1
00:00:01,520 --> 00:00:09,380
Hola a todos, os voy a presentar las diapositivas que he creado sobre el tema de la longitud, unidades de medida.

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00:00:10,519 --> 00:00:14,939
En la diapositiva 1 y 2 vamos a hacer una breve introducción al tema,

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00:00:16,160 --> 00:00:20,359
explicándoles de manera sencilla lo que es la longitud, la principal unidad de medida,

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00:00:21,359 --> 00:00:23,300
para que se vayan familiarizando con el tema.

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00:00:23,300 --> 00:00:30,079
En la diapositiva 3 y 4 ya nos adentramos un poco más en los cromos múltiplos,

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00:00:30,079 --> 00:00:35,960
los homotipos del metro, porque esto no me cuesta la escueta entenderlo bastante.

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00:00:36,619 --> 00:00:41,640
Y luego los instrumentos para medir la longitud, que nos vamos a centrar sobre toda la cinta

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00:00:41,640 --> 00:00:42,820
métrica y arreglar la aduana.

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00:00:43,840 --> 00:00:49,859
Luego la diapositiva 5, 6 y 7 son una serie de actividades que tienen que realizar en

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00:00:49,859 --> 00:00:55,020
el cuaderno y luego hacer una captura y subir la aduana virtual porque forma parte de la

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00:00:55,020 --> 00:00:56,820
evaluación de la unidad didáctica.

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00:00:59,179 --> 00:01:08,519
Si nos escribamos sobre la diapositiva 1, en el menú de la tela tenemos cuatro números que nos llevan a diferentes diapositivas

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00:01:08,519 --> 00:01:20,019
y así todas las diapositivas tienen su numeración que nos lleva al contenido que queramos ver en ese momento.

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00:01:21,219 --> 00:01:24,920
Luego la última diapositiva es una manera de darle la verdad que se ha adornado

15
00:01:24,920 --> 00:01:32,840
y luego si tienen dudas en el momento de que la pregunten, todas las dudas que tengan para poder resolverlas.

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00:01:33,939 --> 00:01:38,140
Luego también he incluido en la última diapositiva un vídeo sobre la etiqueta

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00:01:38,140 --> 00:01:45,819
y un código QR que nos lleva a la aula virtual en el cual he puesto un PDF con las normas

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00:01:45,819 --> 00:01:51,219
que considero más importantes para el nivel de mis alumnos y la edad.

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00:01:51,799 --> 00:01:53,120
Y luego también la licencia.

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00:01:53,120 --> 00:01:55,900
luego hay que destacar que también

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00:01:55,900 --> 00:01:57,879
he creado unas extensiones

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00:01:57,879 --> 00:01:58,659
de Google

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00:01:58,659 --> 00:02:01,939
porque el traductor es muy importante en nuestra clase

24
00:02:01,939 --> 00:02:04,400
ya que hay varios niños de origen extranjero

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00:02:04,400 --> 00:02:05,980
que tienen muchísima

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00:02:05,980 --> 00:02:07,400
dificultad con el idioma

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00:02:07,400 --> 00:02:09,500
les cuesta asimilar más los conocimientos

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00:02:09,500 --> 00:02:10,840
un texto a voz

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00:02:10,840 --> 00:02:13,280
nos dice lo que hay en cada

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00:02:13,280 --> 00:02:14,139
positiva

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00:02:14,139 --> 00:02:18,099
una extensión para alumnos con dislexia

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00:02:18,099 --> 00:02:20,699
un diccionario

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00:02:20,699 --> 00:02:22,819
también muy útil en nuestra clase porque

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00:02:22,819 --> 00:02:28,340
hay muchas palabras que no entienden. Y luego un zoom, un aumento de tamaño de letra, que

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00:02:28,340 --> 00:02:35,240
también tiene para cambiar la fuente, el color del fondo, el color de la fuente e incluso

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00:02:35,240 --> 00:02:41,460
la propia fuente para que sea tu tipo de letra. Este contenido digital está publicado en

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00:02:41,460 --> 00:02:45,840
el entorno web de GoFestLeader y el vídeo explicativo en la Mediateca de EducaMadrid.

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00:02:46,560 --> 00:02:50,699
Este contenido digital está integrado en el aula virtual de EducaMadrid y forma parte

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00:02:50,699 --> 00:02:53,360
de la secuencia de aprendizaje del curso dentro del tema 7.

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00:02:53,800 --> 00:02:57,580
Las tareas que se proponen en el contenido digital están integradas también en el proceso

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00:02:57,580 --> 00:02:59,620
de evaluación dentro del aula virtual.