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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Voy a comenzar a explicar la actividad de eXeLearning que está publicada dentro del aula virtual

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00:00:07,000 --> 00:00:11,000
formando parte de la unidad didáctica número 6, titulada los medios de transporte.

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
Esta actividad está destinada al alumnado de 3 años de educación infantil

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
y pertenece al área 2, descubrimiento y exploración de la realidad.

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
Es una actividad interactiva que se lleva a cabo para trabajar el contenido relativo a los medios de transporte.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
En ella se explican cuáles son los medios de transporte, cómo se clasifican, cuál es su velocidad, etc.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Dentro de ella podemos encontrar diferentes tipos de contenidos, como por dónde se mueven,

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00:00:36,000 --> 00:00:39,000
cuáles son los más rápidos, cuáles son los más lentos,

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
y además encontramos también un desarrollo de contenidos en este apartado

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00:00:44,000 --> 00:00:51,000
donde podemos observar más detenidamente la explicación de cada uno de ellos con algún ejemplo.

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
También encontramos diferentes tipos de actividades que nos sirven para ir realizando con los niños en el aula

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
e ir así aprendiendo cada uno de los contenidos.

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00:01:02,000 --> 00:01:05,000
Encontramos actividades como flashcards,

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00:01:05,000 --> 00:01:14,000
encontramos una canción donde pinchamos en este enlace y nos lleva directamente a un vídeo de YouTube.

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
La canción está en inglés porque la actividad se realiza en este idioma debido al bilingüismo.

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
También encontramos este juego, que son tarjetas de memoria,

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
donde encontramos la imagen con la palabra escrita por detrás.

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
A pesar de que tengan tres años y no sepa leer, yo les indico lo que pone

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
y ellos tienen que decirme si es verdadero o falso.

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00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Y también encontramos un juego de adivinanzas.

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
Pulsamos aquí y nos lleva a la adivinanza correspondiente.

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00:01:44,000 --> 00:01:50,000
Respecto a la evaluación utilizaremos este tipo de test de verdadero o falso

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
donde deberán decirme cuál es la correcta y si fallan les aparecerá esto.

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Finalmente, si hablamos de la accesibilidad para nuestro alumno con retraso madurativo

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00:02:03,000 --> 00:02:06,000
así como para el resto de alumnos de la clase,

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
nos encontramos con esta barra en la parte superior

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
que hace referencia a la selección del tipo de fuente,

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00:02:14,000 --> 00:02:17,000
al tamaño de letra que se puede aumentar o disminuir,

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
a un traductor de idiomas, también a una aplicación de texto

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
donde podemos incorporar los contenidos que tenemos aquí desarrollados

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
y que sea el propio programa el que nos lo lea.

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00:02:30,000 --> 00:02:35,000
Y también encontramos este botón de flotar que nos permite desplazarnos

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00:02:35,000 --> 00:02:39,000
por la página de una forma más cómoda para los alumnos.

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00:02:39,000 --> 00:02:41,000
Un saludo y muchas gracias.