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00:00:00,300 --> 00:00:03,259
Hola chicos, hola chicas, ¿qué tal?

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00:00:03,680 --> 00:00:16,100
Mirad, os quería hacer este vídeo un poco por explicaros cuáles son los dos casos prácticos que os vais a encontrar en los apuntes de la unidad que corresponden a las escalas.

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00:00:17,179 --> 00:00:26,339
En la tonalidad vais a ver que justo después de ver todos los conceptos previos de intervalos, tono y semitono, alteraciones, etc.

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00:00:26,339 --> 00:00:33,399
Ya nos metemos de lleno en lo que son las escalas, que es lo que luego va a explicar cómo funciona la tonalidad.

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00:00:35,640 --> 00:00:42,880
Según el apartado que tenéis ahí de los apuntes, vais a ver un vídeo primero de Jaime Altozano,

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00:00:42,960 --> 00:00:53,020
que es bastante curioso porque os explica básicamente que las escalas se dan porque lo que se hace

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00:00:53,020 --> 00:00:58,679
es generar un orden determinado de las notas musicales que tenemos.

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00:00:59,060 --> 00:01:04,439
Para Jaime Altozano tenemos 12 notas musicales porque si nos fijamos en el piano

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00:01:04,439 --> 00:01:11,019
pues lo que vemos es que se cuentan tanto las teclas blancas que son las que nosotros conocemos

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00:01:11,579 --> 00:01:16,959
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si y las teclas negras que son las teclas alteradas

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00:01:16,959 --> 00:01:20,599
es decir las que se utilizan para tocar sostenidos o bemoles.

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00:01:20,599 --> 00:01:41,879
En total, al final, lo que tenemos son doce notas. Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once y doce. Y luego volveríamos otra vez a repetir, pero como dice Jaime, en un registro más agudo, pero sería exactamente lo mismo.

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00:01:41,879 --> 00:01:48,620
entonces Jaime Altozano lo que dice es que dependiendo del orden que se les dé a estas notas

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00:01:48,620 --> 00:01:51,180
pues podríamos conseguir unas escalas u otras

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00:01:51,180 --> 00:01:59,159
en el teclado el orden que se da desde el siglo XVII cuando se inició la tonalidad

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00:01:59,159 --> 00:02:01,859
es el orden que tiene una escala mayor

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00:02:01,859 --> 00:02:09,520
donde hay un tono de do a re, de re a mi otro tono, de mi a fa un semitono

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00:02:09,520 --> 00:02:15,259
de fa sol un tono, de sol a la otro tono, de la si otro tono y de si a do otro tono, ¿vale?

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00:02:16,539 --> 00:02:24,620
Entonces, de lo que se trata es que nosotros lo que vamos a trabajar más profundamente son las escalas mayores y las escalas menores, ¿vale?

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00:02:24,719 --> 00:02:31,199
Estas dos escalas, tanto las mayores como las menores, reciben el nombre de lo que se llama escala diatónica, ¿vale?

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00:02:31,199 --> 00:02:55,919
Entonces, en principio nosotros nos vamos a encontrar con que podemos tener en un pentagrama, voy a poner esto en otro color para que se vea mejor, ahí está, en un pentagrama yo puedo tener una escala, por ejemplo, la escala que empieza por la nota fa.

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00:02:55,919 --> 00:03:16,319
¿Vale? Fa, sol, la, si, do, re, mi y fa ¿Vale? Entonces la escala de fa generalmente para que sea mayor debe tener un bemol en el si ¿Vale?

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00:03:16,319 --> 00:03:36,280
Y ahora bien, ¿cómo sé yo que esta escala es mayor? Pues lo que tengo que averiguar son los tonos y semitonos que tengo entre las notas de esta escala, ¿vale? Es decir, vamos a ir contando poquito a poco de nota a nota, ¿vale?

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00:03:36,280 --> 00:03:54,360
De fa a sol lo que yo tengo es un tono. Recordad que los tonos están entre todas las notas menos entre mi fa y entre si do. Entonces fa sol es un tono, de sol a la otro tono.

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00:03:54,360 --> 00:04:11,199
De la así bemol hay un semitono, porque de la así habría un tono, ¿verdad? Pero como le hemos puesto el bemol, este sí se hace un poco más grave y entonces se nos convierte en un semitono, ¿vale?

