1
00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

2
00:00:08,349 --> 00:00:13,810
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

3
00:00:14,710 --> 00:00:20,489
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial, en este caso de sumas.

4
00:00:20,710 --> 00:00:24,910
Pues ya hay del mismo sumando iniciando pues la multiplicación, ¿no?

5
00:00:24,910 --> 00:00:30,789
Aquí vamos a hacerlo, lo hemos hecho un poquito raro, la verdad

6
00:00:30,789 --> 00:00:34,149
Vamos a ver, nos sale, lo he hecho con el número 5

7
00:00:34,149 --> 00:00:37,210
Pero se pueden hacer con el 2, con el 3, con el que se quiera

8
00:00:37,210 --> 00:00:37,890
Luego lo vemos

9
00:00:37,890 --> 00:00:42,329
Nos salen una serie de veces repetidas

10
00:00:42,329 --> 00:00:44,390
Tenemos que ir sumándolos

11
00:00:44,390 --> 00:00:45,929
Hace plop

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00:00:45,929 --> 00:00:49,409
15, 20, 25, 30

13
00:00:49,409 --> 00:00:54,310
O podemos sumarlo 6 veces y luego ver que 6 veces 5 son 30

14
00:00:54,310 --> 00:00:55,509
Eso ya como queramos

15
00:00:55,509 --> 00:00:57,350
Vamos al personaje

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00:00:57,350 --> 00:00:58,909
Y lo tenemos

17
00:00:58,909 --> 00:01:02,350
Bueno, ni que decir que esto lo tenemos aquí

18
00:01:02,350 --> 00:01:04,250
Pues para mostrarlo, luego ya lo quitamos

19
00:01:04,250 --> 00:01:06,650
Porque si es dividir 30 y son 6 veces

20
00:01:06,650 --> 00:01:09,469
Pues ya realmente poco hay que hacer

21
00:01:09,469 --> 00:01:11,730
Tú sí que sabes que 6 veces

22
00:01:11,730 --> 00:01:14,150
Sumando el número que ha aparecido son 30

23
00:01:14,150 --> 00:01:16,569
Bueno, y ahí de eso se trata

24
00:01:16,569 --> 00:01:19,409
Se puede personalizar mucho mejor

25
00:01:19,409 --> 00:01:22,409
Que con este personaje y con este paisaje

26
00:01:22,409 --> 00:01:25,269
Vamos a ver cómo lo hemos programado.

27
00:01:26,409 --> 00:01:29,890
Bueno, esto ha sido que cuando hacemos clic suena pop y se esconde.

28
00:01:30,510 --> 00:01:39,329
El objeto que tenemos empieza en el punto 0, 0, empieza aquí y lo que hace luego es que se esconde.

29
00:01:39,810 --> 00:01:48,790
Bueno, tenemos dos variables que son clones y dividir, le damos el valor 0 y sumamos a clones un número aleatorio entre 1 y 10.

30
00:01:48,790 --> 00:02:00,689
Y ese clon se esconde. Y lo vamos a repetir las veces que nos salga el clon, porque si no lo que hacía es que teníamos uno y luego le dábamos cuatro más y entonces ya eran cinco.

31
00:02:01,129 --> 00:02:09,550
Y teníamos que tenerlo en cuenta. De este modo, al desaparecer, que nos salen clones seis, pues se va a repetir seis veces, se crea un clon y se va.

32
00:02:09,550 --> 00:02:20,030
En este caso, para dividir, en vez de cada vez que se cree un clon sale uno más, lo que hace es que le sumamos 5.

33
00:02:20,430 --> 00:02:25,150
Entonces cada vez que se crea un clon es lo que estamos haciendo, pues sumando de 5 en 5.

34
00:02:25,509 --> 00:02:31,669
5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 y 40. Ahí lo tenemos, nos lo he ido sumando.

35
00:02:31,669 --> 00:02:36,289
muy sencillo y al comenzar como clon

36
00:02:36,289 --> 00:02:40,110
una vez que lo creamos, aquí estamos creándolo

37
00:02:40,110 --> 00:02:44,729
pero claro, como comienza como clon se muestra y se desliza

38
00:02:44,729 --> 00:02:48,229
que es lo que nos hace el efecto este de que se van moviendo

39
00:02:48,229 --> 00:02:52,009
cada vez, podríamos haber puesto que esperara

40
00:02:52,009 --> 00:02:56,069
un segundo y entonces lo iba a hacer despacito

41
00:02:56,069 --> 00:02:59,949
vamos a ver como quedaría, uno, otro, otro

42
00:02:59,949 --> 00:03:02,750
Es aleatorio, puede ir más rápido, más deprisa

43
00:03:02,750 --> 00:03:05,569
Bueno, esto ya como queramos que lo haga

44
00:03:05,569 --> 00:03:08,569
Si queremos ir contándolo según vaya apareciendo

45
00:03:08,569 --> 00:03:10,430
Pues la idea sería esta

46
00:03:10,430 --> 00:03:14,090
Lo bueno que tiene el poder programar con Scratch

47
00:03:14,090 --> 00:03:17,650
Pues que lo vas modificando y seguramente que si lo presentas en clase

48
00:03:17,650 --> 00:03:21,090
Te van a dar ideas mucho mejores de las que yo puedo tener

49
00:03:21,090 --> 00:03:23,069
Vamos a ver cómo nos quedaría aquí

50
00:03:23,069 --> 00:03:25,229
Pues mira, va sumando 15, 20

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00:03:25,229 --> 00:03:27,349
Te puede ayudar para muchas cosas

52
00:03:27,349 --> 00:03:29,669
Y además esto nosotros lo hacemos

53
00:03:29,669 --> 00:03:36,150
ponemos 4 veces 5 y luego el resultado lo tapamos ahí con un papel, con la mano,

54
00:03:36,689 --> 00:03:43,370
podemos hacer fotocopias plastificadas con velcro, ir poniendo sumando, sumas iguales,

55
00:03:43,409 --> 00:03:46,669
porque estamos ya con la multiplicación, bueno, hay mucha variedad.

