1
00:00:02,799 --> 00:00:07,940
Hola, buenos días. Mi nombre es Julia Negro Pardo y voy a presentar una infografía en formato PDF

2
00:00:07,940 --> 00:00:12,720
en la que presenta la secuencia didáctica de una situación de aprendizaje elaborada con Canva.

3
00:00:13,619 --> 00:00:17,899
Es una evidencia de innovación metodológica en la que se usan metodologías y actividades

4
00:00:17,899 --> 00:00:22,280
que favorecen el aprendizaje entre iguales y el aprendizaje autorregulado,

5
00:00:23,500 --> 00:00:25,320
así como el uso de las nuevas tecnologías.

6
00:00:26,320 --> 00:00:31,980
Esta infografía permite al alumno planificarse, documentarse y hacerse un registro de aprendizaje.

7
00:00:33,100 --> 00:00:40,140
Comenzamos con el título, en primer lugar, que es la creación, puesto que mi materia que imparto es religión.

8
00:00:41,420 --> 00:00:47,399
Luego continuamos con la justificación, unos contenidos específicos y unas competencias específicas.

9
00:00:48,060 --> 00:00:51,960
Y a continuación pasamos a desarrollar el taller de juegos, que es el que me voy a detener.

10
00:00:52,740 --> 00:00:57,039
Como primera actividad tenemos el relato bíblico de la creación en YouTube.

11
00:00:59,390 --> 00:01:06,109
Como pueden ver, no se puede abrir y lo tendré en cuenta en la elaboración de la evaluación de la práctica docente.

12
00:01:06,950 --> 00:01:09,829
En la segunda actividad es un juego interactivo sobre la creación.

13
00:01:14,540 --> 00:01:25,620
La tercera actividad es un genialis sobre la creación, donde podemos ver la creación dividido por días.

14
00:01:26,260 --> 00:01:30,799
Luego está la actividad número cuatro, que vamos a realizar un panel artístico de la creación,

15
00:01:30,939 --> 00:01:35,620
donde los niños irán aportando sus creaciones artísticas.

16
00:01:36,420 --> 00:01:39,400
iremos elaborando nuestro propio mural o panel.

17
00:01:40,239 --> 00:01:43,719
Y luego, por último, tenemos el juego número 5, que es un quiz,

18
00:01:43,840 --> 00:01:47,319
que vamos a ver cuánto ha aprendido el niño sobre este tema de la creación.

19
00:01:49,750 --> 00:01:55,609
Por último, tenemos la evaluación, en la que muestra una serie de ítems,

20
00:01:55,730 --> 00:01:59,370
donde vamos a mostrar lo que el niño ha debido de aprender

21
00:01:59,370 --> 00:02:03,269
en todo lo relacionado con esta situación de aprendizaje de la creación.