir viendo y aprendiendo

27
00:02:25,780 --> 00:02:27,500
sobre los continentes

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00:02:27,500 --> 00:02:33,319
y entonces tienen que ir marcando

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00:02:33,319 --> 00:02:35,020
cuál es, de acuerdo

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00:02:35,020 --> 00:02:37,039
etcétera

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00:02:37,039 --> 00:02:43,050
tienen distintos juegos

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00:02:43,050 --> 00:02:43,949
información

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00:02:43,949 --> 00:02:46,669
y vamos contestando curiosidades

34
00:02:46,669 --> 00:02:48,330
casi siempre intentamos también meter

35
00:02:48,330 --> 00:02:49,389
alguna

36
00:02:49,389 --> 00:02:51,849
canción

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00:02:51,849 --> 00:02:55,680
nos vamos al siguiente apartado

38
00:02:55,680 --> 00:02:56,539
que es el de la tierra

39
00:02:56,539 --> 00:02:59,939
en el que van a aprender sobre los continentes

40
00:02:59,939 --> 00:03:02,099
qué tipo de paisaje nos encontramos

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00:03:02,099 --> 00:03:05,199
y cuáles son cada uno de ellos

42
00:03:05,199 --> 00:03:07,099
entonces van a ir aprendiendo

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00:03:07,099 --> 00:03:08,960
sobre la montaña

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00:03:08,960 --> 00:03:12,120
disculpad que los vídeos funcionen tan mal

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00:03:12,120 --> 00:03:12,580
de verdad

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00:03:12,580 --> 00:03:20,340
bueno, pues aquí tenemos un vídeo sobre los paisajes

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00:03:20,340 --> 00:03:22,060
de montaña y el relieve

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00:03:22,060 --> 00:03:24,360
la llanura, la montaña, la mesita

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00:03:24,360 --> 00:03:46,620
Los de costa también los tenemos aquí. Otro vídeo sobre los paisajes de costa. Y ya vamos a profundizar un poquito entre los distintos elementos del relieve que tenemos del valle, la meseta cordillera, montaña. Van a pinchar aquí, tendrán un poquito más de información sobre cada uno de ellos.

50
00:03:46,620 --> 00:03:59,379
Después nos iríamos al apartado del agua, en el que aprenderíamos sobre los océanos, mares, qué tipo de agua encontramos, dulce y salada

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00:03:59,379 --> 00:04:05,280
Les van a aprender información, van a ver vídeos y van a hacer fichas interactivas del mismo modo, ¿vale?

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00:04:08,939 --> 00:04:10,900
Y por último, el aire

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00:04:12,120 --> 00:04:21,779
Vamos a hablar del tiempo atmosférico, vamos a ver los distintos símbolos que lo representan, vamos a ver vídeos, vamos a jugar a juegos

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00:04:21,779 --> 00:04:27,839
y vamos a ver cómo cuidar el medio ambiente para terminar con este proyecto.

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00:04:28,379 --> 00:04:32,620
Como proyecto final, los alumnos presentarán una imagen de un paisaje

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00:04:32,620 --> 00:04:37,459
en un paisaje en el que aparezcan ellos solos o ellos con su familia

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00:04:37,459 --> 00:04:44,620
y nos tendrán que explicar qué tipo de paisaje era, cómo lo visitaron, cuándo, dónde, con quién...

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00:04:44,620 --> 00:04:49,160
Una serie de preguntas que harán como presentación de su trabajo.

59
00:04:49,600 --> 00:04:50,420
Espero que os haya gustado.

60
00:04:51,779 --> 00:04:53,480
Al final encontramos a Trotty.