1 00:00:00,620 --> 00:00:10,259 Buenos días chicos, soy la profe Yomar y os voy a enseñar en este vídeo a jugar a dos juegos súper divertidos para repasar cosas que hemos visto en matemáticas este año. 2 00:00:10,599 --> 00:00:14,599 Uno de los juegos es el lince de las tablas de multiplicar. 3 00:00:15,279 --> 00:00:21,519 Tenemos este panel con resultados de todas las tablas de multiplicar y algunos resultados también trampa. 4 00:00:22,519 --> 00:00:29,219 Y tenemos todas las tablas de multiplicar, todas las operaciones en tarjetas. 5 00:00:29,219 --> 00:00:32,820 esas tarjetas las hemos barajado y las hemos repartido en tres montones 6 00:00:32,820 --> 00:00:35,020 entonces hacemos lo siguiente 7 00:00:35,020 --> 00:00:37,880 nos repartimos en equipos 8 00:00:37,880 --> 00:00:44,320 cada equipo tiene que ir eligiendo una tarjeta de cada montón 9 00:00:44,320 --> 00:00:48,920 por ejemplo, 7x4 10 00:00:48,920 --> 00:00:53,500 pues buscamos el resultado en la tabla 11 00:00:53,500 --> 00:00:55,840 en este caso 28 12 00:00:55,840 --> 00:00:59,479 y el primer equipo que busque y encuentre ese resultado 13 00:00:59,479 --> 00:01:01,179 pues se anota un punto 14 00:01:01,179 --> 00:01:05,920 Deja la tarjeta encima del resultado y se anota un punto. 15 00:01:07,760 --> 00:01:10,680 Pasamos a otro montón y elegimos otra carta. 16 00:01:10,799 --> 00:01:12,620 En este caso nos ha salido 5 por 6. 17 00:01:12,900 --> 00:01:21,840 Pues la persona que encuentre el resultado en el panel lo más rápido posible y esté bien, pone la tarjeta y se anota un punto. 18 00:01:23,120 --> 00:01:24,299 Pasamos al siguiente montón. 19 00:01:24,519 --> 00:01:26,140 Nos ha salido 7 por 2. 20 00:01:26,140 --> 00:01:32,620 Pues como hay que ser un lince y muy rápido, 14 y enseguida nos anotamos un punto. 21 00:01:33,019 --> 00:01:42,620 Así hasta que se acaben las cartas que tenemos en los montones y gana el equipo que más puntos haya conseguido. 22 00:01:43,980 --> 00:01:48,840 Cuando se nos dé muy bien este juego podemos hacer una variante añadiendo tiempo por turnos. 23 00:01:48,840 --> 00:01:54,060 Otro juego que os voy a plantear se llama doble geometría 24 00:01:54,060 --> 00:01:59,579 que va a servir para repasar todos los contenidos que hemos estudiado en este curso sobre geometría 25 00:01:59,579 --> 00:02:04,579 Fijaos, se trata de una versión del conocido juego doble 26 00:02:04,579 --> 00:02:07,400 en el que repasamos diferentes contenidos de geometría 27 00:02:07,400 --> 00:02:11,979 En este caso vamos a repasar los polígonos regulares e irregulares 28 00:02:11,979 --> 00:02:16,740 la clasificación de los triángulos, la clasificación de los cuadriláteros 29 00:02:16,740 --> 00:02:25,740 que son rectas paralelas y rectas perpendiculares, elementos de la circunferencia, posiciones relativas de rectas y circunferencia. 30 00:02:27,000 --> 00:02:30,479 Fijaos, las instrucciones son las siguientes. 31 00:02:31,520 --> 00:02:41,240 Se puede jugar a cualquiera de los minijuegos que se plantean en el juego original, pero yo hoy os propongo la versión de la torre infernal. 32 00:02:41,240 --> 00:02:49,740 Para eso hemos barajado todas las cartas y se reparte una carta boca abajo a cada jugador. 33 00:02:49,960 --> 00:02:56,259 Imaginemos que somos tres jugadores y el resto se dejan boca arriba en una torre en el centro de la mesa. 34 00:02:57,819 --> 00:03:00,900 Todos los jugadores ponen su carta boca arriba a la vez. 35 00:03:01,939 --> 00:03:07,520 El primero, el segundo y el tercero. Todos a la vez, no lo olvidéis. 36 00:03:07,520 --> 00:03:13,919 y deben encontrar el dibujo en común entre su carta y la primera carta de la torre. 37 00:03:13,919 --> 00:03:21,099 Si nos fijamos bien, vemos que una de las figuras que tienen en común es esta de aquí. 38 00:03:22,520 --> 00:03:27,659 Este jugador no tiene esa figura en común, pero él y él sí que la tienen. 39 00:03:28,979 --> 00:03:34,520 El primer jugador que lo encuentre debe nombrar el elemento geométrico en común 40 00:03:34,520 --> 00:03:45,639 Y si lo hace correctamente, coloca la carta de la torre encima de su carta, por lo que habrá una nueva carta de referencia en la torre. 41 00:03:46,000 --> 00:03:46,699 ¿Lo entendemos? 42 00:03:47,280 --> 00:03:58,400 Mirad, por ejemplo, hemos levantado los tres jugadores la carta a la vez, hemos observado que esta figura se repite en el mazo de en medio, en la torre infernal. 43 00:03:58,400 --> 00:04:06,919 entonces el más rápido de los dos tiene que decir yo tengo el cuadrilátero paralelogramo y rectángulo 44 00:04:06,919 --> 00:04:16,519 si lo ha acertado lo que tiene que hacer es coger la carta que estaba encima de la torre infernal y se la lleva 45 00:04:16,519 --> 00:04:24,500 y entonces ahora hay que buscar cada uno de los jugadores un elemento de la nueva maza de la torre infernal 46 00:04:24,500 --> 00:04:28,339 Que este jugador se equivoca al nombrar el elemento 47 00:04:28,339 --> 00:04:32,480 Pues entonces pasa el turno a la otra persona 48 00:04:32,480 --> 00:04:34,600 Al siguiente jugador que encuentre el dibujo 49 00:04:34,600 --> 00:04:36,300 En este caso, este compañero 50 00:04:36,300 --> 00:04:41,800 Y él sí que tiene que decir el nombre correcto de la figura que tienen en común 51 00:04:41,800 --> 00:04:44,639 En su carta y en la torre 52 00:04:44,639 --> 00:04:48,439 Cuando la haya nombrado correctamente, pues hace lo mismo 53 00:04:48,439 --> 00:04:54,079 Se lleva su carta, la carta de la torre infernal, a su montón 54 00:04:54,079 --> 00:04:56,040 Y entonces seguimos jugando. 55 00:04:56,500 --> 00:05:03,980 La partida termina cuando ya no queden cartas en la torre y gana el jugador que más cartas haya conseguido.