56
00:03:48,629 --> 00:03:54,750
Lo que aquí lo hemos planteado con la tabla del 5, pero si quisiéramos lo que tendríamos que hacer,

57
00:03:54,750 --> 00:04:13,969
Este 5 lo cambiamos por un 3 y luego nos vamos al código y donde ponga este dividir entre 5, pues ponemos sumar a dividir 3 y poquito más le podemos hacer para que ya nos salga sumando 3.

58
00:04:13,969 --> 00:04:23,110
Tendríamos luego que venirnos aquí y la respuesta igual a dividir, pero bueno, aquí estamos usando las variables del otro lado.

59
00:04:23,290 --> 00:04:36,850
Entonces, bueno, muy sencillo, es sumar a dividir 3, que ya lo tendríamos, y cambiar el disfraz por el 3, que aquí lo tendríamos.

60
00:04:36,850 --> 00:04:38,990
Elijo un disfraz

61
00:04:38,990 --> 00:04:41,629
Bueno, he dicho cambiarlo

62
00:04:41,629 --> 00:04:43,610
Pero mejor si lo hacemos

63
00:04:43,610 --> 00:04:46,209
Seguramente nos quede mucho mejor

64
00:04:46,209 --> 00:04:49,069
Y luego ya solamente tenemos que subir la foto

65
00:04:49,069 --> 00:04:51,449
Aquí teníamos el 3

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00:04:51,449 --> 00:04:53,850
Pero bueno, si es con el 7, con el 8

67
00:04:53,850 --> 00:04:58,670
Con lo que queramos llevar

68
00:04:58,670 --> 00:05:01,410
Bueno, pues también lo podemos adaptar a otro

69
00:05:01,410 --> 00:05:03,589
No tiene que ser con el 5

70
00:05:03,589 --> 00:05:05,709
Y lo que tenemos luego

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00:05:05,709 --> 00:05:07,209
3, 4 y 5

72
00:05:07,209 --> 00:05:10,129
Es que el personaje nos pregunta cuánto suman

73
00:05:10,129 --> 00:05:11,829
Mira, ya lo vamos a quitar

74
00:05:11,829 --> 00:05:14,029
Para que no quede

75
00:05:14,029 --> 00:05:15,370
Ahí lo quitamos

76
00:05:15,370 --> 00:05:17,990
Pues si los hemos contado, le hemos dado

77
00:05:17,990 --> 00:05:19,410
Pues tendríamos que saberlo

78
00:05:19,410 --> 00:05:20,790
Lo podemos hacer en el papel

79
00:05:20,790 --> 00:05:23,709
De otro modo, pues me parece que era 25

80
00:05:23,709 --> 00:05:27,930
Tú sí que sabes que 5 veces sumando el número que ha aparecido son 25

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00:05:27,930 --> 00:05:30,470
Vale, y nos da una retroalimentación

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00:05:30,470 --> 00:05:33,529
Que se puede trabajar en clase y seguro que queda mucho mejor

83
00:05:33,529 --> 00:05:39,610
Al hacer clic ir a la capa trasera para que no nos salga un 5 por detrás y no lo podamos ver

84
00:05:39,610 --> 00:05:43,850
Pues preguntamos si la respuesta es igual a lo que hemos llamado dividir

85
00:05:43,850 --> 00:05:46,930
Pues nos dice que muy bien y si no intentalo de nuevo

86
00:05:46,930 --> 00:05:53,850
Y aquí le hemos puesto repetir hasta que la respuesta sea igual que dividir para hacerla bien

87
00:05:53,850 --> 00:05:57,389
Si nos equivocamos pues entraríamos en este bucle

88
00:05:57,389 --> 00:06:02,250
Y hasta que no lo hagamos bien y nos diga tú si que sabes pues vamos a ver

89
00:06:02,250 --> 00:06:08,529
40, yo he sumado 40

90
00:06:08,529 --> 00:06:11,069
Vamos a poner 50

91
00:06:11,069 --> 00:06:12,610
Inténtalo de nuevo

92
00:06:12,610 --> 00:06:15,410
Puedes ayudarte haciendo clic en la ayuda

93
00:06:15,410 --> 00:06:16,970
Ah, y esta que le hemos puesto

94
00:06:16,970 --> 00:06:18,790
Porque como nos desaparecen los 5

95
00:06:18,790 --> 00:06:21,389
A la vez que le hacemos clic

96
00:06:21,389 --> 00:06:24,850
El número de veces que se ha repetido son 8

97
00:06:24,850 --> 00:06:26,250
8, pues ya lo tienes

98
00:06:26,250 --> 00:06:28,189
8 veces 5, pues lo sumas

99
00:06:28,189 --> 00:06:29,850
Y ya lo tienes, 40

100
00:06:29,850 --> 00:06:30,649
Bueno

101
00:06:30,649 --> 00:06:33,110
Tú sí que sabes que 8 veces

102
00:06:33,110 --> 00:06:35,629
Sumando el número que ha aparecido son 40

103
00:06:35,629 --> 00:06:44,889
Tiene mucha variedad, pero seguramente que lo podemos personalizar mucho mejor y seguramente haya ideas para mejorarlo.

104
00:06:45,389 --> 00:06:47,769
Bueno, pues espero que le deis utilidad. Muchas gracias.