1 00:00:01,000 --> 00:00:11,099 Buenos días, yo soy Emma Larner y hoy le voy a presentar mi contenido digital, una presentación en Canva. 2 00:00:12,179 --> 00:00:17,399 Primero, está colgada en el aula habitual para que todos los alumnos tengan acceso. 3 00:00:17,719 --> 00:00:24,000 Si pinchamos aquí en la unidad 9, que es donde vamos a trabajar la etiqueta, pinchamos aquí y tenemos un enlace. 4 00:00:24,500 --> 00:00:29,179 Este enlace nos lleva a Canva, que es donde tenemos colgada la presentación. 5 00:00:29,179 --> 00:00:38,979 La presentación la vamos a usar en clase primero, pero luego los alumnos tendrán acceso a ello en su aula habitual, por si luego quieren volver a verlo. 6 00:00:40,380 --> 00:00:58,119 Bueno, es una presentación bastante sencilla, donde tenemos aquí lo que vamos a hacer, una estructura muy clara de lo que vamos a hacer en clase, cómo lo vamos a trabajar. Aquí tenemos una introducción con lo que es la etiqueta, de dónde viene la palabra, y aquí tenemos unas imágenes. 7 00:00:58,119 --> 00:01:10,019 Para los alumnos que no saben lo que significan esas imágenes, pues tenemos una descripción, una palabra, tenemos muy poco texto para que sea lo más sencilla, lo más clara posible. 8 00:01:11,819 --> 00:01:24,319 Luego aquí tenemos unas preguntas que van a ir contestando en clase con los compañeros. Es una presentación interactiva y por eso tenemos estas preguntas. 9 00:01:24,319 --> 00:01:32,500 luego en el siguiente tenemos un vídeo que hemos enlazado aquí vale lo hemos puesto en vez de 10 00:01:32,500 --> 00:01:38,239 subrayar en la palabra vídeo lo que hemos hecho es cambiar solamente el color y así tienen acceso 11 00:01:38,239 --> 00:01:45,780 a un vídeo explicando la etiqueta en más detalle luego lo que van a hacer es que van a tener coger 12 00:01:45,780 --> 00:01:51,700 una idea de lo que como debemos actuar online lo van a colgar aquí y luego vamos a recopilar 13 00:01:51,700 --> 00:02:01,359 nuestras ideas favoritas aquí y al final lo que haremos es pues ponerlo en solamente 44 14 00:02:01,359 --> 00:02:09,219 ideas principales no vale y para terminar eso es todo bueno en la presentación para los alumnos 15 00:02:09,219 --> 00:02:16,419 que tienen dislexia lo que hemos hecho es utilizar la fuente de ahoma con bueno un tamaño como mínimo 16 00:02:16,419 --> 00:02:30,960 como es en la presentación grande que le vamos a poner en la pizarra. Y la alineación también a la izquierda con un espaciado interlineado de 1,5 como mínimo. 17 00:02:30,960 --> 00:02:34,659 también, a ver 18 00:02:34,659 --> 00:02:36,240 es una estructura 19 00:02:36,240 --> 00:02:38,400 muy sencilla, muy clara 20 00:02:38,400 --> 00:02:40,580 también 21 00:02:40,580 --> 00:02:42,099 tenemos pues 22 00:02:42,099 --> 00:02:44,620 el vídeo para darle 23 00:02:44,620 --> 00:02:46,060 un elemento de sorpresa 24 00:02:46,060 --> 00:02:47,280 y entre 25 00:02:47,280 --> 00:02:50,180 dispositivas lo que tenemos 26 00:02:50,180 --> 00:02:51,939 son 27 00:02:51,939 --> 00:02:54,699 las imágenes que mueven 28 00:02:54,699 --> 00:02:56,080 un poquito pero no mucho 29 00:02:56,080 --> 00:02:58,520 bueno, yo creo que eso es todo, muchas gracias