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00:04:11,879 --> 00:04:16,759
Fijaos, lo explico aquí mejor con la escalera que tenemos del otro día, ¿vale?

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00:04:21,759 --> 00:04:28,639
Imaginaos que aquí está el la, aquí está el si, aquí está el do, aquí está el re, ¿vale?

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00:04:28,779 --> 00:04:33,000
Estamos justo en este punto de aquí, ahí está.

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00:04:33,939 --> 00:04:38,680
Entonces, si no hubiera bemol aquí, esto estaría en este orden, ¿vale?

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00:04:38,680 --> 00:04:58,180
Entre si y do hay un semitono, pero como está el bemol, entonces ese si natural se nos viene a aquí y por lo tanto de la a si ya no hay un tono, sino que lo que hay es un semitono, ¿vale?

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00:04:58,180 --> 00:05:01,420
Por eso de la a si bemol hay un semitono.

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00:05:02,360 --> 00:05:13,939
Y luego de si a do, pues si de si a do normal, natural, hay un semitono, pues de si bemol a do se nos convierte en un tono, ¿vale?

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00:05:13,939 --> 00:05:26,259
Y ahora ya seguimos, de do a re hay un tono, de re a mi hay un tono y de mi a fa hay un semitono, de forma natural, sin ninguna alteración, ¿vale?

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00:05:26,259 --> 00:05:39,860
Entonces, fijaos en el orden que tenemos ahora, tono, tono, semitono, tono, tono, tono, semitono, repito, tono, tono, semitono, tono, tono, tono, semitono.

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00:05:39,860 --> 00:05:53,259
Esto, este orden, tono, tono, semitono, tono, tono, tono, semitono, corresponde a una escala mayor.

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00:05:53,579 --> 00:06:05,079
Siempre, siempre, siempre que cualquier escala que se nos presente tenga este orden de tonos y semitonos, entonces estamos ante una escala diatónica mayor, ¿vale?

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00:06:05,079 --> 00:06:14,180
Las escalas mayores son muy dadas para o muy utilizadas para formar música alegre, ¿vale?

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00:06:14,579 --> 00:06:29,699
Toda la música que escuchemos que sea alegre, como por ejemplo las cuatro estaciones de Vivaldi, la de la primavera concretamente, que todo el mundo conocemos, pues esa está hecha con una escala mayor, ¿vale?

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00:06:29,699 --> 00:06:42,600
En caso de que sonara triste, entonces con la escala con la que hemos hecho esa canción es con una escala menor que tiene otro orden de tonos y semitonos diferente.

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00:06:43,220 --> 00:06:50,519
En principio vamos a quedarnos solo con la escala mayor y en clase ya veremos más despacio cómo serían las escalas menores.

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00:06:50,519 --> 00:07:07,800
Bueno, pues esto ahora mismo si lo hacemos con la escala de Sol mayor, que es la que tenemos en el caso práctico que hay en el aula virtual, pues entonces veremos que lo mismo habría que primero mirar por qué nota empezamos, que sería la nota Sol.

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00:07:07,800 --> 00:07:15,959
Ya sabéis que la primera nota de la escala da el nombre a la escala. Esto sería una escala de Fa. Si empezara por Sol sería escala de Sol.

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00:07:16,579 --> 00:07:26,560
Y luego tendríamos que ver los tonos y semitonos que hay entre cada una de sus notas con mucho cuidado con las alteraciones que se nos presenten dentro de la escala.

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00:07:27,120 --> 00:07:34,779
Y así veríamos el orden de tonos y semitonos y podríamos averiguar si esa escala es mayor o es otro tipo de escala.

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00:07:34,779 --> 00:07:38,680
es decir, si no tenemos esta ordenación de tonos y semitonos

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00:07:38,680 --> 00:07:41,839
entonces vamos a tener otro tipo de escala diferente

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00:07:41,839 --> 00:07:46,319
habéis visto en el vídeo de Jaime Altozano que hay muchísimas escalas

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00:07:46,319 --> 00:07:48,220
muchísimos tipos de escalas, ¿vale?

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00:07:48,600 --> 00:07:51,500
y cada una tiene su propia sonoridad, ¿de acuerdo?

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00:07:52,000 --> 00:07:54,100
bueno, pues espero que os haya ayudado este vídeo

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00:07:54,100 --> 00:07:57,040
nos vemos en clase muy prontito

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00:07:57,040 --> 00:07:58,879
bye bye, chao, hasta luego