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00:00:02,990 --> 00:00:16,170
Hola, mi nombre es María Muñoz y voy a enseñaros mis aulas del Google Classroom. En primer lugar, bueno, tenemos una aula por cada grupo. Voy a concentrarme en el cuarto de S.O.D. porque no hay mucho tiempo.

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00:00:22,940 --> 00:00:32,140
Las personas, no hay ningún alumno matriculado en este momento porque todos los alumnos se borraron, nos borraron porque cambiaban los correos y ahora se pueden utilizar los del IES Isabel la Católica.

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00:00:32,859 --> 00:00:35,359
Entonces, lo que tenemos aquí son invitadas a 3 personas,

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00:00:35,479 --> 00:00:37,979
Aitana, Carmen y Diana, y ellas tendrían que responder a la

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00:00:37,979 --> 00:00:42,280
invitación y así podrían pasar a formar parte del Google

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00:00:42,280 --> 00:00:42,740
Classroom.

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00:00:47,590 --> 00:00:51,229
Otra manera de poder acceder al Classroom,

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00:00:51,310 --> 00:00:53,229
forma parte de él, es con el código de clase.

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00:00:53,369 --> 00:00:55,429
Se les entrega el código de clase, ellos lo copian y,

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00:00:55,490 --> 00:00:59,409
automáticamente, pasan a ser miembros del Classroom.

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00:01:00,149 --> 00:01:01,630
Voy a presentar los trabajos de clase.

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00:01:02,789 --> 00:01:05,150
Vemos que está destructurado por temas,

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00:01:05,150 --> 00:01:26,870
Cada apartado tiene sus propias actividades. Tenemos aquí para las adaptaciones está el material de repaso de la ESO. Solo se envía a aquellos alumnos que tengan alguna dificultad con el alemán. Son actividades de repaso, quizlets, enlaces a ejercicios online.

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00:01:27,590 --> 00:01:29,329
Después tenemos lo relacionado con el DSD,

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00:01:29,489 --> 00:01:31,109
AINS, que es el que se presenta en el examen,

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00:01:31,170 --> 00:01:32,310
el que se presentan los alumnos.

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00:01:32,469 --> 00:01:34,629
Luego las lecturas, pues ahí, por ejemplo,

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00:01:34,689 --> 00:01:35,750
se ha hecho un glosario,

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00:01:36,090 --> 00:01:38,590
los alumnos han rellenado el glosario de un archivo Drive

20
00:01:38,590 --> 00:01:41,829
y después con esto se han elaborado unos quizlets

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00:01:41,829 --> 00:01:44,989
por capítulos, van los diferentes quizlets.

22
00:01:46,469 --> 00:01:48,950
Luego, pues, también, por ejemplo, en el tema 5,

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00:01:49,250 --> 00:01:49,849
enseñando un poquito,

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00:01:50,290 --> 00:01:54,010
vemos como que cada actividad va siempre asociada

25
00:01:54,010 --> 00:01:55,090
a una actividad del libro.

26
00:01:55,090 --> 00:02:04,890
Por ejemplo, este es el libro de clase, el coursebook KB, hay mucho vocabulario, entonces lo que se ha hecho ha sido un quizlet de esta página, de la página 73.

27
00:02:05,129 --> 00:02:21,650
Luego se ha continuado a la siguiente página y aquí hay una actividad y entonces lo que se ha hecho para hacerla más entretenida y más asequible, lo que se ha hecho ha sido una learning app.

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00:02:21,650 --> 00:02:26,900
de relacionar

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00:02:26,900 --> 00:02:27,699
pues

30
00:02:27,699 --> 00:02:30,500
actividades extraescolares con

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00:02:30,500 --> 00:02:32,360
gustos de las personas

32
00:02:32,360 --> 00:02:34,860
entonces, después tenemos

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00:02:34,860 --> 00:02:36,840
por ejemplo, pues hemos hecho más

34
00:02:36,840 --> 00:02:38,939
quiz desde la página 74 del libro

35
00:02:38,939 --> 00:02:40,780
que también

36
00:02:40,780 --> 00:02:42,199
incluye mucho vocabulario

37
00:02:42,199 --> 00:02:44,259
se ha continuado

38
00:02:44,259 --> 00:02:48,419
con la página, el ejercicio 1C

39
00:02:48,419 --> 00:02:50,240
de la página 74 y luego ya hemos

40
00:02:50,240 --> 00:02:52,360
pasado al libro de ejercicios que es este

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00:02:52,360 --> 00:02:54,080
y para introducir el tema de las

42
00:02:54,080 --> 00:02:56,000
palabras compuestas lo que se ha hecho

43
00:02:56,000 --> 00:03:09,879
he elaborado un jigsaw, mi identificación es pensamiento alemán, mi nombre y he elaborado un puzle para que ellos lo hagan online

44
00:03:09,879 --> 00:03:18,020
y luego después de este puzle tienen un quizlet del vocabulario de esa actividad.

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00:03:19,199 --> 00:03:25,460
Luego, por ejemplo, el Arbeitsbuch, la 3 y 4, volverá a tener un montón de vocabulario, el ejercicio 3 y 4 y lo que se ha hecho es otro quizlet.

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00:03:26,000 --> 00:03:32,199
perdón, otro quizlet de las actividades 3 y 4,

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00:03:32,900 --> 00:03:34,460
de la 3 y de la 4.

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00:03:41,080 --> 00:03:44,900
Vale, para evaluar normalmente yo utilizo un Excel,

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00:03:45,099 --> 00:03:47,800
pero he visto el cuadro de clase y hay que hacerlo de forma digital

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00:03:47,800 --> 00:03:50,199
y vemos que, bueno, como están cerrados los grupos,

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00:03:50,360 --> 00:03:52,759
lo único que he podido hacer es establecer los parámetros,

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00:03:53,460 --> 00:03:55,900
lo que voy a valorar, las tareas diarias, presentaciones,

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00:03:56,060 --> 00:03:57,639
participación en clase, etcétera,

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00:03:57,639 --> 00:04:17,300
Y luego he establecido el modelo de calificación y vemos que he establecido el peso de cada una de las tareas. Las tareas diarias, presentaciones, participación en clase y lectura es el 10% de la nota, que sería en total un 40% y el 60% restante sería de los exámenes.