1
00:00:00,300 --> 00:00:13,660
La tarea final propuesta para el grupo de alumnos de segundo de la ESO de la Asignatura de Física y Química en los cuales tenemos un alumno con discapacidad y un alumno con dificultades de comprensión lectora será la creación de un podcast para hablar de los elementos químicos y la tabla periódica.

2
00:00:14,220 --> 00:00:23,440
En dicho podcast debe aparecer información sobre los elementos, reactividad y uso de los mismos y audios con su propia voz en los que expliquen y profundicen en la información acerca de los elementos químicos.

3
00:00:23,440 --> 00:00:29,800
La metodología será aprendizaje basado en el pensamiento, proporcionando al alumno los puntos fundamentales que deben formar parte de su presentación.

4
00:00:29,800 --> 00:00:31,780
sirviendo como guía y punto de partida.

5
00:00:32,280 --> 00:00:37,579
La evaluación se realizará mediante rúbricas para evaluar la presentación y la exposición de los contenidos,

6
00:00:37,700 --> 00:00:41,259
listas de cotejo y dianas de autoevaluación para que los alumnos autoevalúen el trabajo en equipo.

7
00:00:41,820 --> 00:00:46,460
Dividido a la diversidad en el aula, se utilizará con dichos alumnos material de consulta,

8
00:00:46,520 --> 00:00:50,320
utilización de generadores de voz a partir de texto y atención individualizada,

9
00:00:50,320 --> 00:00:56,340
creando también el compañero de grupo, un alumno con buen desempeño en las tareas de edición y búsquedas bibliográficas.