1 00:00:01,649 --> 00:00:08,310 En esta primera evidencia presentamos la herramienta de trabajo que sería el aula virtual de EducaMadrid. 2 00:00:09,150 --> 00:00:15,710 Este aula virtual está contextualizada para alumnos de segundo de la ESO, en concreto para la materia de física y química. 3 00:00:15,710 --> 00:00:37,350 La organización del aula virtual sería por temas, en una primera presentación tendríamos el foro donde podemos poner temas de debate, en este caso he puesto premios Nobel de ciencia ganados por mujeres, que pensáis sobre ello. 4 00:00:37,350 --> 00:00:40,329 luego tendríamos el chat sobre dudas 5 00:00:40,329 --> 00:00:43,090 les digo el rango de horario abierto 6 00:00:43,090 --> 00:00:47,189 si en algún momento quieren poner alguna duda 7 00:00:47,189 --> 00:00:48,490 para compartirla 8 00:00:48,490 --> 00:00:52,810 para que sea mucho más interactiva 9 00:00:52,810 --> 00:00:55,810 el recurso contenidos y criterios de calificación 10 00:00:55,810 --> 00:00:59,070 que aquí aparecen todos los contenidos para los padres 11 00:00:59,070 --> 00:01:01,409 para que sepan que en todo momento 12 00:01:01,409 --> 00:01:04,250 tenemos ahí un índice, un orden 13 00:01:04,250 --> 00:01:06,170 una organización 14 00:01:06,170 --> 00:01:08,109 que aunque estemos en el aula virtual 15 00:01:08,109 --> 00:01:10,129 seguimos teniendo el recurso papel 16 00:01:10,129 --> 00:01:12,890 que muchas veces se quejan los padres 17 00:01:12,890 --> 00:01:14,890 bueno, luego tenemos una dirección 18 00:01:14,890 --> 00:01:16,629 de un blog 19 00:01:16,629 --> 00:01:17,909 que es el Gatos Redinger 20 00:01:17,909 --> 00:01:19,930 que es donde aparecen todos los temas 21 00:01:19,930 --> 00:01:21,329 tipificados 22 00:01:21,329 --> 00:01:24,430 y bueno, pues los he puesto ahí para consulta 23 00:01:24,430 --> 00:01:26,150 a ver si lo abre 24 00:01:26,150 --> 00:01:30,060 es un blog que me gusta bastante 25 00:01:30,060 --> 00:01:33,000 sobre todos los contenidos 26 00:01:33,000 --> 00:01:34,420 de física y química 27 00:01:34,420 --> 00:01:35,540 para segundo de la ESO 28 00:01:35,540 --> 00:01:52,099 Y bueno, en este se abre el tema de movimiento, aparece un vídeo introductorio que está bastante chuli, luego cuestiones, dibujos, les gusta bastante esta página. 29 00:01:52,099 --> 00:02:17,139 Y bueno, pues entrando un poquito ya, pues tenemos otro apartado de la aula virtual donde subimos todas las prácticas que realizamos a lo largo del curso, a lo largo de cada trimestre, en el cual tenemos una tarea que es el cuaderno de clase que deben llegar en todo momento actualizado y entregarlo al finalizar el trimestre. 30 00:02:17,139 --> 00:02:30,000 En este cuaderno, pues, bueno, este cuaderno se evalúa por rúbrica y yo he tenido en cuenta, pues, el subrayado, la presentación, los contenidos, las correcciones y las penalizaciones por faltas. 31 00:02:30,240 --> 00:02:39,879 Normalmente esto no lo suelo hacer. O sea, lo pongo para que tengan un poquito de cuidado a la hora de hacer el cuaderno, pero no les penalizo por faltas. Eso ya es en casa el departamento de lengua. 32 00:02:40,360 --> 00:02:48,830 En fin, y bueno, pues está todo. Cada tema es el currículo. 