1 00:00:02,609 --> 00:00:13,769 Hola, soy Aida Hernáiz Mendes Peñalosa y voy a presentaros la infografía, bueno, la presentación con Geniali sobre la expresión e innovación metodológica. 2 00:00:14,189 --> 00:00:20,570 Como podéis comprobar, este es mi perfil, me meto en mi presentación. 3 00:00:21,649 --> 00:00:31,910 Mientras se carga, deciros que he creado el siguiente contenido digital usando Geniali para implementar una rutina de pensamiento para las clases de 5 años del segundo ciclo de educación infantil. 4 00:00:31,910 --> 00:00:50,369 Es un proyecto para expresar las emociones basado en un formato digital. Como está basado en las emociones, bueno, ahora lo veréis cuando se cargue la portada, lo he llamado Land of Feelings, la tierra de los sentimientos. 5 00:00:50,369 --> 00:00:59,250 y en este caso el primer libro que hemos elegido para trabajar es el monstruo de los colores 6 00:00:59,250 --> 00:01:10,930 en el que tras el visionado y la escucha activa de dicho cuento harán actividades manipulativas. 7 00:01:12,269 --> 00:01:17,930 Este contenido digital proporciona a los estudiantes una forma de pensar que les ayuda a organizar las tareas 8 00:01:17,930 --> 00:01:24,730 tareas a realizar en los diferentes cursos y en sus respectivas sesiones. Se trata de desarrollar 9 00:01:24,730 --> 00:01:31,109 un hábito de trabajo y ser consciente de ello. Para ello he creado esta presentación que tiene 10 00:01:31,109 --> 00:01:36,769 en cuenta el tipo de alumno, su motivación y su capacidad de atención. He utilizado plantillas 11 00:01:36,769 --> 00:01:45,269 con diferentes colores para hacerlas más atractivas, sencillas e intuitivas, contiene 12 00:01:45,269 --> 00:01:49,090 muy poco texto, diferentes tipos de letra 13 00:01:49,090 --> 00:01:53,310 y utiliza un lenguaje específico y sencillo, ya que la mayoría 14 00:01:53,310 --> 00:01:56,810 de niños de infantil en estas edades no saben leer con fluidez. 15 00:01:57,769 --> 00:02:01,549 Buscamos hacer accesible este contenido a todo el 16 00:02:01,549 --> 00:02:05,450 alumnado, especialmente a los que tienen necesidades educativas especiales. 17 00:02:06,609 --> 00:02:09,270 En cuanto a la parte de desarrollo del contenido, este proceso 18 00:02:09,270 --> 00:02:13,330 de reflexión se lleva a cabo en varias sesiones. Le voy a 19 00:02:13,330 --> 00:02:26,879 a presentar para que podáis ver cuál es la primera sesión. Esta sería la portada, este sería el índice, 20 00:02:27,919 --> 00:02:33,460 en la primera sesión sería miramos y dialogamos, pensaríamos aquí no lleva la primera sesión, 21 00:02:34,099 --> 00:02:41,020 la siguiente sesión sería cómo te sientes, la tercera sesión se llama a expresar y la cuarta 22 00:02:41,020 --> 00:02:50,699 es la rúbrica donde se valora. En la primera sesión en la sala de proyecciones con una lupa 23 00:02:50,699 --> 00:02:55,680 digital proyectamos el cuento del monstruo de los colores y tenemos una conversación sobre la 24 00:02:55,680 --> 00:03:01,740 historia, su contexto, lo que intenta decir, cómo nos hace sentir y lo conectamos con eventos de 25 00:03:01,740 --> 00:03:07,039 nuestra vida diaria y por eso se llama miramos y dialogamos porque miramos el cuento y dialogamos 26 00:03:07,039 --> 00:03:14,669 sobre él. En la segunda sesión les mostramos de nuevo el cuento y les pedimos que dibujen en sus 27 00:03:14,669 --> 00:03:19,830 cuadernos digitales de artista esta emoción. Es un dibujo que luego compartiremos entre un grupo 28 00:03:19,830 --> 00:03:27,710 grande de personas y por eso se llama cómo te sientes. La tercera sesión vuelven a dibujar 29 00:03:27,710 --> 00:03:33,270 utilizando diferentes técnicas plásticas y preparan una presentación al final del trimestre. 30 00:03:33,270 --> 00:03:46,349 Esta presentación la hemos llamado a expresar. La cuarta sesión es lo que se valoraría, sería que 31 00:03:46,349 --> 00:03:50,669 reconozca y nombre situaciones que le generen 32 00:03:50,669 --> 00:03:54,009 alegría, seguridad, miedo, tristeza o enojo 33 00:03:54,009 --> 00:03:59,539 y aquí estaría la rúbrica con 34 00:03:59,539 --> 00:04:04,379 todos los ítems, como lo haríamos en inglés, pues aquí están los ítems 35 00:04:04,379 --> 00:04:10,719 en inglés a valorar. Por último también he añadido 36 00:04:10,719 --> 00:04:13,860 una etiqueta en la que si pinchamos en este enlace 37 00:04:13,860 --> 00:04:17,420 nos lleva a una infografía en Canva 38 00:04:17,420 --> 00:04:36,129 en la que sale todo, esta es la etiqueta, a ver si la puedo ampliar, y esas serían las reglas de la etiqueta. 39 00:04:48,290 --> 00:04:58,170 Y nada, con esto acabo mi presentación, espero que les haya gustado, un saludo y muchísimas gracias por su tiempo.