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Como evidencia, para este portafolio utilizamos el aula virtual, en este caso es un curso de TIC 1, de primero de bachillerato.

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Lo primero que se puede ver es la autoría de este curso, estoy yo con el rol de administrador de centro y por supuesto también de este curso,

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así como de otros cursos del aula virtual, por ser secretario del centro en colaboración con el TIC.

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00:00:25,179 --> 00:00:31,300
existen alumnos participantes matriculados ya desde el principio del curso

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00:00:31,300 --> 00:00:34,560
se puede ver incluso hay algunos que han dejado de asistir

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00:00:34,560 --> 00:00:37,579
pero sí que se ven alumnos que están utilizando este curso

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00:00:37,579 --> 00:00:42,899
podemos ver también que todas las secciones están organizadas por temas

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00:00:42,899 --> 00:00:51,240
de forma ordenada en función de los temas que se han ido viendo a lo largo de este curso

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00:00:51,240 --> 00:00:53,939
están configuradas también las calificaciones

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00:00:53,939 --> 00:01:11,239
de manera que existen una serie de categorías y a su vez subcategorías y todas ellas con sus correspondientes ponderaciones, las diferentes categorías, subcategorías y las tareas o recursos que se van dejando.

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00:01:11,239 --> 00:01:28,180
Uno de los principales feedback que se utilizaba con los alumnos es el cajón de mensajería, a pesar de estar configurados por grupos, pues el principal contacto con los alumnos es de manera individual ya que cada uno tiene sus diferentes necesidades.

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00:01:28,180 --> 00:01:36,480
no solo a través de esta mensajería sino que a través de cada uno de los diferentes recursos que se van dejando a los alumnos

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00:01:36,480 --> 00:01:44,680
de manera individualizada pues se les va pidiendo algo más o algo menos o bueno de manera individualizada a cada uno de estos alumnos

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00:01:44,680 --> 00:01:52,519
como recursos bueno pues hay de todo tipo aquí podemos ver por ejemplo un recurso en el que se utiliza un contenido tipo IMS

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00:01:52,519 --> 00:01:59,620
generado con Excel Learning, contenidos de tipo teórico, se puede ver otro tipo de recursos,

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00:01:59,620 --> 00:02:06,980
esto es una tarea de envío de un archivo tras realizar un tipo de trabajo, esto es una tarea interactiva,

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00:02:07,640 --> 00:02:14,319
una tarea tipo H5P, que permite a los alumnos un aprendizaje mucho más efectivo.

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00:02:14,319 --> 00:02:25,180
Existen otro tipo de tareas, por ejemplo estas de aquí, son tareas tipo taller que permiten una coevaluación

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00:02:25,180 --> 00:02:34,620
Aquí los alumnos se podían evaluar unos a otros de manera que el aprendizaje era mucho más efectivo

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00:02:34,620 --> 00:02:39,620
Existen también otro tipo de tareas como pueden ser los cuestionarios

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00:02:39,620 --> 00:02:57,699
o cuestionarios de, en este caso, se ha hecho un cuestionario de hipotez y existen, bueno, pues muchas más tareas interactivas que se han ido dejando, por ejemplo, este otro tipo de contenido H5P de arrastrar,

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este otro tipo de contenido, H5P, de identificación de imágenes, otro tipo de H5P de tarjetas de memoria, otro tipo de actividad interactiva, esto es un libro interactivo, nos permite utilizar una mezcla de exposición teórica con luego un, pues esto,

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confirmar un poco lo que ellos han leído, lo que ellos han aprendido. Existen a su vez

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00:03:30,680 --> 00:03:36,280
otro tipo de recursos utilizados, por ejemplo en esta tarea de aquí son recursos externos

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donde los alumnos utilizan aplicaciones que ya existen, en este caso son actividades de

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00:03:41,800 --> 00:03:50,860
EducaPlay que están colgados en otra página web para afianzar un poco todos los contenidos

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que necesitan los alumnos. No solo existen tareas o contenidos digitales creados por

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el profesor, sino que también los propios alumnos a través de Excel Learning han creado

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sus contenidos digitales. Se les pedía un contenido digital, se les explicaba cómo

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trabajar con este Excel Learning, cómo descargarlo. Son videotutoriales que he generado yo y que

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están subidos a la mediateca, cómo podemos generar una carpeta autocontenida y cómo pueden subirlo a Drive, a Drive to Web y cómo compartir este enlace

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al aula virtual para que se pueda visualizar en un navegador. Otro tipo de recursos en paralelo que se han centralizado en este aula virtual es el gestor

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de contenidos de EducaMadrid

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donde los alumnos se les ha dejado

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toda la parte

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teórica, ahora mismo está oculta para ellos

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por la propia actividad con la que yo estoy

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trabajando ahora mismo, donde tienen

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todos los recursos de tipo teórico

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que necesitan

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bueno, pues en principio

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00:05:03,120 --> 00:05:04,240
esto es todo