33 00:02:49,090 --> 00:03:12,169 Hay aquí explicación como las tareas que tienen que entregar, por ejemplo, entramos en esta, también está evaluada por rúbrica y hay alguna actividad H5P, los Cajú, todos están organizados aquí, que son de, bueno, son míos, son propios. 34 00:03:12,169 --> 00:03:14,370 a ver que esto 35 00:03:14,370 --> 00:03:16,289 de verdad que la publicidad 36 00:03:16,289 --> 00:03:18,449 bueno pues aquí tengo 37 00:03:18,449 --> 00:03:19,270 hechos 5 38 00:03:19,270 --> 00:03:21,949 también me ayudan ellos a hacerlo 39 00:03:21,949 --> 00:03:23,069 este soy yo 40 00:03:23,069 --> 00:03:28,900 para atrás 41 00:03:28,900 --> 00:03:30,919 bueno y bueno pues como 42 00:03:30,919 --> 00:03:33,099 recursos pues recursos de 43 00:03:33,099 --> 00:03:35,120 de en forma 44 00:03:35,120 --> 00:03:36,280 de fotografía 45 00:03:36,280 --> 00:03:38,620 para que les 46 00:03:38,620 --> 00:03:41,240 tengan ahí una visión 47 00:03:41,240 --> 00:03:42,960 clara de lo que es la densidad 48 00:03:42,960 --> 00:03:59,060 Yo creo que esta fotografía lo dice todo. Luego, recursos de vídeo, recursos para resolución de problemas y recursos de ampliación. Una actividad del método científico, que es ordenación de las etapas, para intentar comprobar nuestra solución. 49 00:03:59,060 --> 00:04:27,939 Bueno, vamos al segundo tema, por ejemplo, por aquí, pues una tarea de entrega de ejercicios de densidades, luego aparece otra vez el cuadro conceptual de lo que es cada tema, el cuadro conceptual, aquí hay un banco de actividades de la tabla periódica que ya explicaré en otras evidencias, aquí tengo otra actividad H5P, que es un clocigrama con todos los elementos químicos, 50 00:04:27,939 --> 00:04:41,980 Bueno, ya me estoy yendo un poquito de tiempo, así que me voy a ir directamente al método de calificación. El método de calificación es por rúbricas y por medias ponderadas. 51 00:04:41,980 --> 00:04:58,300 Entonces, si entramos aquí, entramos en configuración de las calificaciones, nos aparece como tengo yo un poco tipificado las notas de los alumnos. Tengo tres categorías que serían las evaluaciones y en cada categoría tengo un peso. 52 00:04:59,000 --> 00:05:05,300 Controles 30%, 20%, actividades interactivas 5%, cuaderno 10%, prácticas 10%. 53 00:05:05,300 --> 00:05:13,339 Y aquí lo mismo, cuestiones de sistemas materiales, que ya lo veremos, ampliaciones, también se tienen en cuenta, y actividades grupales. 54 00:05:13,699 --> 00:05:24,139 Y luego ya sería la media ponderada. Esto se puede modificar con esta flechita y se puede sobreescribir directamente. 55 00:05:24,139 --> 00:05:27,879 Lo que pasa es que cada vez esto lo actualiza y a veces no. Eso es un problema. 56 00:05:28,300 --> 00:05:54,500 Y bueno, pues dentro de las calificaciones como lo tengo por grupos, por ejemplo, el grupo segundo G, tengo ahí unas notas que no quiero mostrar por protección de datos, pero más o menos serían las notas, a ver, pues por aquí, mira, aparecen todas las, todo lo que es toda la evaluación, ¿vale? 57 00:05:54,500 --> 00:05:56,319 y luego al final con la media ponderada. 58 00:05:57,500 --> 00:05:59,100 Y más o menos esa sería mi exposición. 59 00:05:59,199 --> 00:06:00,339 Me he cedido un minuto, lo siento. 60 00:06:00,839 --> 00:06:01,220 Gracias.